1、时态:不同的时态相对应的助动词
一般现在时:谓语动词用原形(主语为第三人称单数时,动词加s或es,变否定句、疑问句时助动词为do或does)
一般过去时:谓语动词用过去式,变否定句、疑问句时助动词为did.
现在完成时:助动词have/has+动词的过去分词
过去完成时:助动词had+动词的过去分词
一般将来时:will/begoingto+动词原形
过去将来时:would/wasorweregoingto+动词原形
现在进行时:am/is/are+动词的现在分词
过去进行时:was/were+动词的现在分词
2、语态:主动语态变为被动语态的谓语结构
一般现在时:am/is/are+动词的过去分词
一般过去时:was/were+动词的过去分词
一般将来时:willbe+动词的过去分词
情态动词:can/may/must/need等情态动词+be++动词的过去分词
3、改反意疑问句时注意hardly,never,seldom,few,little,no等词表达的\'是否定意义,变反意疑问句时用肯定形式。
4、在合并句子时,有些连词如notonly…butalso…,neither…nor…,either…or…是就近原则,连接两个主语时动词形式取决于与动词邻近的主语。而both…and…连接两个主语时,主语是复数。
5、简单句和复合句之间的互换常见的有:
带有疑问词的宾语从句改为特殊疑问词+to+动词原形的不定式;结果状语从句so…that…改为enoughto或too…to…的简单句。
6、保持原句意思改写句子时注意时态不变。
\"运用了\"\"的说明方法,\"\"说明了(说明对象)的\"\"(特点)。\"
1.分类别:把\"\"分别加以说明,显得条理清楚
2.引用:引用\"\",突出了\"\"既增强了说服力,也增强了趣味性
3.打比方:生动形象说明了\"\"增强了文章的趣味性。
4.作诠释:对\"\"进一步解释说明,让读者对\"\"有进一步的认识.
5.举例子:具体说明\"\"的特点,从而使说明更具体,更有说服力。
6.下定义:准确而简明地揭示了\"\"的本质特点,使说明更加严密。
7.作比较:把\"\"和\"\"相互比较,突出强调了\"\"的特点.
8.列数字:用具体的数据\"\"加以说明,使说明更准确更有说服力。
9.列图表:具体说明了\"\"特点,使说明更简明更直观.10.摹状貌:具体生动形象地说明了\"\"
(1、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2、结合说明方法谈。
通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理,使说明……(作用。
说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章,以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。
总结: 中考对这类文章的阅读的考查,侧重于理解、分析和 归纳。祝中考顺利!
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