孝心作文如何写600字【一】
所说“条理”就是描写景物的时候，要有清楚的顺序，先写什么，再写什么，最后写什么，要让人一看就十分清楚。这个顺序可以是参观、游览景点时所行走的路线顺序。也可以是景物本身的空间方位顺序。比如：参观站前商业大厦，先到门口广场，再进入一楼大厅，最后乘电梯到21楼以上的旋转大厅，从大厅向四面了望，这是参观的顺序。又比如：火车站底层中间是大厅，右边是售票处，左边是为旅客服务的餐饮大厅，在一楼的上面是负责铁路运行的各科室办公楼，这是景物的空间方位。写的时候就要有一个清楚的顺序，不能东拉西扯，见什么写什么。这样写出来的'文章就没有条理。
孝心作文如何写600字【二】
小朋友们写文章只注意叙述，不懂得要把事物或景物写具体。比如有的小朋友看到一处有喷泉，只会写“这喷泉的景色实在太美了!”不会写到底怎么美!有的小朋友看到了天安门城楼下面的几处喷泉，是这样写的：“天安门城楼下面的两侧有好几处喷泉，每处喷泉都是这样的，中间几根水管是笔直向上的，四周的水管成喇叭形向外弯着，从许多管口喷出来的水柱很高很高，就像一个开放了的大喇叭花一样，在阳光照射下，闪着金色的亮光。到了晚上，那喷泉在华灯的照耀下，仿佛就是天宫里的七色彩灯，五彩缤粉，美丽极了。”这样写喷泉，不仅知道喷泉是美丽的，而且使人感觉到喷泉到底怎样美!这是因为，小作者抓住了特点之后，把它写具体了。
孝心作文如何写600字【三】
这篇习作想象非常新颖，小作者写体育老师如何当场“紧急处置”，从而觉得这节体育课不光锻炼了身体，还增加了急救知识，“值”。文中写老师的“镇定自若”，和同学们“一下子都慌了”形成鲜明对比，使体育老师给人们留下深刻的印象。结尾写大家更佩服王老师了，是发自内心的呼声。
孝心作文如何写600字【四】
总之，续写既要注意原有故事情节，合理想象；又要敢于创新，写出新意。
孝心作文如何写600字【五】
今天，老师让我们观看了《最美孝心少年》，一个个感人的故事让人不禁潸然泪下。这些可怜的孩子大多出生在不幸的家庭，他们以幼小的身躯和稚嫩的肩膀扛起了家庭的.重担，奏响了一曲曲感人肺腑的孝顺之歌。其中最让我感动的是五岁的小梁蓉。五岁，一个我们还在爸爸妈妈怀里撒娇的年龄，可是小梁蓉已经学会了洗衣、做饭、买药，甚至还成了妈妈的“妈妈”。从小她的爸爸就离家出走，杳无音讯，她的妈妈也身患重病，瘫痪在床，苦难的家庭使弱小的她过早地成了家庭的顶梁柱。而她并没有选择退缩，她什么事都要去做，除了打理自己的生活，还要细心照料生病的妈妈。
小女孩在那么恶劣的环境下成长，依然阳光；面临破碎不幸的家庭，没有绝望；饱受生活的煎熬却依然坚强……孝顺而坚强的小梁蓉，我真心为你点赞！
想想我过着饭来张口衣来伸手的日子，虽然经常也口中念着心中想着要孝顺父母，可是一放学回家，直接把书包一扔，躺在沙发上，拿起遥控器就沉浸在动画片中，还要对着忙里忙外侍候我的母亲发火：“怎么今天又是炒肉，我都吃腻了！”对比小梁蓉，我是多么渺小，我为什么就不能体谅一下父母的辛苦，少让父母为我操一份心呢？父母天天辛苦上班，回家还时时处处想着我，好吃的留给我，生怕我受到一点伤害和委屈，可我还经常无故地对他们发火耍脾气，想想真是太惭愧了！
看完了孝心少年的感人故事，我心潮难平，小梁蓉的弱小而又高大的形象深深地烙在我的脑海里，我生活在一个幸福的家庭，但我一定学习她那种自强不息，阳光向上的精神，做一个心中有爱孝顺父母的好少年！
