假如我失去三天光明,会变成什么样子呢?有人会说生活会变得枯燥乏味;有人会说到哪儿都不方便;有人会说会被人嘲笑。我认为,他们说的都不对!我要像盲人一样,顽强的生存下来。
我回到了家中,拿出了眼罩,罩在了眼睛上,开始了“盲人”的生活!我的眼前出了黑暗,什么也没有,我感到无限得孤独与无助。为了抵制住这种感觉,我拿出一本自己最爱看的《福尔摩斯探案全集》,可是,白底黑字的书对我来说,只是一片黑色而已。这时我才感到光明是多么可贵。我打算用音乐来打发时间,听着这熟悉的音乐,我完全把自己置身在音乐得天堂中。吃饭时,那平时令我垂涎三尺的饭菜,现在又是一片黑暗。饭后我打开电视机,但只能听不能看的电视使我无聊透顶。早上,我又重见光明。望着窗外,我发现天变的更蓝了,水变的更清了,人变的更美了。
在那无边得黑暗中,我渐渐误出了这样一个道理:人们往往失去,才能让他们到他们的可贵。这奇妙的感觉,以前我很少发现,在我失去光明的时候,我却发现了。那些有正常视力的人对大千世界随处可见的色彩、形象、动态所构成的画面习以为常,熟视无睹,很少发现其中的美。难怪罗曼罗兰警示人们:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”
假如我失去了光明,我就看不到世界上的花花草草,看不到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等等的很多亲人和朋友,还看不到祖国山河壮丽的景象,当然也就看不了书,看不了电视,也玩不了电脑了。
如果成了盲人,生活上会遇到很多困难,对于正常人来说很简单的事情,但是对盲人来说就很艰难了,比如说:接水、吃饭、做饭、下楼梯等等一系列事情。我在学作文的时候妈妈让我们体验了一下当盲人的感受,同时也体验了聋哑人的痛苦。我的任务是浇花,我的眼睛被蒙的紧紧的,睁眼闭眼都是一片黑暗,走路时感觉四面八方都是墙,走路很慢,感觉一点也不好,我们学作文的这里有一个小朋友,戴着眼镜,不过只要摘了眼镜,眼前就模模糊糊的看不清东西,他还给我们讲了他每天都要滴眼药水,滴上后一个小时不许睁眼,他感觉很难受。我也要注意,以后少玩电脑,少看电视,少吃糖(因为糖吃多了会对视力不好)等等,因为我不想成为近视眼,成为盲人,因为那样的滋味太不好受了。
我有一双明亮的眼睛是多么的幸福,我能看到世界上美好的东西和丑恶的东西,也可以看到祖国山河的壮丽的景象,我是多么的幸福呀!
以后我看见盲人要去帮助他们,比如说过马路时要扶他们过去,他们掉了东西也要帮助他们捡起来。让我们做一个有爱心的人,懂得关爱他人!作文
看到我的题目,您一定会想到美国著名的盲人作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》,想到海伦·凯勒对健全人说的话:“如果每个人都能体验一段时间的盲人,那每个人就都会感到光明的宝贵。”盲人的生活是怎样的呢?这次的写作课,包老师让我们体验了盲人的生活。
“叮铃铃铃……下课了!”我的上眼皮和下眼皮亲吻后,盲人的课间10分钟体验就开始了。我站起身来,双臂向前齐举着,试图去上厕所。见鬼,一点方向感都没有,漆黑一片!在N此碰壁后,摸到了一双粗糙的手,我脱口而出:“你是谁?”一个声音说:“我是包老师!”啊,看来是在门口。我走出了门外,确认了方向,便继续用僵尸姿势摸索着小步挪动。不知走了多远,我感觉厕所好像过了,大家好像都回去了,于是向后转往回走。听到一阵阵喧哗,我确信回到教室了,就开始找自己的座位,可转来转去还不知道自己位于何处。经一同学指引,才好歹回到了自己的位置上。一睁眼,又看到了包老师和同学们,又看到了宽大明亮的教室,又看到了窗外的小城风光……我贪婪地看着一切事物,心里突然感到:光明是多么宝贵呀!
轮到下一组同学体验了。同学们也都像僵尸过街似地排成队向门口移动。大家摸摸索索地走出了门口。咦?怎么还有个人在门口转悠,连门都没出。我估计他可能找不着门在哪儿吧。这时,包老师朝门外喊了一声:“回来吧!”外面的同学们又成群结队原路返回了。可他们就到门口,又“意外”连连:有的不幸让自己的头颅与墙壁“亲吻”;有的走过头了,没有回到教室里来;有的被桌椅绊倒了……
啊!假如我失去光明,那该怎么办?如果我看不见这大千世界中的种种美好的事物,看不到这人生广场上的各种人们……那该有多么恐怖,多么悲惨!换位思考一下,世界上正有数百万个盲人,他们正挣扎于黑暗的世界中。对于我们处在光明世界,能享受光明的健全人来说,是否应该给予他们更多的关心与帮助?
假如我失去三天光明,会变成什么样子呢?有人会说生活会变得枯燥乏味;有人会说到哪儿都不方便;有人会说会被人讥笑。他们说的都不对!我要像盲人一样,顽强的生存下来;我要用性灵去感受世界。
我来到了树林,摸着一棵棵大树。捡起一片落叶,轻轻的抚摸着,我摸出了细数精致的纹理。我嗅到了大自然的芬芳清香。
我来到花园,抚摸着那可爱的玫瑰,我感觉到玫瑰花那丝绒般的质感,发现玫瑰那奇妙的漩涡,那是明人难以发现的啊!
