我的爷爷的作文200字以下【一】
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：
这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如：
老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲***，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。
这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。
第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
例如：
裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。
第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如：
前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》
在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的'人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。
例如：
“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》
这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。
场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。
我的爷爷的作文200字以下【二】
在广阔无边的原野上，绿茵茵的烟草遍布其上，高低起伏，就像在快乐地舞蹈。轻柔的晚风吹拂着野草，发出刷刷的声音，那声音是多么悦耳，多么动听，仿佛是一首优美的钢琴曲。
白天去放牛的牧童还没有回来，却像被一阵风吹来似的，牧童那悠扬飘逸的笛声，愈来愈近，弃去那一阵天的疲劳，使人浑身顺服，心中的烦恼顿时无影无踪。牧笛声时断时续，隐隐约约地随风飘来，令人回味无穷。
随着轻快的笛声，牧童骑着黄牛回家了。等牧童吃饱饭后，已是黄昏之后，夕阳就快落山了。牧童也不脱蓑衣，躺在柔软的草地上。在皎洁的月光下，牧童若有所思的`望着明月，明天还能这么惬意吗?想着想着，便进入了梦乡。
不脱蓑衣的牧童，静静地躺在草地上，与月光融成了一色！
我的爷爷的作文200字以下【三】
我的爷爷在老家是做豆腐生意的，在那一片是出了名的、好吃的“豆腐王”。
爷爷的豆腐做的最好，用的都是上等的豆子，他把每颗豆子都是精心的挑选，没有一处损伤的，豆腐包洗得像新买的一样白，没有一处是补丁或一点污渍，选出上好黄豆在阳光下晾晒。
小时侯，我给爷爷当帮手，站在爷爷旁边，见爷爷先把豆浆磨好，再放进锅里面，用火烧开，然后再放进缸里面，盖上15分钟，掀开一看，已经成豆腐脑，然后在一勺勺的盛到压豆腐的架子上，压一个晚上就好了，做的又白嫩。第二天，天刚亮，爷爷就推着车子去卖，从来也不少给别人，总是实实在在的。收钱或找钱，都有我一个人干。爷爷推着车子，边走边喊∶“买豆腐喽，买豆腐喽！”一大群人拥挤过来，忙得爷爷连喝水得空都没有，我想∶“一大群人拥挤过来，可能只有我爷爷卖的实惠你们瞧，旁边卖豆腐包上有的有许多小黑点，有的是一块黑乎乎的豆腐包，还有的，像油一样发黄……噢，好恶心。
爷爷的认真劲，让我们一家人都很佩服他，不仅，我们佩服爷爷，其他人都说是”豆腐王“。所以爷爷经常说道：”有诚信，就等于有了一大笔财富。“
我的爷爷的作文200字以下【四】
在生活中，有许多人给我们留下深刻的印象，令人敬佩，而我最敬佩的人是——我的爷爷。
爷爷是个年过六十的老人，头发花白，手指粗糙，脸上总是挂着慈祥的微笑。我觉得爷爷是一个多才多艺的人。
爷爷是个水改工程师，他设计的水改工程分布于潮阳各乡镇，受到大家的好评。潮阳有些乡镇总是缺水，人们要到井里、河里、溪里去挑水，由于这些水不干净，很多人经常生病。人们都希望能饮上干净的自来水。于是，爷爷便帮助这些乡镇进行水改工程，使人们能喝上干净的.自来水。所以人们都很感谢我的爷爷。
爷爷还是一位摄影爱好者，还是摄影协会的会员，他拍出的相片又漂亮又清晰，每年都有佳作展出。
爷爷不仅会照相，还会缝纫衣服。小时候有一次，我不小心把衣服划破了，我急得哇哇大哭。回家后，我把这事告诉了爷爷，爷爷轻轻摸着我的头，说：”不用哭，爷爷帮你想办法。“说完，爷爷戴上老花镜，在缝纫机旁边忙了起来。不一会儿，衣服缝好了，破的地方多了一朵小布花，我高兴得破涕为哭。
爷爷不仅会照相、缝衣服，还会弹琴、唱歌等，虽然爷爷小时候家里穷，但爷爷很好学，自学了不少本领。爷爷真了不起，他是一个值得我敬佩的人。
