领跑陪跑作文600字 - 学习作文网

领跑陪跑作文600字【一】

因为马拉松题材。以下是一点看法：

1. 领跑员我不熟悉，但田径比赛的战术确实很常见，如果一个人长期训练跑30公里，那么他基本不可能在停下来以后又加速，甚至跑到第一的位置上。

2. 对于运动，尤其是职业运动员的目的，总是一个悖论。体育宣扬超越自我，但毕竟是有极限的，为了不可能实现的目标，不理性的训练肯定会伤害自己。

3. 亲情牌打的不错，尤其是孤儿兄弟之间，一种一厢情愿的兄长关怀，夹杂在跑步里，让弟弟难以接受。在最后的30k，打开伞那一瞬间，确实让人眼前一热。

4. 对于人定胜天这类事儿，也就在某年代口号里有，还有就是这类YY电影。靠亲情、友情、爱情，就能爆发，那很多事情就简单的解决了。体育运动是科学的\'，请大家不要盲目试验。

5. 高丽棒子跟日本漫画似的把电影拍到各个领域，是好事，但一样犯了YY的毛病，波斯顿马拉松、伦敦奥运会，拜托就拍济州岛马拉松拿冠军就牛的很了。

6. 把日本人放到第三，中国选手成了违背体育道德，破坏韩国选手包揽前三的罪人，拜托，你以为地球上只有你自己吗?让那些非洲兄弟情何以堪。

7. 演员难选，体型还好但不是马拉松体型，女子撑杆跳选手亦然。估计全身整容成本太高，否则保不住棒子能做出啥呢。

8. 似乎训练过程并不科学，不像个国家集训队，就当是家庭剧的运动题材翻版吧，可以安排些矛盾，其实不如拍成纪录片那样平淡的铺陈。

9. 没有了。

领跑陪跑作文600字【二】

一、影片中问选择喜欢的还是擅长的？触动了正在瓶颈期的美丽鸟，由此美丽鸟把自己擅长的和自己喜欢的合二为一，跳高不仅是为了别人的瞩目，更是自己的一种挑战，无所谓得失成败，放下负担微笑冲刺最终打破了记录。这正是男主角羡慕的原因所在。

二、影片最后两人一起冲线，一个是在做自己喜欢的，一个是在做自己擅长的，你希望谁是冠军呢？教练最后放下手中的东西扶起男主角，但是男主角却卑微的鞠躬。是不是现实中，就像影片里一样，即便是最后一次马拉松也要先完成教练的安排才能在家人的鼓励下，做自己的真正想做的。等退休后孩子成人后，我可以······。先干擅长的，能维持生计后，再做喜欢得——这种答案很好！（还是自己没有找到真正喜欢的，只是有点喜欢的感觉没有确定是真爱呢？）

三、你是选择喜欢的还是擅长的？应该多几个选项吧，喜欢的、擅长的、无所谓的、讨厌的、无可奈何的······。喜欢的是自己的事，别人未必在意。擅长的是相对的，不是优秀，不是蹩脚，而是与别人相比，自己的那点优势。别人在意，所以可以交换——赚钱。

四、现实中大多数人，估计没有想，即便想也不知道自己喜欢什么，也不知道自己擅长什么？当今一些行业泰斗，其实并不喜欢自己的行业，也不是特别擅长，靠着入行早、行业门槛保护、论资排辈······，终于当上了泰斗权威专家。他们不是顶级人才，更不希望成为顶级人才（打破记录的人），这只是他们维持生计的营生。这本来也没有什么，不能要求每个人，都想打了鸡血一样的生活（男主角扎腿完成比赛）。但是他们有着绝对的话语权，这就危害大了。他们不喜欢，所以不在乎，只是看作维持生计的事物，那么如何维持生计呢？设定行业保护圈，甚至打压有志青年，挑选庸才提拔（他们不是天才有怎会有能力挑选天才）。根源在于不喜欢，如果喜欢就会不计得失，不在乎成败。

