采莲小作文一年级【一】
我们跑进荷花池间的小径里，荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的像一个个绿色的大圆盘,荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣;有的.全展开，露出嫩绿色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的,还发出一股令人心醉的清香。
这么多的荷花，一朵有一朵的姿态，看看这一朵，很美，看看那一朵,也很美，如果把眼前一池花看成一大幅活的画卷，那画家的本领可真了不起。
临走前，我摘了一朵荷花作为纪念，爸爸摘了一个嫩嫩的莲蓬来尝鲜,还特地说过两天要找到荷塘的主人,多买些莲蓬吃个尽兴!
我尝了一颗，嗯，味道不错。清脆爽口,带有一丝甜味。于是我们四个人一起三下五除二吃光了。我感慨道:"这里荷花香,莲蓬甜，真是世外桃源!"
我非常高兴还可以和荷花、莲蓬重逢，次日傍晚,我和爸爸、妈妈、妹妹、弟弟、舅妈、外公一起去买莲蓬。我们带着四十四个莲蓬满载而归。
如果当时能自己摘就好了，这样才可以体会到当时的感受。周围都是白墙蓝瓦的别墅，是个优美的风景区。也许下次我们会在这里住上两天，穿着特制的挖藕服享受一下挖藕的乐趣!
采莲小作文一年级【二】
连这热闹的季节里，虽天边还是出露微熹，但是荷塘里还有几只小船在其中穿梭。船上坐着的是采莲的女子，小小的脸庞，小小的唇齿，一双眉峰也是细细的\'，淡淡的。好像同远山碧水一样出自擅长淡雅的山水画的画工笔下。船头还有那翩翩的少年，身着鲜艳的长袍，腰里束一条羊脂玉带，他看着她精致的手轻轻摘着莲子，手里拿着酒杯轻软，脸上洋溢着春风得意的浅笑。这时候，对面划来另一条小船，船桨在馨香飘逸的湖面上一下一下地划着，滴滴苍绿的湖水在细细的纹路中淌落，若得那水纹向远处气息氤氲的湖心一层一层地荡去。那条船上坐着又一位娇美的女子，一袭水绿色薄绸长裙，两弯柳眉轻轻点成了翠黛色，立在船头，风姿楚楚。船头也有一位俊俏少年，拿着酒杯。当两条船交汇时，双方传递酒杯，陶醉在一片湖光山色之中。
不一会儿，采莲的小船越来越多，岸上看采莲的人也渐渐多起来，有姗姗来迟到池里采莲的，也有尽兴而归的。那条小船悠悠划到岸边，拔掉挂着的水草，分开片片浮萍。当船挺稳，他看着她上岸，她担心被水中溅起的水珠沾湿衣襟而走走退退，低头频频回视自己的动作，怕不小心踏翻船，用手微微提起衣裙，脸上还带着盈盈地笑意，这一举一动中都带着几分羞涩。于是他的眼里，只剩下她的浅笑微颦，只剩下那对荡漾的美目，美得如薄烟轻拢的古潭，深不见底。
采莲小作文一年级【三】
你们好。
我是小安小康的家长，很高兴昨天参加了小一班的家长会并旁听了一节课，感受颇多。
不知不觉，小安小康已经入园四个月了。四个月来，除了特殊情况，两个孩子从来没有因为去幼儿园哭闹过，也从来没有在幼儿园不适应回家抱怨，这一切和老师的关心和照顾是分不开的。在家里，孩子们每次都是以王妈妈、邹妈妈、徐妈妈、邱奶奶、园长奶奶称呼；每次都会喊道“幼儿园是我家”；’每次生气了，都会嚷嚷要去幼儿园以躲避我们；这一切说明孩子们真的把幼儿园当成自己的另一个家，把幼儿园的老师当成自己的妈妈，很感谢老师们能够如此细致、无微的关心和照顾，给了孩子如此的感觉，让孩子体会到了真正的爱和关怀。
记得刚入园的时候，小安小康因为一直是两个人玩，不知道如何处理和其他小朋友的关系，小康经常会和小朋友动手，但是最近很少听到小康打架的消息，在家里，甚至有时小安碰了小康，小康也会说“打架不对”；孩子们的变化真的很大，在成长的同时，学会了如何与他人相处，如何处理事情，感谢幼儿园和老师们给了孩子们一个和谐、愉快的环境和氛围，让孩子们能够健康、正确的成长。
