给导演的建议信作文【一】
《给教师的推荐》一书是苏联当代著名教育家瓦。阿。苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题，专门为中小学教师写的教育经典丛书。尽管这天的教育形势与苏霍姆林斯基写书的年代相比已经有了很大的变化，但他那闪光的思想，精炼的语言，对我们这天的教育工作者来说丝毫不显过时，它就像一场及时雨，滋润着我们一颗颗干渴的灵魂，它就像与教师应对面一样，针对教师的苦恼与困惑娓娓道来，常读常新，每次读都有新的收获和体验。
翻开书，一百条推荐之首便是作者在反复的教导我们“没有也不可能有抽象的学生”。首先就要我们了解，每个孩子都是独立不一样的个体，在学校里，教师不就应“一视同仁”，尤其是在学校生活的最主要领域――脑力劳动的领域里，对儿童要个别对待。
作者打了一个最形象的比喻：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，有的孩子提了5桶就精疲力尽，有的孩子却能提20多桶，但是如果你要强迫一个身体虚弱的孩子必须要提20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成。儿童的脑力劳动所需要的力量，也是象这样各不相同的。读到这我不禁想到一个一向困绕我的问题：为什么在我所教授的学生中会有明显的优差生等级?
为什么同时教授，有的学生能够很容易很完美的掌握，而有的学生却什么也学不会，此刻我最后明白原先我没有在备课中思考到孩子们的差异性，没有周密的思考到每一个学生在上课时将要做什么，没有因人而异，为他们挑选适合他们学习的资料，使他们取得一点小小的成就。原先就因为我这种欠缺思考的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，而无效劳动――这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险吧。正是苏霍姆林斯基首条解决了我初为人师的困惑。
在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名教师，的确发现时间总是不够用，每一天。
作者给了我们一个很好的推荐：那就是读书，每一天不间断的读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求，他鼓励刚参加工作的年轻教师在热烈而紧张的劳动中抽出时间来逐渐地，一步步的积累精神财富，智力财富和教育的明智。他教育我们每一个教育工作者要学习教育同行们的优秀经验，取得他们的优秀信念，深入思考优秀教师的经验，将有助于我们看到：在自我的实际工作中，要取得某种结果，都取决于哪些因素。
读到这些推荐，突然很懊恼自我的消极，一向抱怨工作太忙，时间太少，而忽略了学习，忽略了读书，忽略了我所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海一粟这一简单的道理。以前雄心壮志的想过，要完善自我，但是现实的工作却成了我颓废最好的理由。为什么不能在闲暇之余读读手边的书，为什么不能在没有课的时候多去听听同行们的经验，为什么不能在晚上清闲的时候写写一天的教学日记，想想，时间真如流水就这样荒废了。
书是知识的源泉，聪明的殿堂!它会给人气力，读书能够改变人生。读完了《给教师的推荐》，我不时地反思自我，提醒自我要把这些宝贵的经验转化成自我的工作方法，应用在自我的教学实践中。俗话说：“活到老，学到老”，作为一名新时期的教师，应当主动地去学习。因为只有不断丰富自我的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，才能提高自我的素质，这是作为一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。
给导演的建议信作文【二】
??学生给冯小刚导演的一封信冯小刚导演您好：
我叫彭晨，今年13岁，是一名普普通通的女孩，也是一名即将步入初中的学生，我看过您导演的作品，很精彩我一直有一个梦想就是能够演上您所拍的戏，我知道像我这样的小人物您可能不会放在眼中，还有可能认为我是骗子，我想演戏并不是为了出名，而是觉得演戏是一种乐趣，每当我看到当我看到电视的`演员在演戏我就幻想那如果是我该多好啊！虽然演戏很苦但我觉得演戏可以把它看做是一种享受我看到电视里的演员在高温40度的太阳下拍摄很苦很苦。
虽然我没有什么演戏的底子，也没有什么才能，唱歌唱歌不行，跳舞我又没有尝试过，但我觉得是可以锻炼出来的，哪个明星也不是生出来就会演戏的您说是不是呵呵！要说我演戏没有一点私心您肯定不信，有是有只是很单纯就是想和您还有一些明星前辈们照一张相，我知道写信这种很老套，但我家只有电脑我只能依靠仅有的条件来做事，我之所以给您写信并不是想高攀您，而是觉得您拍的戏特真实比较贴合于老百姓的生活，特别是《唐山大地震》，说实话我认识您是从10岁开始的刚认识您觉得您丑，因为您脸上有白癜风，可自从看完您导的戏我傻眼了，原来您是一名有才的导演，我很佩服您觉得外貌真的不重要，我长得也看得过去，可以说我们在外貌上是同一人。我长大考大学我就考北电了。因为这样才可以实现我的演员之梦。
我真的很想演戏我说的这些话都是肺腑之言绝对没有半点虚假，我昨晚睡觉还梦见您来我家了，要我去拍您导的戏，我高兴地跳了起来，您可能没有时间看着封信，也可能这种信您看过上千封了已经腻了，但我真的恳求导演您务必看一看，如果您觉得我还可以的话您就用我。如果可以，我只有寒暑假可以拍。哪怕是个打酱油的角色也行。我有信心自己可以演！
别的我也没有什么话说了，希望导演您能给我一次机会真的谢谢！
给导演的建议信作文【三】
阅读的重要性，多次被苏霍姆林斯基在不同的教育主题中强调。从注意力的培养，到对后进生的工作，对“学习困难的学生”进行智育，抽象思维的发展等等，不一而足。反观现实，许多家庭、许多学校却依旧不够重视，或者是有形无实的开展，或者是有心无术的引导。这的确是现在摆在我们面前的一个重大课题。当然，我们在引导学生们好读书、读好书的同时，也要以身作则，对学生形成耳濡目染的影响。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”如果教师能够读书破万卷，势必也能做到上课如有神。
使学生的思维得到锻炼，也是苏霍姆林斯基书中提到的核心概念。而“到大自然中去”被苏霍姆林斯基成为“思维的活的源泉”。这对于当代生活在水泥森林中的青少年们有着很好的借鉴意义。现在的学生在室内待得时间太久，在室外待得时间太短；在教室内待得时间太久，在野外待得时间太短。而神奇的大自然其实是一本更巨大的教科书，大自然中更有着无限待开发的课程，我们应该为学生们提供更多这样的场所，提供参观、研究大自然的机会，而我们教师要做好引导者，带领学生们从中学到更多的智慧。在大自然中，学生们可以观察到很多，感受到更强烈的万事万物的联系，从而使思维得到更好的开发。
