音乐家的作文500字乐乐课堂

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首页话题更新时间:2023-09-03 06:43:21
音乐家的作文500字乐乐课堂

音乐家的作文500字乐乐课堂【一】

“过年了!过年了!”“噼里啪啦”的爆竹声迎来了除夕之夜。在这辞旧迎新之际,奶奶、二叔和堂妹都从扬州回来过年了。

爷爷为咱们筹办了一桌丰盛的年夜饭。有美味可口的可乐凤爪,有香甜润滑的桂花藕粉圆子,还有香辣十足的烤鸡翅……样样都让人垂涎三尺,味香色俱全。全家人围坐在一起,边吃边聊,相互敬酒祝福,其乐融融。

饭后,大人们悠闲地坐在沙发上一边品茶,一边看电视。而我则带着堂妹在院子外面放烟花。我拿起一个“开门红导弹”点燃后,过了一会手上一阵剧烈的震动,轰的一声一个光点飞向天空,随后,“嘭”的一声炸出了五颜六色的火花,美丽极了,妹妹一个劲地拍手叫好。然后我又拿了一根“火炬”,按照说明将它竖立地面,点燃导火线,先是一阵耀眼的白光,接着白光变成红光,最后好几个光点“噼里啪啦”炸向地面,让咱们眼花缭乱,兴奋至极。

掌声和欢笑声又把咱们带入了“春晚”。今年的“春晚”文娱节目丰富多彩。有弘扬中华民族文化瑰宝的京剧节目,有表现人们抗震救灾的舞蹈,有激发人们斗志的大合唱和男女声独唱,还有让人赏心悦目的小品和让人笑破肚皮的相声……

时间过得真快,春节的钟声敲响了。在“噼里啪啦”的鞭炮声中,在“春晚”的欢笑声中,咱们又迎来了新的一年。

音乐家的作文500字乐乐课堂【二】

小学生的知识功能潜藏于头脑内,看不见,摸不着,当他们在欣赏作品时是否听到、听懂、或感受理解的程度深浅,教师都可以在设计时通过外部教学策略引发学生内在的功能,如要生概述作品,学生就必须回忆和陈述他们所感受的音乐作品,能够概述作品的学生必定已激活了他原有的音乐、文学、文化、语言组织、口头表达等综合能力,并且把注意指向作品的要点,进行欣赏时三度创作的反馈。教师设计的问题不仅需要作出学生概述所需要的认识功能,而且需要监控获取的大意,以使问题切中要害。

课堂音乐教学成功的前提和关键因素,是建立一种融洽、和谐、民主、平等的师生关系。如教师爱学生,尊重学生的人格,尊重学生在学习中的主体地位和创造精神,学生也会信赖教师,进而“亲其师,信其道”,在师生感情的交融中,愉快地完成音乐学习任务。教师要创立适合小学学生年龄特点的教与学的音乐实践方式。

音乐活动的过程原本就是三度创作的过程,一度创作是谱面静态的,二度创作是动态的表演,三度创作是欣赏者,课内的说、唱、奏、等活动都是在创作中进行。教师在教学设计时应挖掘教材中可进行创造性教学的内在因素,为学生提供创作素材及语汇,给学生一个时间和环境的空间。另外,教师要具有广泛的兴趣,还要有渊博的知识,这样的课堂教学才能轻松、灵活、自如。让学生通过这门学科的学习,不断增强创新意识和创造能力。在一次用打击乐器练习时,让我发现了一个好方法。在学生自由练习打击乐器时,我一改以往走来走去巡视的方法,自己在学生旁边坐下来带头练习。我练习得很认真,一开始有学生来张望我,特别是那几个调皮的学生,他们可能觉得老师练习很新奇。看我练习得那么认真,他们没有开小差,看了一会儿回到自己的座位上也认真练习起来。我把这种方法引用到了音乐欣赏课上,我坐下来安静地聆听着音乐,随着音乐的起伏,有时闭上眼睛,有时随着律动轻轻地摆动身体,有时会跟着音乐的旋律用手指轻轻敲击节奏。结果下面的孩子也和我一样非常认真,他们学着我的样子在认真欣赏音乐。

总之,成功的课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学设计有条不紊地进行教学。教师良好的心理状态又会感染学生,增强学生的安全感和自信心。教师只有在转变教育观念,确立培养目标,研究教学方法,并以心理学、教育学知识作指导的前提下设计的课堂教学才符合现代学习论和教学论原理,才能使小学音乐课堂教学更有效。

音乐家的作文500字乐乐课堂【三】

春节快到,真的好热闹,花街就更加热闹非凡了。今天,咱们一家人去逛花街。

花街上,除了花就是人。大街中间人头涌动人们说着这种花,道着那种花,个个喜气洋洋。大街的两旁摆满了各种各样的鲜花,五彩斑斓,一眼望不到尽头,成了花的海洋。一阵风吹过,花儿点头招手,好像在欢迎人们来观赏它,又好像在为人们送上美好的春节祝福。

品种最多的要数菊花了。按大小分:有大菊,有中菊,有小菊。按颜色分:有红菊、黄菊、白菊、紫菊、……细看花瓣:有平瓣的、宽瓣的、爪瓣的、钩瓣的、还有针瓣的。真是品种繁多,五彩缤纷,美丽极了。

最有趣的就是猪笼草了。猪笼草的每片叶子的末端都吊着一条丝,丝上长着一个像瓶子一样的“猪笼”,笼口还有个盖子呢。听说猪笼草的这个猪笼口会分泌一些甜如蜜的分泌液,吸引小昆虫,小昆虫来到猪笼口就会掉进笼子里出不来,直到虫子死亡后,慢慢把它消化掉。原来这猪笼草还真是个实实在在的捕虫器呢!卖花的阿姨把猪笼草一盆盆挂在花棚的竹竿上。我取下一盆左端详,有打量的,真是爱不释手。

最后,爷爷捧着五代同堂,奶奶举着一朱桃花,爸爸扛着大红桔子,妈妈载着一车菊花,而我就提着我心爱的猪笼草,一家人高高兴兴的走在回家的路上。这时,我想:很快我家的院子很快就会变成一个花园。

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