昨天开完家长会，听完老师的建议，感觉自己做为家长还是不够称职，我比较奉行男孩散养的原则，因此在家比较少的过问孩子们在幼儿园的情况，相信他们如果在幼儿园有问题会主动告诉我的，现在可能需要加强和老师们的沟通，多了解一下孩子们在幼儿园的`表现，希望以后老师多多支持和沟通。
昨天旁听课程时，发现老师真的很用心，从内容到形式，孩子们也都非常主动和积极，小安表现好像稍微差一点，印象中好像只有第一次举手要回答问题后，再也没有主动举手，感觉还是没有太好的融入环境，不够主动积极，希望老师能多注意一下，多培养一下他的主动性，多让他锻炼一下；小康好一些，继续努力加油！
整堂课程中，发现他俩咬手的习惯还是存在，小安严重一些，希望我们一起多多关注，尽快让他们改掉。
他俩可能入园较晚，整体还是比早入园的孩子在独立性、适应性、积极性差一些，我们会在这些方面多关注一下，希望老师多和我们配合，让他们尽快成长起来。
四个月的时间飞逝而过，孩子们的变化历历在目，更加有礼貌，更加懂得关心他人，主动帮助做家务，帮爸爸洗脚，也懂得分享，遵守规矩。记得一次我脚破了，让小康帮我拿纸，小康拿过纸后，发现我是要擦血，立刻又去拿来垃圾桶，让我将擦完的垃圾丢垃圾桶里；小安更懂得关心别人，有一天晚上睡觉，自己搬着凳子，把跳跳虎玩偶拿下来后，送给了奶奶，说“奶奶自己睡害怕，让跳跳虎陪奶奶睡”；孩子们的成长让我们感到欣慰，孩子们的品质让我们感到安慰，感谢幼儿园和老师们！
一次家长会和一节旁听课，加深了老师们和家长的沟通，也让家长看到了孩子们的表现，希望以后多组织几次，可以不让孩子们看到家长，展现更加真实的自我！
采莲小作文一年级【四】
“采莲蓬的小姑娘，背着一个大箩筐。清晨来到池塘边，荷花开满了池塘。”这首歌原来讲的是一位小姑娘到山上去采蘑菇。而今天，我就要去当一当这采莲蓬的小姑娘。
在炎炎夏日里的一天，我和妈妈正在公园里散步，突然闻到一阵清香，令我心旷神怡。我问妈妈：“妈妈，这是什么花开了呀，怎么那么香？”妈妈回答道：“这是荷花开了，你知道有哪些赞美荷花的诗句吗？”我迫不及待地回答道：“宋代周敦颐写的爱莲说里有一句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，还有”这时妈妈打断了我说：“好的.，你看现在有些荷花的花瓣都掉落了，现在呀，只留下它的种子：莲蓬。而且，莲蓬非常好吃，还很养生呢！”我听了妈妈的话后，很激动地问妈妈我们明天可以去采莲蓬吗？妈妈不由分说的答应了我。“哦耶！”我开心得一蹦三尺高。
第二天早上，我、爷爷、奶奶、姑姑和表姐一起来到了那个小池塘边。爷爷和奶奶先下去找了一条小船，然后，我们都陆陆续续地上船了。到了小船上，爷爷和姑姑负责划桨，我们就负责采莲蓬。我首先看见了莲蓬，连忙告诉表姐，表姐站了起来，使劲摘了下来。我们摘到了第一个莲蓬！到后来，我们已经掌握了摘莲蓬的技巧，正当姑姑想要摘的时候，她一个不小心掉到池塘里了！我们大叫着：“来人啊，有人落水了！”这时姑姑却对我么说：“没事儿，这个池塘里的水不深，才没过我的膝盖呢！”我们这才放下心来。过了一会儿，我们摘满了两筐莲蓬，表姐还帮我摘了两朵荷花，我举着荷花高高兴兴地回家了。
当时，我很担心姑姑，我担心她有没有着凉，担心她有没有被什么东西扎到，担心她会不会受到惊吓，担心她这件事情很有趣，它一直在我心中，我多么希望再体验一次当“采莲蓬的小姑娘”的乐趣啊！
采莲小作文一年级【五】
