中职生也有七彩的人生作文【一】
总之，将模块化教学导入到中职计算机应用基础课程当中，能够有效的解决传统教学方式中所具有的部分问题、并能够提升学生的计算机理论知识与操作技能。增强学生应用计算机的实际能力，有效的提升中职学生的综合素质，促进学生的全面发展。
中职生也有七彩的人生作文【二】
一年四季美轮美奂，春夏秋冬编织出五颜六色的画面。如果人生有四季，你会经历从青春到暮年的多彩人生。
我将把我的一生写给宋立科：
如果人生有四季，我会把握春天，珍惜眼前美好的一切，珍惜时间，珍惜知识，珍惜友情，珍惜花季，珍惜雨季，珍惜属于我的一切。春天，我们以饥饿的方式吸收所有的美丽，绽放迷人的光彩。
如果人生有四季，在那个郁郁葱葱的夏天，我会反复品尝春天采集的年轻思想和花蜜，细细体会花蜜的甘甜芬芳，尽情展现自己的风采，在这崇高的冥想中自由翱翔，走向事业的巅峰，走向成功的彼岸。
如果人生有四季，在淡淡舒适的秋天，我会心满意足地折起翅膀，沐浴阳光，听着风在耳边歌唱，听着梧桐树的沙沙声，懒洋洋地看着雾，享受着一切，享受着收获的喜悦，静静地闻着稻香，像一条小河过了门，一切都是那么美好，因为以前的奋斗，带来了现在的幸福。
人生若有四季，在面目全非的冬天，晚年的寒霜也不会让我气馁，因为青春与烈火的考验，会一直把我记在心里；苍白的白色世界并没有让我有活下去的勇气，因为我心里还有一个五彩缤纷的世界；孤独的日子不会让我感到孤独，因为我对过去还有美好的回忆；死亡的来临不会让我感到害怕，因为明年春天就要来临了…
如果人生有四季，我会以精彩为主旋律，快乐地生活：我每天都含泪看着，我想追逐和追求完美的世界，我想飞得又高又远。在我的.世界里，我不怕退缩，闭上眼睛，许个愿，勇敢前行，梦想不会破碎.
中职生也有七彩的人生作文【三】
四个美丽的季节把一年的时光填满，春夏秋冬编织着色彩斑斓的画面，假如人生也有四季，从青年到暮年就经历了一个色彩斑斓的人生。我将会这样谱写我的生命之歌：
假如人生也有四季，在那朝气蓬勃的春天，我将把握春光，珍惜眼前美好的一切，珍惜时光，珍惜知识，珍惜友谊，珍惜花季雨季，珍惜属于自己的一切东西。在春天里，如饥似渴地吸收美的一切，绽放出迷人的光彩。
假如人生也有四季，在那郁郁葱葱的夏天，我会把年轻的思想和春天里采的花蜜反复地品尝，细细体会那蜜汁的甘甜与芳香，尽情地展示自己的风采，乘着这高远的冥想自由地翱翔，走向事业的颠峰，成功的彼岸。
假如人生也有四季，在那清淡安逸的秋天，我则心满意足地收拢翅膀，沐浴着阳光，听着风儿在耳边清唱，听梧桐沙沙作响，懒懒地看着雾色，赏心悦目着万事，享受丰收的喜悦，静闻稻子的清香，像小河流过门前，一切都是那么美好，因为先前的奋斗换来了现在的幸福。
假如人生也有四季，在那面目全非的冬天，晚年的严寒冰霜并不会让我灰心丧气，因为青春烈火的考验让我永远铭记于心；苍白的世界并不会让我没有生存的勇气，因为我的内心依然有一个色彩缤纷的世界；孤独的日子并不会让我感到寂寞，因为我还有曾经那一段段美丽的回忆；死亡的降临并不会让我感到惧怕，因为随之而来的将是下一个春天……
假如人生也有四季，我将会用精彩当主旋律，生活得快乐至极：流泪喜悦看过每一天，我要追，追寻完美的世界，我还要飞，飞得很高很远，在我的世界，不怕后退，闭上双眼，许一个心愿，勇敢向前，梦不会碎……
中职生也有七彩的人生作文【四】
[1]欧跃发.计算机应用基础模块化教学研究[J].计算机教育,2015,04:82-84+88.
[2]洪晓青.中职《计算机应用基础》项目化教学应用研究[D].扬州大学,2013.
[3]张玲玲.对中职计算机应用基础模块化教学实践的简述[J].考试周刊,2014,98:117
