陶醉在自然中作文【一】
一路赏景，我和爸爸妈妈不知不觉得来到了莲花峰。听说几万年以前这里是座火山，现已成了死火山。山岩两边是很高很高的石头，唯独在岩石中间留有一个窄窄的通道，当地人称之为“慕乳缝”。这细细的石缝连我这种偏瘦的身材都必须侧着身体才能通过，想来胖一点身材的就会被卡住。
当我们贴着岩石挪到山峰另一头的湖边时，已是黄昏。我们便坐在湖边，旁边便是著名景点”千岛神牛”。它在晚霞中显得格外地雄壮，仿佛有了灵气，栩栩如生，凝视着那美丽的湖面。此时的天空被夕阳染成了红色，桃红色的云彩倒映在水中，整个湖面则成了紫红色。天边仿佛燃起层层大火，如水彩画般，我被这日落美景陶醉啦！
陶醉在自然中作文【二】
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
六桥万柳千桃树，镜里分明锦障悬。西湖，是一个少女，一幅天然不加修饰图画，一个美丽动人的故事，一块巨大的翡翠，镶嵌在崇山峻岭之间。似缎子般荡漾的湖水，阳光照在水面上，闪耀着光芒，就像在翡翠盘里洒满金丝碎银。
西湖最美的时候，是春天，是月夜，是雨中。一天中最美的时候，是烟雾弥漫的早晨，是山岚缭绕的傍晚。
杨柳满长堤，花明路不迷。画船人未起，侧枕听莺啼。阳春三月，西湖边的茸茸绿草，随着地形的连绵起伏，一望无际。湖畔那依依杨柳是西湖的骄子。风平浪静的时候，她好像一位温顺的姑娘，将满头青丝洒向湖面，风一吹来，柳枝轻轻地拂过湖面，平静如镜的湖面泛起一道道的微波，好像一位技术高超的速滑运动员飞快的在湖面滑行，身后留下一道浅浅的银杠。很快，湖面又平静如故了。当万紫千红的春天来临时，桃花也不示弱。西湖边的桃花林更令人欣喜，粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满枝丫，远远望去，像是天空中的一片彩霞。走到近处他们就像一群漂亮的小姑娘，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽风姿。阳春三月的西湖莺飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。此时走在堤上，你会被眼前的景色所惊叹，甚至心醉神驰，怀疑自己是否进入了世外仙境。
“晴湖不如雨湖，雨湖不如雪湖，雪湖不如夜湖”。渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。夜晚的西湖，褪去了白天的浮华，显得宁静而秀美，相对于白天的躁动，夜晚的西湖多了一丝浪漫、温馨的气息。夜晚，西湖在月光、星光、霓虹灯光的交相辉映下，碧绿色的湖面上幽光粼粼，神秘莫测。人们在这月色溶溶柳丝拂拂的西湖边听一支支优美的音乐，看那随着音乐翩翩起舞的喷泉。夜晚皓月当空，泛舟来到三潭印月，人们在中空的塔内点上蜡烛，烛光外透，这时塔影，云影，月影融成一片，烛光，月光，湖光交相辉映的.绮丽景色。西湖的夜景美，有月的夜景更美，真是难以用语言形容。那花的姿态、柳的情调，山的容颜、水的意境，更是别有一番情趣韵味。
西湖的早晨迷人，远近的景色都烟雾缭绕。山朦胧，树朦胧，轻纱笼罩着湖面，轻纱与天，与地、与山、与屋、与湖相接，浮来游去，似瑶池仙境般。红日冉冉上升，晨雾渐渐散去。光照湖面，灿若锦缎。。草叶上花蕊中的小露珠映着出生的的朝阳，闪着五彩光芒。这样的景色我们就是在图片和电影里也很难看到。