我来到小溪边,溪水从我张开的手指间流过,水,或长或方,流必向下,真让我爱不释手。喝下一口溪水,清凉当中带有一丝甘甜。
这奇妙的感觉,以前我很少发现,在我失去光明的时候,我却发现了。那些有正常视力的人对大千世界随处可见的色彩、形象、动态所构成的画面习以为常,熟视无睹,很少发现其中的美。难怪罗曼罗兰警示人们:“生活中不是缺少美,而是缺少美的眼睛。”
三天之后,我有重见光明。我发现天边的更蓝了,水变得更清了,人变得更美了。
三天失去光明的日子,我感受到了曾经感受不到的美,在往后的日子里,我会好好的珍惜现在所拥有的一切。
老师让我们在本子上写自己的名字,前提是要把双手背在背后——假装失去双手。我本以为这是个很简单的事,可真做起来可难了。我把双手反背在背上后,只能用舌头去舔笔袋上的拉链,这平时看来很容易拉开的拉链今天好像和我玩“捉迷藏”我舔到这边,它就逃到那边,我舔到那边它却又歪到了另一边。费了好大的劲,我终于把它给“捉住了”,我咬着拉链嘴里顿时感觉拉链好苦啊,和中药似的。用力把它叼到大腿上,也不管不顾了,用力一顶,文具袋上的拉链开了一半,可文具袋又住右边斜了过去,我有些不知所措,就在这时我灵机一动,把文具袋往大腿中间一夹,再往上一拉,文具袋终于被我拉开了。尽管我的脖子有点酸,我还是低头把它叼起,放在桌上,用嘴唇不停地一次又一次地推它,企图从里面叼出一支得心应手的笔,那时的我多么想把手伸出轻轻松松地写名字啊!可有老师的监督,我只好打消了这个念头。经过不懈的'努力我好汪容易把文具袋弄翻了,笔撒了一桌子,我才用嘴叼起了一支黑色的自动铅笔,起初是横着的,我只能用舌头不断地调整着把它竖起来。“功夫不负有心人”我就这样一点一点地把笔转正过来,然后把笔咬在嘴里,开始写名字,一笔一画,写得歪歪扭扭的,嘴里还不时会有几滴口水顺着笔杆流下来。终于,我写完了,但看起来和用手写的有天壤之别,太难看了。还有几滴口水的印迹,把本子弄得脏脏的,失去双手可真痛苦啊!
此时,我想起了张海迪阿姨,她瘫痪在床,还在学习写作,那是多么得不容易啊,还有英国的著名作家海伦凯勒双目失明还可以考上英国剑桥大学,写成了《假如给我三天光明》这本书。这些残疾人都有这么大的成就,而我这个健全人,有时只要有一点小小的挫折就会退缩,真是感到无比的惭愧啊。今后,我一定要好好学习,长大之的,一定可以超过他们的!
大家都知道眼睛对每个人来说都很重要。但如果碰到一些有趣的电视剧或好看的书,我们就会禁受不住诱惑,眼睛一刻也离不开它们,这就会损坏视力。
为了让我明白没有视力是多么痛苦,妈妈和我做了一个实验。妈妈用布蒙住我的眼睛,我的眼前一下子黑暗了,就跟伸手不见五指一样。妈妈说:“你到房间里去拿一本书吧。”我小心翼翼地走着,手在前面摸着。这时我摸到了墙壁,于是就紧紧地扶着墙走,哎呀,我的膝盖撞床了!我往边上移一点,小步地走着。太好了,我终于摸到书桌了!我随手拿了一本书,根据刚才的,我又磕磕碰碰地走出了房间。妈妈解开我眼睛上的布,问我:“你有什么感受?”我说:“还好我对家里的情况很熟悉,要不然准撞个头破血流。幸好只是十分钟的体验,如果一辈子都失去了光明,那就惨了。看来视力真的很重要啊!”
视力如此重要,我们要保护好它。我们在写作业、看书一段时间后,要看一看绿色植物或向远处眺望一会儿,让眼睛得到充分的`休息;在学校里认真做好眼保健操;乘电视放广告时间闭眼休息,这些都是很好的保护视力的方法。
假如我失去了财富,那么我就会面对窘迫的生活,会面临巨大的.经济压力。或许我会因为经济困难而不得不放弃学业,早早得踏入社会打工挣钱谋求生计。又或许我会因为手头没钱吃饭而去垃圾堆里捡些剩菜剩饭来吃。最担心的还是我万一生计艰难走上了犯罪道路,或是抢劫或是偷盗,走上罪恶深渊,踏上悔恨的不归路。
假如我失去了朋友,那么我的生活将变得枯燥乏味,不得不面对孤独与寂寞,烦闷得在一个又一个炎热的夏夜中煎熬。或许我会因为无法忍受孤独而去一些地方冒险,过着颠沛流离的生活。或许我会因为太过寂寞而变得越发自闭,甚至于早早得患上自闭症、忧郁症。又或许我会选择前往一个遥远而陌生的国度,就再也不回来了。
假如我失去了愚笨,那么我的生活将会变得有滋有味、精彩纷呈,不会再有人批评我的木讷呆板,会有更多漂亮的女同学愿意跟我交朋友。或许我会运用我的聪明才智为学校在各种比赛活动当中赢得荣誉。或许我会让家长满意老师开心,在学业上步步高升、事业上稳步发展,最终成为一名成功人士,从而为家乡做贡献,为人们谋幸福。又或许我仅仅只是因为失去了愚笨,而学会了更多得关爱同学,搞好了班级同学关系。
总而言之,拥有或是失去,是再正常不过的一对关系了。无论我拥有过什么,失去了什么,我都不会放弃追求美好,实现理想与谋求幸福。
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