连这热闹的季节里，虽天边还是出露微熹，但荷塘里还有几只小船在其中穿梭。船上坐着的是采莲的女子，小小的脸庞，小小的唇齿，一双眉峰也是细细的，淡淡的。仿佛同远山碧水一样出自擅长淡雅的\'山水画的画工笔下。船头还有那翩翩的少年，身着鲜艳的长袍，腰里束一条羊脂玉带，他看着她精致的手轻轻摘着莲子，手里拿着酒杯轻软，脸上洋溢着春风得意的浅笑。这时，对面划来另一条小船，船桨在馨香飘逸的湖面上一下一下地划着，滴滴苍绿的湖水在细细的纹路中淌落，若得那水纹向远处气息氤氲的湖心一层一层地荡去。那条船上坐着又一位娇美的女子，一袭水绿色薄绸长裙，两弯柳眉轻轻点成了翠黛色，立在船头，风姿楚楚。船头也有一位俊俏少年，拿着酒杯。当两条船交汇时，双方传递酒杯，陶醉在一片湖光山色之中。
不一会儿，采莲的小船越来越多，岸上看采莲的人也渐渐多起来，有姗姗来迟到池里采莲的，也有尽兴而归的。那条小船悠悠划到岸边，拔掉挂着的水草，分开片片浮萍。当船挺稳，他看着她上岸，她担心被水中溅起的水珠沾湿衣襟而走走退退，低头频频回视自己的动作，怕不小心踏翻船，用手微微提起衣裙，脸上还带着盈盈地笑意，这一举一动中都带着几分羞涩。于是他的眼里，只剩下她的浅笑微颦，只剩下那对荡漾的美目，美得如薄烟轻拢的古潭，深不见底。
采莲小作文一年级【六】
你们好。
我是小安小康的家长，很高兴昨天参加了小一班的家长会并旁听了一节课，感受颇多。
不知不觉，小安小康已经入园四个月了。四个月来，除了特殊情况，两个孩子从来没有因为去幼儿园哭闹过，也从来没有在幼儿园不适应回家抱怨，这一切和老师的关心和照顾是分不开的。在家里，孩子们每次都是以王妈妈、邹妈妈、徐妈妈、邱奶奶、园长奶奶称呼；每次都会喊道“幼儿园是我家”；’每次生气了，都会嚷嚷要去幼儿园以躲避我们；这一切说明孩子们真的把幼儿园当成自己的另一个家，把幼儿园的老师当成自己的妈妈，很感谢老师们能够如此细致、无微的关心和照顾，给了孩子如此的感觉，让孩子体会到了真正的爱和关怀。
记得刚入园的时候，小安小康因为一直是两个人玩，不知道如何处理和其他小朋友的关系，小康经常会和小朋友动手，但是最近很少听到小康打架的消息，在家里，甚至有时小安碰了小康，小康也会说“打架不对”；孩子们的变化真的很大，在成长的同时，学会了如何与他人相处，如何处理事情，感谢幼儿园和老师们给了孩子们一个和谐、愉快的环境和氛围，让孩子们能够健康、正确的成长。
昨天开完家长会，听完老师的建议，感觉自己做为家长还是不够称职，我比较奉行男孩散养的原则，因此在家比较少的过问孩子们在幼儿园的.情况，相信他们如果在幼儿园有问题会主动告诉我的，现在可能需要加强和老师们的沟通，多了解一下孩子们在幼儿园的表现，希望以后老师多多支持和沟通。
昨天旁听课程时，发现老师真的很用心，从内容到形式，孩子们也都非常主动和积极，小安表现好像稍微差一点，印象中好像只有第一次举手要回答问题后，再也没有主动举手，感觉还是没有太好的融入环境，不够主动积极，希望老师能多注意一下，多培养一下他的主动性，多让他锻炼一下；小康好一些，继续努力加油！
整堂课程中，发现他俩咬手的习惯还是存在，小安严重一些，希望我们一起多多关注，尽快让他们改掉。
他俩可能入园较晚，整体还是比早入园的孩子在独立性、适应性、积极性差一些，我们会在这些方面多关注一下，希望老师多和我们配合，让他们尽快成长起来。
四个月的时间飞逝而过，孩子们的变化历历在目，更加有礼貌，更加懂得关心他人，主动帮助做家务，帮爸爸洗脚，也懂得分享，遵守规矩。记得一次我脚破了，让小康帮我拿纸，小康拿过纸后，发现我是要擦血，立刻又去拿来垃圾桶，让我将擦完的垃圾丢垃圾桶里；小安更懂得关心别人，有一天晚上睡觉，自己搬着凳子，把跳跳虎玩偶拿下来后，送给了奶奶，说“奶奶自己睡害怕，让跳跳虎陪奶奶睡”；孩子们的成长让我们感到欣慰，孩子们的品质让我们感到安慰，感谢幼儿园和老师们！
一次家长会和一节旁听课，加深了老师们和家长的沟通，也让家长看到了孩子们的表现，希望以后多组织几次，可以不让孩子们看到家长，展现更加真实的自我！
