蚂蚁失去特征的小作文(想象作文蚂蚁变大60字)

蚂蚁失去特征的小作文(想象作文蚂蚁变大60字)

首页话题更新时间:2023-12-16 07:29:53
蚂蚁失去特征的小作文(想象作文蚂蚁变大60字)

蚂蚁失去特征的小作文【一】

瞧,那位中等身才四十来岁,常穿一套整洁的西装,戴着一副眼镜,显得十分老练能干,不凡带上几分严肃的样子,她就是咱们尊敬的班主任—斯老师。

斯老师知识渊博,教学十分丰富,是学校的名牌老师,已是桃李满天下难得的优秀教师。同学们都十分喜欢她的语文课和作文课。语文课上,斯老师与我们当朋友一起讨论课文的中心思想等等。学生字时,有分大组比赛,有男女比赛,还有小组比赛。课堂上做游戏,也提高了同学们的兴趣。记得原来,斯老师刚接手时,我们基础不好,写的作文语句不通,也没有优美词句,后来,斯老师一手一手抓,先要让同学们喜欢作文,再做过细辅导,经过斯老师的精心培育,我们渐渐的喜欢作文,在文章中也能看到高潮部分。优美的词句就是红花,认真态度就绿叶,绿叶衬托红花。真是“美景”。

斯老师对我们说;“我就是你们的妈妈,有心里话都可以跟我说,同学们有问题、有困难、有委屈都愿意找班主任。但又是十分严格的。你看,她又留下几个成绩不好的同学补课,就像妈妈般的慈祥爱护,但也有严父般的不给情面,她对年轻的新老师,也同样有这种要求。有人说她不仅是学生的老师也是老师的老师。斯老师,谢谢您对我们的关心、指导和支持,我想对您说;“辛苦了,妈妈

蚂蚁失去特征的小作文【二】

一个月朗星稀的夜晚,月光洒在大地上,公园里草地上都静悄悄的。一支蚂蚁队伍浩浩荡荡的,它们忙碌着寻找食物。忽然,一只最小的蚂蚁闻到一股香味,它爬呀爬,顺着香味来到草丛边,兴奋地说:“哇,好多香喷喷的'大米和骨头呀!”他开心地和自己的伙伴互相碰了碰小触角,仿佛在说:“太好了!我们终于找到了食物。来!我们大家一起加油,只有运来更多的粮食,就不怕饥饿和严寒了。”小蚂蚁们精神抖擞,三个一群,五个一伙结伴而行,“吭哧坑哧”齐心协力地抬着沉重的食物。它们一边洪亮而整齐地喊着口号“一二一”, 一边搬运着大袋大袋的粮食,汗流浃背也都不肯休息.小蚂蚁们有“节奏”地把粮食运到了它们的家——“大树下的洞穴里”。 又一群蚂蚁正从洞穴里出来继续觅食,看到伙伴们大丰收,碰碰触角欢呼拍手。冬天到了,小蚂蚁们拥有了充足的过冬粮食,它们再也不用为食物发愁了。

微风吹过,树上的叶子沙沙地响为小蚂蚁们鼓鼓掌,路边的花儿向小蚂蚁们点点头,枝头的小鸟也在给他们唱歌,好像在唱: “团结就是力量,小蚂蚁们真棒!”

蚂蚁失去特征的小作文【三】

说明文是以传输知识为目的的文体。而任何知识都必须有确定的内容。确定的内容有二:一是确定的对象,一是确定的要点。凡是知识总是关于一定事物、一定对象的。所以说明首先要明确说明的对象。例如,《石油的用途》一文说明的对象是“ 石油”;《景泰蓝的制作》一文说明的对象是景泰蓝;《语言的演变》一文的说明对象是“语言”。确定的要点指说明内容的基本范围,作者说明的着眼点。说明的对象表明作者所说明的特定的事物,但特定的事物是一个整体,要介绍有关它的知识不能只作空泛的'陈述,必须确定说明内容的具体范围即着眼点。有几处着眼点,就有多大的说明范围。说明的要点常表现为某些方面。一般说来,事物的属性有 7个方面:形状、特性(性 质)、构造、成因、关系、功 能、方法。说明的要点也表现为不同的角度、类别、阶段、部位等,这些就是人们认识事物的观察点、出发点。当说明的内容确定为该事物的某个方面以后,说明的角度、部位等就成了更加具体的说明范围。

蚂蚁失去特征的小作文【四】

阵阵秋风吹过后,下起了淅淅沥沥的秋雨。经过秋雨的洗礼,绿油油的树叶,青青的小草,全被染成了黄色。

天一亮,小蚂蚁就开始忙碌了。它们先把树上落下的果子咬成碎块再晾干,然后运回家。蚂蚁家的仓库很大,里面储存了无数好吃的食物。但蚂蚁仍旧四处寻觅食物,没有休息。

正在这时,已经玩了整个夏天的蝉飞过来说:“全是傻瓜!看看我,你们什么时候才能像我一样潇洒!”

秋天过去后,冬天就要来临了。过了几天,蚂蚁逮了个好日子,把受潮的食物晾晒。这时,那只蝉飞了过来,对蚂蚁说:“快给我点吃的,否则我会饿死的。”蚂蚁说:“你夏天和秋天干什么了?”蝉说:“我唱歌了。”蚂蚁说:“那你冬天就等着饿死吧!”

我觉得蝉才是名副其实的傻瓜。因为蝉只顾得暂时的快乐,却忘了以后的幸福。这个故事告诉我们做人要脚踏实地,要努力过好每一天,不要抱着幻想虚度年华。

蚂蚁失去特征的小作文【五】

说明文以传播知识为目的。这就决定了说明文的语言要具有科学性。

一是真实。对事物有关知识的说明不能夸大或缩小,更不能弄虑作假,必须持实事求是的态度。第二是准确。准确也是真实,但它重在选用词语的恰如其分上。第三是简明。就是简洁、明晰,不罗苏,不含糊,用精练的语言把意思表达的清清楚楚。第四是周密。所谓周密,就是严密,没有疏漏,无懈可击。第五是客观。所谓客观,指在语言表达中,不能携带作者的思想感情。它要求无褒无贬,冷静地观察事物,用平实地语言进行表达。这一点,正好同记叙的语言形成对比。记叙的语言具有鲜明的情感性,而说明的语言则无需表达作者的感情。如果说有感情的话,也只能说是零度感情。

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