踩着绣球的石狮子作文【一】
13．文化要（讲究）创新和创造。（2分）
14．①引出本文的中心论点；②作为事例论据来证明中心论点；③引起读者阅读兴趣。（3分；每个要点1分）
15．此段采用总—分—总的结构，先提出本段的论点（文化最讲求创新、创造），然后运用举例论证和道理论证证明论点（用郑板桥开创“板桥体”的例子进行正面论证，再引用俗语进行反面论证），最后得出本段结论（文化需要创新、创造或文化需要推陈出新。（3分；每个层次1分，意近即可）
16．示例：
①“绊脚的石头”喻指创新路上来自主、客观的困难、障碍（如思想保守、思维僵化、人才匮乏、资金短缺等）。
②喻指一味固守、一成不变、东拼西凑、毫无创见，奉行“拿来主义”、照搬别国模式等思想或行为。（2分；可自行概括作答，也可摘录文中的词句作答，但是示例中的核心词语不得缺失
踩着绣球的石狮子作文【二】
蚊子在家里打好了领带，穿好西装，准备比赛。狮子呢，则用快刀磨着自己的.指甲。
“咚，咚，咚”两位对手来到比赛现场，开始迎战。
小小的蚊子活蹦乱跳，大大的狮子摩拳擦掌。蚊子说：“狮子，我并不怕你，别仗自己的个子大就骄傲，你听说过这样一句话吗？天外有天，人外有人。”狮子威风地说：“没学过又怎样？”蚊子自信地说：“我就知道你会这样说，懦弱的东西。”裁判员小猴说：“两位对手，准备好了吗？”“准备好了”两位对手异口同声地回答。
霎时，森林里迅速地安静下来，拉拉队员们都在为他们默默加油。小蚊子先来了个措手不及。蚊子左右上下不停地乱飞，狮子动作笨拙，不能打到对方反而打得自己左一块紫，右一块红，头上还长了个鹅咚包。狮子叹了一口气，说：“今天我太倒霉了。”裁判宣布：这场小蚊子胜出。小蚊子得意的扮了个鬼脸，翻着白眼说：“呵呵，森林之王，居然会败在我的手下，真是不知道如何形容好。”
第二场，蚊子来了个“软功”，东飞飞，西飞飞，一会儿飞到树上，隐藏起来，一会躲在其它动物身上。狮子东拍拍西拍拍，拍得动物们一个个都叫痛。蚊子还在偷笑，突然感觉被一个东西粘住，它不停地挣扎，想死里逃生，结果却越
挣扎，那些丝就越裹得越紧。，
它死前说了一句话：“我同最大的动物都较量过，不料，却被这小小的蜘蛛给消灭了。”
裁判正式宣布：第二场狮子获胜。狮子脸上笑开了花，虽然有许多被打肿的痕迹，但是也非常开心。
踩着绣球的石狮子作文【三】
??着阳光上路初二记叙文阳光，能给寒冷的人带来温暖，能给孤独的人带来关怀，能给忧愁的人带来欢乐.....阳光，是一种和谐的光芒，让人舒适。阳光，象征着父母对子女的关爱，老师对学生的教导，医生对病人的关怀.....但是，在我的心目中，阳光，代表了纯洁的友谊。它能给我无穷的力量，去战胜困难，让我的以踏着阳光上路。
我与小华之间的真挚友谊便是支持我前进的‘‘阳光’’。小华是我最要好的朋友，说起来，我们两个真的很有缘。我们从小在一块长大，上的是同一所小学，每次分班都在同一个班级。你说，这是不是缘分呢?对于我来说，小华已不再算是我的朋友，而是我的兄弟。小华这个人表面上看起来圆头圆脑，贼眉鼠眼，一副坏样儿，但是他的内心是十分善良的`。他见义勇为，勇敢，重情重义。我第一眼看见他的时候也把它当做了坏人，但是当我深入了解他之后，才知道他的内心是纯洁善良的 。
那一天是开学第一天。那天，我看见一个比我高一个年级的学生，正在恶狠狠对我们班的几位女生要保护费。‘‘路见不平，拔刀相助’’是我的做事原则，我刚想冲过去教训一下那个学生，谁知，一个身影比我还要快，小华，居然是他。那个学生对他一点都不在意，对他说;小子，给我让开。’’说着去推开小华。不过小华纹丝不动，那个学生似乎生气了，对着小华恶狠狠道;小子，别敬酒不吃吃罚酒，否则，别怪我对你不客气’’小华毫不畏惧，义正言辞道‘‘这是我们班的学生，想欺负他们先过我这一关。’’我心里暗暗为他捏了一口气，其实我也没信心能打赢那个学生。那个学生见小华虽然个子比他低一些，但比他壮实多了，在环顾一下四周，人越来越多了。他分析了一下，对着小华说;‘‘你给我走着瞧’’。“恕不奉陪’’那个学生狠狠瞪了他一眼然后就走了，我不禁长长地舒了一口气。
从此，我觉得小华是一个善良的人，便和他做起了朋友。我们经常在一起学习，他数学不好，我帮他辅导，他也帮我辅导。我的作文能写得这麽好，他有很大的功劳。他非常看重我们之间的友谊。俗话说得好‘‘海内存知己，天涯若比邻’’。小华就是我的钟子期，他就是我的伯牙。 我们之间的友谊已无法用言语来形容。我们虽不是兄弟，却情如手足。我和小华之间的友谊，是我前进的动力，有了它，我才能，踏着阳光上路。