五、人生苦短莫等闲。伯乐他知道你擅长什么？能否遇到伯乐靠机缘。只有自己做了，才知道自己是否真的喜欢，是鸵鸟还是企鹅跑过才知道。

领跑陪跑作文600字【三】

第一次看韩国片，还是分两次看完的，感觉良好。

在喜欢与擅长之间，你会选择怎么做？大多数选择自己擅长的`东西，然后，一直持续，这是谋生的需要，很难逾越；但做自己喜欢的事却可以有无限的希望和快感，但谋生毕竟是无法回避的现实；于是，在理想和现实之间，我们默默无闻地在一条路上走下去，直到老去。结尾纯属夸张，比较励志。

人只有在希望中才会有无穷才智和力量，这份力量甚至可以创造很多无法想象的东西。生而为何？这是很多人已经懒得去想的问题。我知道我喜欢什么，但我选择依靠擅长的积累作为谋生之需；我知道自己想要什么样的生活，但我只能在既往的路上继续。于是，谋生成了一切，理想成了彩虹，如此，老去。

马拉松是一项实现孤独与喧嚣的运动，长距离的奔驰，不断与自己对话，浮想万千和一片茫然，在运动的极限中体验纯属自己的快感和失意，冲刺阶段快感如潮释放，而此前的一切，不过冷暖自知。发现自己愈来愈喜欢马拉松，享受长时间的独自奔跑和最后瞬间的释放。掌声和喧嚣于己无关，超越才是享受。

影片的结尾的确是为了媚俗的皆大欢喜臆造，但抒发的却是周万浩长久以来一直被压抑着的东西，如此，喜欢与擅长，理想与现实，被完美统一。电影不是教科书，被完美统一的何止是周万浩的结局，或许，那也是绝大多数人在夜深之际无数次展现的梦幻通道。现实已经如此残酷，我们借此集体意淫一次，总是欢快的！

领跑陪跑作文600字【四】

——题记

陪——从前

幼时，从你呱呱坠地的那一刻起，以及后续的：一周岁——两周岁——三周岁┅┅都是需要父母和长辈们的陪伴，当你会说话是，朝着你母亲从嘴边蹦出两个略显生硬的声音时，你的母亲顿时感到兴奋和激动不已：当你从一个需要一直抱在长辈怀里变为一个可以自己一个人慢慢走路是，你的家人变会喜笑颜开，这就是陪伴的力量。

三、四年级的\'我，或许还不懂事，经常不写作业，每次被叫家长时，都认为这是“家常便饭”并且为这个“罪过”找了一个借口:三年级时功课中多了一门英语，学习的任务太过于繁重。这个“罪过”直到上了初中才真正的意识到那时是多么的愚蠢，其实是我态度出现了问题。那时的我还经常喜欢赖皮，找各种各样的理由不去上学，就算到了学校，上课时也是在下面睡觉，成绩因此而一落千丈。母亲为此也操碎了心。到了五、六年级，班主任也换了，成了母亲的初中同学，与母亲关系甚好，于是她便对我很是关注，不知是处于人情，还是母亲的嘱托，母亲来学校的次数竟比三、四年级还多，不断对我班主任说要好好管我，每天上学时，母亲总会目送我到教学楼才离开。放学后，母亲总会放下手头的家务，来到我身旁，她看书，我写作业，她与我共同学习。

或许这就是陪伴的力量吧。

跑——从前·现在

学习就好比在进行一场无期马拉松，在学习的初期总会有长辈搀扶着你跑，他（她）会督促你不停地奔跑，无论天荒地老。即使他（她）跑不动了，但他的目光永远会注视着你的背影。

在小学时一些不会的题目大多都是父亲教我的。在三、四年级落下的课程，父亲都会给我讲解一下，尽管他不如老师那般的知识储备量，但是他在我眼中顶得上几个甚至几十个老师。父亲亦最接地气的话语教我，并不如老师上课的古板、严肃与死教条。

上了初中父亲已经无力了，他不能再也我进行这场马拉松了，但他的目光将会始终都注视着我，他呢只好与我的影子同行。

父母只好一同随着我的影子前行并且注视着我的背影。龙应台在《目送》中这样写到：“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走。”

写到这才知道，父母是真的老了。现在是父母一起陪伴我，在学习的旅途中父母与我一起奔跑。长大后，也就由我来陪伴他们了。

无论何时、无论何地，一起，直到天荒地老！