我的初中学生生活作文600字(初中校园日常作文600字)

我的初中学生生活作文600字(初中校园日常作文600字)

首页话题更新时间:2022-03-04 11:09:42
我的初中学生生活作文600字(初中校园日常作文600字)

我的初中学生生活作文600字【一】

初中的生活里,有快乐,有苦2113恼,有困惑,有伤5261心。太多太多的情感融洽在一4102起,短短的初中生活变1653得简单而又复杂,让人烦恼让人回味。

上了初中了,代表着自己长大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”,“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见的人了。虽然有了自由,可生活却乱得不可收拾;虽然长大了,可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

在以前的时候,在学校里什么困难有时老师可以帮上忙,自然轻松。学习也不是很紧迫,即使自己管不住自己,身边至少还有严厉的爸爸,妈妈。在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定注意,身边还有父母呢。生活过得有秩序,井井有条。

可是上了初中,一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张,功课又多,自己管不住自己的时候,爸爸,妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里,现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因为他们说长大了,要有主见。就这样,初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活,遇到苦恼的事,伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的,装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面,现在我才懂,”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉,就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在,我没有了归宿,伤心时只有自己哭的份儿,在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。

个个都说初中的生活自由,轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了,也太痛了。让我一时反映不了。

郁闷的时候,总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了,父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时,他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡,更是愤起了我的信心。我一直在心里想着:也许父母只是想用那种不屑的`延伸来让我更加用学习去注意他们,吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂,快乐是永久的。这是我一直坚信的。

也许在你的初中生活里,也有过无数个苦与甜吧。

对于以前的自己,初中生活是个神秘的棉纱,总想掀起它真正的面目,看看里面的惊喜;可现在掀开了,带来的却是很多的苦恼,困惑,高兴,伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来,想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

我的初中学生生活作文600字【二】

初中,如此耀眼的字眼,在它背后,又蕴含着多少自觉,多少独立。踏进中学,一切都变了,耳边没了父母的唠叨,我们也不再嬉闹,只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图,过自己理想的生活。

我理想中的生活很绚丽,它到处充满着快乐,每一个角落都住着自由快乐的小天使,释放着灿烂的光辉。

早晨,拿着课本来到教室,在座位上翻开书本,仔细品味书中的景色,欣赏远久的历史,观看奇妙的生物,然后自由地在数学世界里探游,快乐地在英语王国中遨翔。当老师迈进教室,便放慢自己的脚步,让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起。

当烈日升到半空,进行午休时,我将闭上双眸,回想教过的知识,任由一切思绪在自己脑中飘浮……上课时,认真听进,将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海;还要在练习本上写上与课文相关的内容,随时翻开细赏。遇上自习课,不再像上学一样,与同学吵吵闹闹,嘻嘻哈哈,我将翻开书本,认真复习这一天当中学过的知识,弄清课上不明白的问题,向同学探究、交流,再仔细捉摸,记入脑中。

我还会仔细了解中学的学习环境,在同学之间建立新的友谊,在新的集体中展现自己,好好学习,取得好成绩!

这就是我理想中的初中生活!

我的初中学生生活作文600字【三】

在附中学习已经有几天了,可是我还是叫不出班上所有同学的名字,可能只能认出一半的人。初中的科目增多了好多,每一天也多了一节课,一周下来,语数外三科分别有7节,大多数的课任老师我都忘记了姓,见了面只能“老师老师”的喊。

也许,初中与小学最本质的`区别就是老师不再跟班了,只是自习、午休时偶尔来看一看,要培养我们的自觉性和独立性。

现在我们的家庭作业并不多,但老师给我们买的《名校作业》的内容很多,和小学的美术书差不多大吧,字很小,给我们留的横线很少,可是一篇课文就有将近四页,所以老师并不要求我们一次性做完,一次性评讲。初中多了文言文阅读,也许,根据题目,根据里面某些字词的理解,我们可以知道大概的意思,但不知道一些字词具体的意思。所以,聂老师在给我们评讲文言文阅读的时候,把速度放得很慢,一句一句,很仔细的给我们将每一个字的意思,由这一个字有联想其它的语句。

聂老师告诉我们,初中的考试,阅读题会明显比小学多,比小学难,并且要求的是精,句子要短,但又要有力,要扣到中心,而不是像小学一样,写多长都没什么,只要言之有理,老师就可以给你算对。初中就不行了。

这几天,用聂老师的话来说就是让我们先适应初中的生活,从下一个星期开始,就要严厉对待,让自己真正的变成一个中学生!张周宇,加油!

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