四年级语文作文课外阅读【一】
整体感知文章内容，准确概括阅读材料的内容要点和文章的中心，感受作者表达的思想感情。四年级语文作文课外阅读【二】
1、一类是直接告诉读者文章的中心思想的，要抓住文中表明中心思想的话语，用适当的词语连贯起来。这类文章中心思想的归
纳，主要有以下方法。
（1）摘录法：即直接摘录文中的中心句、主旨句。运用摘录法要注意分析文章的标题、分析文中的点题句、关键句。一篇文章的点题句、关键句，往往揭示了中心意思。点题句，有的开篇点题；关键句，记叙文中议论、抒情句常有画龙点睛之功效，有的是交待写作意图或时代背景等，对于准确归纳中心思想有重要作用。
（2）提炼法：即提炼文章的基本要素和关键词句。
2、另一类是没有直接写明中心思想的，需要读者分析概括。方法是：先把全文各段的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等。
四年级语文作文课外阅读【三】
一课时
四年级语文作文课外阅读【四】
《寄小读者》是我在这个暑假里读的一本好书。这本书使我深受感动。
这本书是冰心写给小朋友们的一本书。全书的中心主题是“爱”。爱是一种坚定的信念。我体会到了真正的爱，也体会到了冰心写的一句话：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界；泪，温柔了世界。”
在生活中爱是我们彼此需要的，也是每个人所必须的。爱在世界中滋生，才会有快乐，才会有幸福的我们。没有了真情实意的膛，也就没也了睛朗的天空；没有了真情实意的爱，就没有我们强大的祖国。爱，可以使一个软弱的人变强；爱，可以使一个无理的人变善良。
四年级语文作文课外阅读【五】
首先，看清题目要求和题目的提示，其次，在原有故事情节的基础上进行合理想象，第三，用简洁明了的语言加以表述，形成自己的答案。
四年级语文作文课外阅读【六】
寒假，我觉的无聊，就去书店找书看。我找到了冰心奶奶的《寄小读者》。读着读着，我感到十分感动。冰心奶奶的母亲逝世至今整整13年了。她每天还是用很多的时间来细细的想念她的母亲。
冰心奶奶做什么事情都会想到她的母亲，假如她的母亲还在，就不知会发生什么美妙的议论？冰心不但快乐的时候想起她，冰心很爱惜她的身体。
母爱确实伟大，不能为了一两件小事而与母亲吵架，更不能去惹母亲。让我们向冰心奶奶学习，珍惜母爱，回报母亲，赞美母亲！
四年级语文作文课外阅读【七】
亲爱的旅客朋友们，大家好！现在您是乘坐着1980号汽车前往北京，观赏世界历史文化遗产之一——长城。我是这次旅游的导游，大家可以叫我艾导游。如果有什么问题，可以请教我。祝大家旅行愉快！
长城是修筑在陡峭的山岭之间的，它从东头的山海关一直修到西头的嘉峪关，全长共有一万三千多里。从远处看就象一条长龙趴在山脉上，所以又叫做：万里长城。
好，现在我们的车子已经停在了八达岭上了，旅客们，请看正前方有一块碑，上面刻有“八达岭”几个红字。大家可以把它拍下来，做为一个到过八达岭的留念。
请大家低下头，看看脚下的方砖，它是十分平整的，五六匹马可以并行。左右两旁是两米多高的垛子，每两个垛子之间的是了望口，供了望。每个垛子下面的是射口，供射击用。打仗时，屯兵们既可以自我保护，还可以保卫国家，真是一举两得。在顶上的是方形的城台，又叫烽火台。它还是战士们的堡垒。士兵们可以在里面居住。如果要告诉另一个堡垒有要紧的事，要保卫国家时，这个城台上就会点燃火焰，邻近的巡逻士兵见了，也会通报上级点火，就这样一个个的传下去。长城上便都点起了火，大家一起准备着作战。
大家看，古代劳动人民是多么的充满智慧啊！可是，这长城的修筑也是饱含了无数的劳动人民的血汗和劳动的呀！大家可能难以置信，其实这一块条石有两三千斤重的，相当于30多个小孩儿那样重。古代没有任何先进的交通工具，只靠着他们辛勤的汗水才得来的，不知有多少人们累到在长城下。
旅客们一定知道，其中有一个最著名故事叫孟姜女哭长城，就是体现了古代修筑长城的劳动人民，修筑长城的艰辛。
***笔下曾经写了一首赞扬长城的诗，现在就让我为大家来朗诵一下
清平乐六盘山
***
天高云淡，
望断南飞燕。
不到长城非好汉，
屈指行程二万。
六盘山上高峰，
红旗漫卷西风。
今日长缨在手，
何时缚住苍龙？
这首诗也是为了感慨长城宏伟的气势而写的。
现在，长城已被列为世界遗产，我们大家可以拍一些照片作为纪念。
我们的长城之旅游到此为止，希望大家有时间还来长城，bye！
