我醒来后,朦朦胧胧地睁开眼睛。突然,我的脑海里闪过一个念头”假如我能飞翔。”
假如我能飞翔,我会飞去我没去过的地方,我要去汕尾,因为那里有金黄的沙滩,还有一望无边的大海,那里的.海鲜可好吃了,有小鲨鱼、龙虾、蟹子丸、九节虾、河虾、螺丝虾、沙虾、、鱼、毛蟹、肉蟹。沙滩那里很好玩,沙滩上的小洞那是小蟹的洞穴,游泳也很好玩,我拿着泳圈冲了出去,浪打过来,我就顺着水漂上去。假如我能飞翔,我会去救那些处于水深火热的人,那就是消防员,消防员叔叔不惜自己的生命冲进火场救人,消防员叔叔的生命危在旦夕,所以消防员叔叔是处于水深火热的人。
我十分、非常、多么再做一个这样的梦啊!
历史的沦桑被岁月的车轮碾过,时光快车载着我们已进入新的世纪。可是过去的一切依然令人们回想,遥望历史的星河,是那样的无际与渺茫,有那么多的不解,那么多的.遐想。
假如我能穿越时空,我会走进公元前2500年的古埃及,亲眼目睹金字塔的建成;我会踏上英格兰这片神秘的土地,寻觅巨石阵的奥秘;我会去揭开玛推文明神秘失踪的面纱;我会去公元前278年的泪罗江畔倾听屈原的哀吟。
世间万物扑朔迷离,虽然我们已走进21世纪,可仍旧有许多的历史谜团等待我们去破译。
假如我能穿越时空,我会去俯瞰几亿年前地球上陆地的形成过程,证明魏格纳“大陆漂移说”的真假;我会走进远古时期,探寻我们人类祖先的足迹;我会与如今在世上绝迹的动物攀谈。
昨日还与我们生活在一起的许多生物,如今已销声匿迹,留给人们的是反思,是惋惜。若干年后,人类会不会像它们一样重蹈覆辙?
假如我能穿越时空,我会去向孔老夫子请教儒学的真谛;我会去雅典拜会苏格拉底,从他的口中探求人生的哲理;我会参观巴比伦的空中花园、埃及的亚历山大灯塔。
历史上的大师的确令人敬仰,奇迹的确令人叹为观止。可惜如今我们只能从有限的文字中揣测他们的身世与经历。
假如我能穿越时空,我会超越这个世纪,去几百或几千年后的地球游历。但愿我看到的不是黑水横流,乌烟瘁气,能源枯竭,生物绝迹,不是机器人统治着地球,不是克隆人主宰着世界。如果我目睹了这一切,我会为我们的后代惋惜,为我们的所作所为感到渐愧,可那时已是后悔莫及。
一旦自然为人类利用,一旦能源被人类发现,难道一切的一切都将走向消亡?
“假如我能穿越时空”,这是我的一种遐想,是我的渴望。但这毕竟是“假如”,是想象。在今天,有着各方面的知识等待我们去学习,有着无数的难题等待我们去攻克。我们要握紧前人的历史接力棒,把祖先的文明传到后来者手中,让地球永远充满希望,绽放纯真的光芒。
“假如我能穿越时空”,那就让我永远保留这份想象与希望,去幻想、去探索、去开拓、去创新!
1、督促孩子有计划、有质量地完成暑期作业,有意识地自学能力和自控能力。
2、制定一个科学合理的读书计划。
3、鼓励孩子多看健康、有益的影视节目。
1、帮助孩子安排正常的作息时间,有规律的作息。
2、要引导孩子树立正确的劳动和消费观念。
3、要加强与孩子的情感沟通。
各位家长朋友们,衷心感谢您对我校教育工作的关心和支持,对学校工作的积极配合和帮助!愿您的孩子在我们的共同呵护下健康、快乐成长,祝您和家人身体健康,工作顺利,家庭幸福!
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