我开始打比赛了。第一局可激励了。一打就打到了11比12,对方领先一球,我的汗断断续续从额角上流下来了。对方神情激动又着急,看得出对方的水平比我高一点儿。我想了想,发一个侧旋!她应敢打我正手这个位置。我轻轻地发了一个侧旋,对方一个箭步接过了球,打到了我的正手这个位置。我轻轻地发了一个侧旋,对方一个箭步接过了球,打到了我的正手。哈哈,正手可是我的强项,我用劲了全身的力气,打中了球,可不幸的是,球出界了,我第一局输了。对方的队员都为她喝彩,她的教练也鼓励她说:“好的,不错!”而我却躲在一个角落里,接受着教练的教训。第二局开始了,我失落得很提不起一点斗志。看到对方的'教练和队友都鼓励她“加油”我更泄气了。虽然教练鼓励着我,但我辜负了教练与队友的期盼,第二局又输了。
第三局开始了,我想起了爸爸妈妈对我的期盼;给了我一个展示的舞台的教练;队友对我的鼓励。我就充满着信心和信任来打这场比赛。开始了,一打就打到了11比12,这次我领先,我又激动又担心。她发了一个下旋球,我一下子扣死了她。这一局我赢了!队友呼唤着:“太棒了,裘芷青好的!'第四局来临了,我们立刻打到了10比9,这次我落后一球。我可紧张了,脑子一片空白,不知该则么办。对方发了一个侧旋,我可慌了,竟然没接到,我输了。我的泪水不由得往外流,汗水已经布满了额头,心里有说不出的难过。
短短四天的时间,一转眼就过去了。我发觉对方的技术比我高一层。从这次比赛中,我知道了我有许多缺点,也有许多不足的地方,我要好好练习,加油!
感谢您这么多年对我的照顾。岁月如流,我以成一个大孩子了,事事都要自己干,不能再是你和爸爸的“小皇帝”了。
以后,可以让姥姥不用再跑来管我,我可以自立。衣服脏了,我会洗、肚子饿了,去做饭;觉得孤独,看看书……我不再像以前,是一个什么都不能做,不懂的小孩子了。
家里的经济不是很好,也不是很差,但对于我来说,以是不错的了。你们日夜操劳,不就是为了能为我打造一个更好的生活环境吗?不,不需要。有这样一个温暖的家,我已经是非常满足了,我会努力充实自己的知识,为你们打造一个美好的明天。
你们为了我,自己勤俭节约,只为了能给我多买一些学习用品。看您累成那样,我真的很关心您会不会落下什么病?果然不出我所料。体检报告单明显显示您有几种病……我不敢想了,只想让您为自己省钱,去治病,不要拖着累的像一摊泥一样的身体继续工作!
去看看病吧,我不再向您们索取什么!不再成为您们的负担,我会努力学好本领,让您们过上一个美好的晚年!
参加比赛的选手纷纷带着自己心爱的风筝来到了比赛场地。风筝的样子也是千姿百态,有老鹰,有蝴蝶,还有龙风筝……
首先是各位老师的比赛。伴随着裁判员嘹亮的哨声响起,各种各样的风筝腾空而起,急不可待的扑向蓝天的怀抱。哇,真壮观!看着这情景,我情不自禁地感叹道。
随着一轮轮比赛的进行,有一个小女孩给我留下了深刻的.印象。她大概七八岁的样子,有着一双美丽的大眼睛,扎着两个乌黑发亮的小辫子,稚嫩地小手牵着一根长长的风筝线。在微风中笑着跑着,仿佛是一位小精灵般翩翩起舞。可是突然,风筝却无缘无故地坠落下来,无情地摔在了地上,我的心也顿时咯噔了一下。可是,小女孩却并没有放弃,只见她迅速跑回起点,温柔的捡起风筝,并用自己最大的力量抛到空中,一面飞快地放线,一面使劲向前冲去,终于风筝又飞上了蓝蓝的天空……
在那个阳光明媚的日子,我们学校举行了经典诵读比赛。比赛已经结束了,可留在我心中的影,留在我心中的像,留在我心中的那场景、那韵律却成了永远。
当时的比赛场面十分宏大,全校36个班级,3000多学生和教师,齐聚校园操场,成了一个人的海洋,人头攒动,赛前人声鼎沸,热闹非凡,到比赛开始时又静无声息,静的会听到大家的呼吸声,大家都在聚精会神的观看比赛,脸面是平静的,心情是激动的。
