师恩作文600字左右初二（感恩师恩作文600字初中） - 学习作文网

师恩作文600字左右初二【一】

在桂林的最后一天，我们坐着大巴车在十八弯的山路上一路颠簸着向龙脊梯田出发。从山脚盘绕到山顶，小山如螺，大山似塔，层层叠叠，高低错落。从高处望去，梯田的优美曲线一条条、一根根、或平行或交叉，蜿蜒如春螺，显示了动人心魄的曲线美。其线条行云流水，潇洒柔畅;其规模磅礴壮观，气势恢宏。

龙脊梯田，像天与地之间一幅幅巨大的抽象画。当我看到这幅巨大的画面，我的心灵被深深地震撼。梯田整齐有序，线条丰富多彩，线条形状以曲线为主，那些长长的曲线和波浪线，使人联想到这些梯田好像是天上飘落的彩带。佳禾吐翠，似排排绿浪从天泻，这种景象称得上是人间一大奇观。那里的壮族导游说，在这浩瀚如海的梯田世界里，最大的一块田不过一亩，大多数是只能种一二行禾的碎田块，因此有“蓑衣盖过田”的说法。

龙脊寨中的一个木屋里，两三个壮族人在那里悠闲的唱歌，他们有时唱着壮族山歌，有时即兴唱歌，女声嘹亮而又动听，男声浑厚而又洪亮。在他们的农家饭庄里，喝着他们用自己养的鸡炖的汤，吃着他们自己做的腊肠满嘴流油，品着他们特有的龙脊茶，真是妙不可言。寨中最古老的是龙泉水，从石雕龙嘴里涌出的泉水清澈，入口甘甜。导游说，他们这里的人，世世代代保护着这个泉水不被污染，每逢过年都要喝一杯泉水，当作对新的一年的祝福。最神奇的地方是，这个龙泉水冬暖夏凉，不管什么时候饮用，都一样的好喝。寨中的房屋是清一色的吊角楼，错落有序的山寨与大山融为一体，古朴清雅，画意十足，来到那里大有返朴归真、回归自然之感。

来到景色秀丽、如诗如画的龙脊梯田，真正感受到了人与自然的美丽，感受到了壮族人的朴素热情。

师恩作文600字左右初二【二】

我永远都不会忘记我们敬爱的班主任——夏老师。

从一年级开始，夏老师就教我们语文。记得刚刚踏入校门时，同学们什么都不懂，凡事都喜欢嚷嚷：铅笔掉了、书本搞错了、字写不好，甚至连一只小虫子飞进教室也要大吵大叫。每当这时，夏老师总是和蔼可亲，不厌其烦地教育我们。

记得有一段时间，我不愿意写作业，就想尽办法作弊：把夏老师布置写三遍的家庭作业改成写一遍；把写课文段落改成读课文段落。这一点小把戏当然瞒不过夏老师的眼睛，她并没有当着全班同学的面批评我，而是把我叫到办公室，耐心地教导我，使我懂得了做一个诚实孩子的重要性。

更让我难忘的一件事是二年级的时候，夏老师的手不知什么原因发炎，肿得又红又大，五个手指头都弯不了。可夏老师为了不耽误我们的学习，仍然坚持给我们上课。看着她吃力地握着粉笔，然后一笔一笔机械地在黑板上写着新生字，同学们都特别感动，一个个都特别认真。

夏老师不仅是我们的良师，也是我们的益友。她关心、爱护着每一位同学：同学之间发生小磨檫，她会想方设法排忧解难；要是谁家生活上有困难，她都会发动同学伸出援助之手；时常带领我们参加各种有益的课外活动……短短的三年，让我们从一个什么都不知道的孩子，长成了一个有理想、懂道德、爱学习的好学生。

为了我们的成长，您是多么的辛苦，多么的不容易啊！谢谢您，敬爱的老师！

师恩作文600字左右初二【三】

伴随着淅淅沥沥的小雨，我们一家人来到了举世瞩目的西安秦兵马俑博物馆。

在此之前，我想象中的兵马俑是进了大门，浮现在眼前的便是几个大坑。早已破碎的陶瓷残片堆放着，但听了历史老师一番激情澎湃的讲解后，便激发了我的好奇心，想着一定要去里面看个究竟。

