在平时的学习、工作中,大家都写过论文,肯定对各类论文都很熟悉吧,论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。那么一般论文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的关于 限制 议论文素材,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的,对总标题加以补充、解说,有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文,一般都有一个副标题,如在总标题下方,添上“与××商榷”之类的副标题。
另外,为了强调论文所研究的某个侧重面,也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源,提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。
设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字,一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码,仅标明“一、二、三”等的顺序,起承上启下的作用。需要注重的是:无论采用哪种形式,都要紧扣所属层次的内容,以及上文与下文的联系紧密性。
目录
一般说来,篇幅较长的毕业论文,都没有分标题。设置分标题的论文,因其内容的层次较多,整个理论体系较庞大、复杂,故通常设目录。
设置目录的目的主要是:
1.使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的.了解,以便读者决定是读还是不读,是精读还是略读等。
2.为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文,除中心论点外,还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时,就可以依靠目录而节省时间。
目录一般放置在论文正文的前面,因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用,必须注重:
1.准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说,本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。
2.清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。
3.完整。目录既然是论文的导读图,因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容,都应在目录中反映出来,不得遗漏。
目录有两种基本类型:
1.用文字表示的目录。
2.用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论,便于读者阅读,也有采用这种方式的。
内容提要
内容提要是全文内容的缩影。在这里,作者以极经济的笔墨,勾画出全文的整体面目;提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。
内容提要是正文的附属部分,一般放置在论文的篇首。
写作内容提要的目的在于:
1.为了使指导老师在未审阅论文全文时,先对文章的主要内容有个大体上的了解,知道研究所取得的主要成果,研究的主要逻辑顺序。
2.为了使其他读者通过阅读内容提要,就能大略了解作者所研究的问题,假如产生共鸣,则再进一步阅读全文。在这里,内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。
因此,内容提要应把论文的主要观点提示出来,便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面,不要啰哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋,缺乏说明观点的材料。
内容提要可分为报道性提要和指示性提要。
报道性提要,主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等,对文章内容的提示较全面。
指示性提要,只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等,对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。
我是地球,是你们人类生存的唯一地球,你们不可能指望在破坏了我以后去别处。所以你们不可能再这样破坏我了,为了你们的家园,请保护我吧!
在科学发达的今天,你们四处乱砍滥伐,没了树木,你们既挡不住沙尘,也消不了噪音,自己给自己造成危害,让森林成为废墟后,你们就盖起房或工厂,然后把污水排进河流,把烟气弥漫天空。你们做了这样之后,可能还认为不够吧!所以又把大批大批的垃圾倒入江河湖海。
破坏了我的河流,你们竟然还不醒悟,又开始破坏生态平衡,你们随意地捕鸟,捕青蛙,等能捕的捕完了之后,一些害虫猖狂起来,把你们种的粮食该啃的啃,能吃的吃,在那里受害的是你们自己啊!
本来可能用来做自来水的江河已经不多,而你们还是随意地浪费水资源,等到时没有了水,人要灭绝,动物要灭绝,一切一切的.植物生灵都要灭绝,人类啊!不要让自己的眼泪成为最后一滴水啊!
最后我还要说,你们一手造成了这么多的危害,还死性不改,继续造成污染,你们经常随地吐痰,传播一系列的病菌,还有“白色污染”不也是你们做出来的吗?
人类啊!觉醒吧!保护地球就是保护自己的家啊!
希望人们:保护环境!
那时候我才六岁,正值“六七岁,讨人嫌”的年龄。可不是吗,我每天不是把鸡追得满村跑,就是帮大人赶跳圈的猪,结果反而弄得一团乱。我啊,就没有一刻闲着的时候,连奶奶都说我是吃“猴子肉”长大的。这不,这天中午我又有鬼点子了。
“12:30,呵呵,爷爷奶奶睡得可真准时啊!”我边小声点说,边蹑手蹑脚的下床,再“偷偷摸摸”的来到院子里。逃出来的我像小燕子一样飞了一阵就坐在门前飞不动了。“玩什么呢?”我叼着从院子里拔下的葱叶想啊想,一抬头看见天上乌云密布,好像要下雨的.样子。突然有一只蜻蜓一下子飞到我的葱叶上又飞走了,这可着实下了我一跳,不过我已经有一个好“计划”——捉蜻蜓
我从墙角拿起爷爷那把平时用来扫院子的大扫帚,吃劲的举了起来,冲着天空挥来挥去,可这些小蜻蜓却个个凭着矫健的身体从我的扫帚下逃走了,还一个个都冲着我做“鬼脸”。气死我了,我冲着天空乱挥一阵,总会打到一只吧!我这样想着,可是结果一个也没有打到。我沮丧的把扫帚一扔,坐在地上不起来了。休息了一会儿,我的目光落在一只趴在葱叶上的蜻蜓,他正用爪子在那梳妆臭美呢!我拿起扫帚悄悄走过去用力挥了下去。啊,我捉到了。我一声惊呼,可我找遍整个扫帚也没用找到他的踪影,葱倒是被我****了好几排。我不甘心,有扫帚追着蜻蜓跑,却一不小心摔了个四脚朝天,吃了一嘴的土。最后终于我捉到了一只小蜻蜓。
我从他肚子上系上一根绳子,再把绳子的另一头系在凳子上,看他惊慌失措的样子。我还来不及笑,奶奶已经醒了,等待我的自是一顿臭骂,因为奶奶种的葱被我****了一大片。等我回头再找那一只蜻蜓时,早已舍弃肚皮,逃之夭夭了。
一眨眼,我已经十四岁了,童年的日子也一去不复返了,可那些年的美好回忆却一直隐藏在我记忆的最深处,因为我明白它是我一生中最宝贵的财富。
动物学校的小动物们正在山林里采集食物。“这么多应该够了吧!”小黄鸭指指大家满满的`筐。“嗯,够了够了!”大家回答。
可是,奇怪的事发生了。本来够吃一个冬季的食物,没过几天就被吃完了。“咦,究竟是谁吃了这么多粮食呢?”白鹅老师疑惑地问她的学生。
“不是我。”“也不是我。”“就是你。”大家你一言,我一语,吵了起来。白鹅老师走到小熊面前,看见他低着头,捧着肚子,亲切地问:“小熊,你肚子不舒服吗?”小熊怯生生地站起来,结结巴巴地说:“老师,是……是我吃了食物。”
“啊,你!”
“就你这样也可以当班长?”
“你吃了这么多粮食,我们怎么办呀!”教室里一片***动。
“安静,安静!”白鹅老师叫道,“我们听听小熊怎么说吧!”
“我也不想这样。”小熊一边抹眼泪,一边说,“我们熊家族,每年冬天都要冬眠,所以秋天要吃很多很多食物,把这些食物转化为脂肪,冬天才不会饿死。”
“原来是这样。”“我们错怪你了。”“对不起。”教室里再次一片轰动。
“但你们在这个秋天吃什么呢?”小熊不好意思地问。
“这好办,我们再去采集一次食物吧!”快嘴猴提议。
没一会儿,快乐的歌声回荡在山林中。干得最卖力的,当然是小熊了。
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