当时的赛台精彩纷呈,各班准备的内容丰富多彩,各个团体的学生精神饱满。赛台上所传出来的阵阵诵读声时而激昂,时而低沉,时而抑扬,均包含激情,淋漓展现我们的心声,我们看在眼里,记在心里,我们为这次经典诵读心潮澎湃着。
有幸我作为我们班诵读团队的一员站在赛台上参加比赛,我不说我心激动得快要跳出嗓子眼,光说我们班比赛团队,上台时的庄重、严肃,在台上整齐的快要到机械的运转得程度这方面就可看出我们团队心情的激越。
我和我们班的诵读团队诵读的是余光中的《乡愁》。不诵不知道,一诵明白了,和其他班一对比,发现我们诵读时动作不协调,高中低音分配不均匀,情感不够投入等等,我们仅得了年级第三的成绩。所谓“台上三分钟,台下十年功”,所谓“团结就是力量”,通过这次比赛我发现“种瓜得瓜,种豆得豆”、“一分耕耘一分收获”这个道理一点不假,我们还要继续努力。比赛重在参与,不重在成绩,我们只要积极参加,尽自己所能,并不需要注意成绩的好坏。
假如还有诵读比赛,我相信我们一定会积极参加,更加努力,吸取这次的教训,以百倍的努力取得更好的成绩。因为这样的活动,不但给班级争光,还可以促使自己多背一些诗词,丰富自己的生活,开阔自己的视野,充实自己的知识。
有限的场地上,我们踢起了从老师那里借来的软垒球,虽然小一点,但是却很有弹性,一场“足球比赛”即将开场了。
我们队迅速组建成功,由我、法居正来当“冲锋战士”———前锋,张嘉航和张轩硕当“朔天”———中锋,雷智博、刘依林当“救命”———守门员。我们班里的'七大天王都在我们这一队,各有各的绝技。不过,对方也不容小觑。
发球了。
对面的李鑫宇以迅雷不及掩耳之势,闪到了王鑫龙这边。还好,当时法居正正在他的后边,一个反路包抄,直接从李鑫宇脚下把球抢过来,顺势传给了“射门达人”刘依林,只见刘依林以巧妙的躲闪,踏着凌波微步,避开了一个又一个障碍,最后,一个“断飞射”为我们球队加上了一分。初战告捷!
中场,对方守门员刘瑞杰使出强大的力量,将球直接扔出了边线外。哦,“点球”!我们喜出望外,因为我们有雷智博,他是我们班的“点球大将”,果然雷智博不负众望,一个“强攻暴射”,球直接从刘瑞杰耳边飞过,令人防不胜防。
大家都害怕的射速高的球却是我的最爱。稳稳地接住张嘉航传来的球,我直接抬起脚尖,一个大脚起射,球就像填满了火药的炮弹,“嗖”的一声飞了出去,“咣”直接入门,进了!
“嘟———”一场势均力敌的足球大赛在老师的哨声中结束了,真是痛快淋漓!给我们呐喊加油的拉拉队,为我们竖起了大拇指!
我们约定下节课再战一场!
今天虽然是礼拜天,但我还是早早就起床了,因为昨晚老师发短信要我们今早8;04观看河南电视台政法频道播出的我省优秀经典诵读节目集中展现,我吃过早饭后,就静静地坐在电视前等待着节目的上演,生怕错过精彩的瞬间。
原以为经典诵读就是手拿一本书站在台上朗读,没成想它可以通过这么多的形式向我们展现。小朋友们排成不同形状的队形,穿上各种各样的古装,用舞蹈、歌唱、朗诵等给观众呈现着一场丰盛的经典诵读盛宴。听着他们充满激情的诵读,让我仿佛回到了遥远的时代,看到了学堂里端坐的学子们在抑扬顿挫地诵读着经典词句的模样,他们嘹亮的歌声,优美的舞姿和天真烂漫的精彩表演,让我身临其境。
我专注于每一个节目的表演,我深深地被这一段段国学经典所吸引。唐诗、宋词、弟子规、论语、百家姓······一段段脍炙人口的国学经典,让我们领略了诗人、作者的一腔热情,也激发了我们的爱国之情。看着小朋友们一个个神采飞扬的诵读,伴随着美妙的音乐,不知不觉我也跟着诵读起来。
通过观看,千古美文的神韵,华夏礼仪的儒雅,仿佛在这次诵读中悠然再现。在琅琅的诵读声中,不仅让我了解了历史,体味了人生,丰富了文化知识,领略了祖国的大好河山,更主要的是让我深深地喜欢上了祖国的传统文化,明白了做人的'道理,懂得了如何做一个新时代的美德少年。
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