人们常说：雾重庆，雨西湖，夜上海。说的是三个城市不同的景观。雨中的西湖流连忘返，细雨如烟，雨丝像珠帘一样垂落在湖面，湖里的红鲤鱼欢快的跃出水面，追逐雨水漾起的波纹，溅起银色的水花。抬眼望去，远处的座座山峰都灰蒙蒙的，湖、雾、雨、云以融合一体，湖中几只小船在摇曳，游客打着伞正追寻许仙与白娘子断桥借伞的爱情故事。雨又大了，天湖间白茫茫的一片，湖面溅起朵朵水花。崇山峻岭在茫茫雨中，若隐若现。真像名家一幅山水画。
西湖的美景不仅春天独有，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台——无论何时，都会领略到不同寻常的风采。西湖如诗，西湖如画；西湖似镜，西湖似鉴。
陶醉在自然中作文【三】
??醉在书香中在我家的书架上都是我的书，几乎每天都会增加几本。
书啊，就是我时时刻刻形影不离的朋友。每次出门我都会带上几本“口袋书”，顺便带上MP3，一边听音乐一边看书。坐在火车上，走在路上，待在家里都会拿一本书阅读。
书啊，就是我最知心的朋友。每次我都会因为看书入神而忘了和朋友的约会，让她们不高兴，我无语也无颜面对他们：我就会看书。但是我会用一些名人名言去逗他们开心，说我也不是有意要违约之类的话。
书啊，就是我的宝藏。我虽然在小学的时候最讨厌语文课，但总喜欢每周的`语文阅读课，这节课总会让我了解更多的东西，获得更多的知识。虽然不喜欢语文课，但每节课上都有我高举的手，而且每次回答都会冒出许多大家不知道的新问题，我还为此有点骄傲呢！
书啊，你就是为我架起沟通桥梁的人。我还经常读一些英语作文书。那天上英语课，老师说：“Liven up the studies！\"。全班同学都一个个大眼瞪小眼的，不知道该如何回答，只有我一个人大声喊了一声：“yes！”说完之后我就尴尬的不知道该怎么办，但是老师并未批评我，反而表扬了我，把我乐了好几周呢！
书啊，你就是我生命的源泉。
那天我正津津有味的读《童话故事》，淘气的妹妹从外面回来看见我拿着的书上画着一个漂亮的小公主，她心里就不由自主地嫉妒极了，于是在我不注意的时候偷偷拿走了那本书跑到卧室剪下了那个小公主，我发现后顿时火冒三丈，就狠狠地打了她一巴掌，妹妹觉得很委屈，就跑去告诉了妈妈，我自然挨了骂。那几天我就没心情吃饭，整天日有所思夜有所梦的，妈妈拿我没办法，就又给我买了一本书，这我才恢复了以前的开心和快乐。
唉！喜欢书是多么一件艰巨而又光荣的事啊！
陶醉在自然中作文【四】
我们曾学过一篇课文《种树郭橐驼传》。课文中的郭橐驼所种的树或移植的树，没有不成活的，有人效仿他，但没人能比得上。这是为什么呢？郭橐驼说：\"我并不是能让树木活得长久，并且繁殖得多，只是能顺应树的自然生长规律，让它充分发展罢了，而别的种树人却不是这样，他们栽种时，根弯曲不能伸展，根周的土壤换成新的。爱惜树太用心，担心得太过分，更严重的还用手指甲划破树皮，检查是否成活，摇动它的树干来看土培得松还是紧，这样使树的天性一天天远去。虽说是爱护它，实际上是害了它；虽说是担心它，实际上是与它作对。\"种树的方法使人们得到休养生息的.方法。
燕国寿陵有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路的步伐非常优美，便不顾路途遥远，特地到那里去学步伐。那里的人走路确实与寿陵人不一样，并优美得多，他觉得不虚此行，打算好好地学。因此，他跟在人家后面模仿，但怎么学也学不会。于是他放弃了原来的步伐，照邯郸人的步伐走路。结果，到头来不但邯郸人的步伐没学会，反而还把自己原来的步伐给忘了，不得不爬回寿陵去。从此\"邯郸学步\"就广为流传了。这个典故告诉我们，因为一个目标而刻意地去改变自己，不但学不到别人的长处，反而会把自己原来的优点和本领也丢掉。模仿就是模仿，不但永远不可能成为真他，反而永远失去了真我，可悲呀！
