画猪鼻子优秀作文400字【一】
有一天，我的鼻子，眼睛，耳朵，嘴巴突然吵起来了。
嘴巴傲慢地说：“告诉我，谁的能力最大。”
鼻子说，“当然，我的能力是最大的。没有我，我的主人会呼吸吗？”如果主人不呼吸，他就会死。我有最棒的技术。"
眼睛不服气地说：“我的能力很棒！没有我，主持人会看到绿花的世界吗？我的技术最棒。”
耳朵也不服气的说：“我的能力是最大的。没有我，师傅能听见老师上课说的话吗？”我有最棒的技术。"
“我有最大的能力。”
“我有最大的能力。”
“我有最大的能力。”
他们吵架了，脑爷爷过来说：“你们吵什么呢？”他们把一切都告诉了脑爷爷，脑爷爷笑着说：“我们生来就是侍奉主的，那么吵什么呢？”你们还是好好相处吧！"
听了脑爷爷的话，他们明白了一个道理：“为大师服务，就是看别人的长处，而不仅仅是自己的长处。”
后来他们联合起来好好伺候主人。
画猪鼻子优秀作文400字【二】
今天，同学们笑得前仰后合，这是为什么呢？
原来是这样的。上作文课的时候，刘老师神秘地对大家说：“今天我们来玩一个游戏叫画鼻子。”我心想：画鼻子，怎么画鼻子呀？画什么样的鼻子呀？在哪儿画呀------“游戏规则是这样的，”刘老师这样说“我用红领巾把一个同学的眼睛蒙起来，然后让那个同学在原地转三圈，再去画鼻子。”
游戏开始了，刘老师先画了一个鸡蛋似的脸和问号似的耳朵，有画了一双扁豆似的眼睛和月亮似的嘴，还画了一个说不出来什么样式的头发。“少一鼻子，少一鼻子！”同学们都叫了起来。刘老师让我们当中的一个同学来画鼻子。老师见只有我一个人举手，无奈之下，只好请我来参加游戏。老师用红领巾把我的眼睛蒙住，让我在原地转三圈，然后我晃晃悠悠地扶着桌子慢慢靠近讲台。尽管我小心翼翼的，但还是“啪”的一声撞到黑板。好不容易摸到老师给我的粉笔，凭着自己的感觉在黑板上画鼻子，画了一个猪鼻子，而且画到了脸蛋上。这就是同学们笑得前仰后合的原因。
老师告诉我们这叫空间知觉能力，我一定多练习，提高空间知觉能力。
画猪鼻子优秀作文400字【三】
我今年八岁，小学三年级。我聪明活泼好动，但是我有个缺点，——。我爱哭。当有人对我说错话的时候，“金豆”就会从我的眼睛里流出来。
一天，铃响了，老师站在讲台上。我一推开门，老师就问：“你怎么迟到了？”“我.我……”，“到底怎么回事？说清楚。”看到老师表情很严肃，看到全班都在看自己的时候，我心不在焉，用手捂住眼睛，哭了起来。这时，同学们议论起来：“你哭什么？告诉老师你哭什么。”“就是，哭得这么好还是个好学生？”“好吧，回到座位上，希望以后注意纪律。”老师讲完后，我一步一步挪到座位上。老师开始讲课的时候，我慢慢把手放下，偶尔用眼神看一眼同学。
小伙伴们，不要学我，也不要像我一样。我也决心克服这个缺点。这就是我。
画猪鼻子优秀作文400字【四】
今天阳光明媚，我们在教室里玩有趣的游戏“盲人画鼻子”。
老师先在黑板上画一个没有鼻子的大头娃娃，然后宣布游戏规则。老师话音一落，学生们就争先恐后地去试。老师让我第一个上讲台画画。我自信地站在离黑板3米的地方。她先用布蒙住我的眼睛，然后递给我一支粉笔，然后让我转了三圈。这时我有点晕，分不清东南西北。我站稳后，向前走去。学生们大喊：“方向不对！右转。”我立刻向右拐，然后小心翼翼地向前摸索。最后，我的手碰到了黑板。正要画画，同学们七嘴八舌地提醒我：“上，左，下一点。对，对。”这时，我的心越来越焦虑，双手开始颤抖。听了同学的指示，我果断找了个位置，画了个大鼻子。画完了，我脱下布，看到娃娃好像在对我笑！不出所料，我把鼻子的位置画对了。还好同学帮了我，不然不知道鼻子会被拉到哪里去！
游戏继续，有的同学把鼻子画在眼睛下面，有的同学把鼻子画在额头上，有的同学把鼻子画在头上！学生们笑了起来，似乎在笑，笑声在教室里回荡了很久。
从这个游戏中，我意识到盲人的生活并不容易！
