熊猫基地一日游小学生作文【一】
一大早我们全家就去了成都熊猫基地，因为天气炎热，大熊猫午后就不出来活动了，所以我们等一开门就直接坐观光车到山上的月亮产房开始徒步浏览。
月亮产房里全是大熊猫宝宝，由于刚出生的大熊猫宝宝很脆弱，所以拍照时不能用闪光灯，只能隔着玻璃看。大熊猫宝宝像小老鼠一样，它们都趴在小小的玻璃房里面睡觉，有时小腿会一动一动的，真是太可爱了，我特别喜欢，看了五、六次都看不够。
我们依依不舍地离开了月亮产房，来到小熊猫的活动场地，小熊猫喜欢独居，所以用铁丝网把它们分开成独立的空间，每个场所里只有一只小熊猫。小熊猫是棕黑色的，行动灵敏，尾巴又软又长，很喜欢吃南瓜。有一只小熊猫非常特别，它看到游人很多就从铁丝网的破洞中钻出来又钻回去，还在路上自在地走来走去，引得我和妹妹一直跟在它后面稀奇的看。
穿过茂密的竹林，我们来到大熊猫别墅区，瞧，有的在树干上睡觉，有的在吃竹子，还有的在嬉戏打闹，它们的身子胖呼呼的`，走起路来摇摇摆摆，像喝醉了酒一样，憨态十足。
最后我们参观了大熊猫博物馆，通过大量的图片和文字介绍，我知道了大熊猫本是几百万年前的肉食动物，为了适应环境的变迁才改吃竹子。尤其值得惊叹的是，在恶劣的自然环境变化中，与大熊猫同时代的大量动物都灭绝了，而外表温顺、神态憨厚的大熊猫却活了下来。为了保护濒危珍稀国宝大熊猫，基地成立有“大熊猫繁育研究基金会”，我和妹妹都捐了款，为保护大熊猫出一份力，还得了证书和礼物呢。
这次来大熊猫基地我学到了很多知识，也很意义。
熊猫基地一日游小学生作文【二】
??验基地一日游今天我们终于盼来了五年级第一次的实验基地一日游。从三年级开始我就非常想去实验基地，你知道为什么吗？那是因为我知道实验基地有动手制作风铃课。我们在阳光的照耀下，在微风吹拂下，愉快地踏上了去实验基地的车子。
“走走走，我们一同去郊游！”我们坐在车子上，开心地唱起了歌。一路上风景优美，我们也洋溢着幸福的笑脸。实验基地到了，我们有次序的下车排列好队伍进去。哇！实验基地好漂亮啊，真不枉次行。
“请同学们排列好队伍，安静地到操场上来集中。”实验基地的老师发出命令。同学们服从老师的命令，马上安静地有次序地慢跑到操场。“同学们，我对你们的到来表示热烈的`欢迎。实验基地就是专门培养同学们地动手操作能力的，里面有许多间教室，每间教室就是一门课程，老师会教你做各种各样的东西。”
花艺课是我最喜欢的一节课。花艺老师一边详细地跟我们讲述着制作百合花的方法，一边慢慢地给我们演示。我看着老师操作，老师先拿起一根长长的铁丝绕着塑料圈转成了一个规整的小圆圈，做好6个后……老师的百合花做好了，我拿起铁丝绕着塑料圈转成了6个小圆圈，然后用小钳子将6个小圆圈从塑料圈上取下来放在旁边，用红色的丝袜套在事先做好的小圆圈上，再用弹力线绑住起到固定的作用，这样就做成6片百合花瓣了，最后将叶子插进铁棒里，把花蕊插在铁棒最上端，将3片花瓣绕着花蕊围成一个圈，再将另外3片花瓣紧贴在之前固定在花蕊的2片花瓣之间的空隙上，再次用弹力线一圈一圈缠绕。老师看见我用弹力线缠绕花瓣的位置不一样，就语重心长地对我说“做事情之前要仔细地用耳朵去倾听，用眼睛去看，这样事情才会做地更好！”听完老师的话，我羞愧万分:老师在演示的时候我没有仔细听，没有仔细地看。羞愧过后，我努力地让弹力线缠绕花瓣的位置一致，当然，我成功了。
实验基地一日游，它让我懂得了一个道理:做事情之前要仔细地用耳朵去倾听，用眼睛去看，这样事情才会做地更好。这个道理我一定会铭记心间。
熊猫基地一日游小学生作文【三】
早上，我们乘坐着大客车从学校出发，很快就来到了实践基地，“终于到了”我迫不及待的下了车。来到室内，老师把六个同学分成一组，我被分到了第二组。今天我们学做菜，我们这组的任务是做土豆炖豆角。
开始做菜了，第一步是摘豆角。我们拿出了豆角，用手把豆角的一头轻轻的掰下来，然后一拉，豆角丝就和豆角分开了，然后用清水洗干净。很快我们就把豆角处理好了。第二步是要把土豆削皮。我们小心翼翼地拿起削皮刀，右手握着土豆，卖力的削了起来，好容易才把土豆削好。并将削好的土豆切成块。接下来是一场坚定的.挑战---煮。
这可是件麻烦事。我们小心的把火打开，过来一会锅干了，我们小心的放入油，然后放入豆角和土豆，一股油烟迎面扑来，我们连连后退。我们翻炒了一会儿，接着加了点水，盖好锅盖，小火慢慢煮了起来，大约又过了10分钟左右，我们打开锅盖，放入少许盐，一道香喷喷的土豆炖豆角就做好了。看着这道菜，我心里美滋滋的。
这次去实践基地，既让我懂得妈妈做饭的辛苦，又让我尝到了做饭的甜头。