走进大门，参观的人群比肩接踵。和我想象中的完全不同，每个坑都是有房子的，进到一号坑时，映入眼帘的便是一个约有几百平方米的坑。快步靠近，才看到历史老师口中那雄伟的兵马俑。

排列整齐的兵俑一个个笔直竖立在那里，灰铜色中泛着青绿色。带上眼镜仔细观察，才发现他们是有表情的，而且每个动作，姿势都有所不同。有的表情严肃庄重，有的面带微笑。有的半身卧蹲，如果他们有肤色的话，简直和真人一模一样。

顺势再向前望去，见到几位考古队员身穿工作服，手拿探测仪器，紧密细致地蹲在空中考古，发掘着仍未发现的兵马俑。我随着人流从后门走出，前往下一号坑。

二号坑明显比一号坑小一些，里面还有一些残缺的兵马俑。据说是因为当时未完工，就发生战乱，所以就地掩埋起来。让我记忆深刻的是名叫幸运星的一尊兵马俑了，他是单独存放在外面的，说是因为发觉时，因为它保存的完好无损，所以名幸运星。邻近细看，就连每一个发际线，指甲盖衣褶都能看得一清二楚，表情严肃而又坚毅，眼睛温和而又深邃。

从博物馆出来，我不禁为中国古代能工巧匠们的的鬼斧神工深深折服。时至今日，陶俑们坚毅的面部表情仍深深的印在我的脑海里。

师恩作文600字左右初二【四】

老师的爱是打开我们心灵的钥匙，更是一种令人难以忘记的关怀。

我的老师姓张，她虽然个子不高，可是体内却蕴藏着巨大的"能量"，正是这种特殊的"能量"令我无法忘怀！

记的刚上三年级的\'时候，我们班被公认为"最讨人厌的班级"，可张老师却耐心的接过了我们班，想让我们"反败为胜"。她为了让我们爱上读书，所以让我们每天带一本课外书去上学，还专门开设了一节阅读课，中午午休时，她还对我们说："睡不着的可以看书"。就因为这样，我们班的同学都真正地爱上了读书。

冬天，我们的午休改成了午间活动，有些老师却把这个时间当作了"补课专用"，给孩子们上课，可张老师绝对不会这样，她会让我们尽情的玩，释放属于我们自己的童年。

在她的课上，我们每一个人都是平等的，都有发言权，而且她还会给不爱举手发言的同学机会，让我们同舟共济，不让任何一位同学落后，不让任何一位同学失去自信心，让我们每一个人都得到同样的爱。

如今老师的努力，也得到了回报，现在的我们经常获得全年级第一，作文比赛第一，运动会第一的好成绩，而且我们的巨大变化令所有的老师刮目相看！

老师的爱犹如春雨点点般滋润着我的心灵，令我终生难忘！

师恩作文600字左右初二【五】

沁凉的微风夹带着芳香，树林的气息，轻柔地吻过脸颊，伸出车窗的手极力想要捕捉指间流逝的烟岚，车子安静地驶在蜿蜒的山路，一场寻幽之旅就此拉开序幕。

开心的情绪在血脉中鼓动着打着节拍，嘴里也跟着哼过一首又一首的歌曲，音符随着心情在空中轻巧跳跃，啁啾的鸟鸣不时加入合音，整座幽静的山谷犹如被我们全家占有，然而不知何时聚拢的浓雾环绕在车子周围，就算开了大灯也只有一车身远的视野，宁静的山谷这时令人感到一阵毛骨悚然，曲折的山路没有尽头的带领着我们前往黑暗之地，突然间，前座的驾驶惊叫了一声，紧接而来的煞车声倾倒了后座的乘客，我清楚地看见眼前的庞大落石，背上冷汗涔涔，没人出声，刚刚的欢乐气氛随风散去，大伙绷紧神经，不敢发出任何声响，生怕分散驾驶的注意力，但又不住默祷着，车内只剩下寂静盘旋。

然而下一个转弯阳光乍现，将那如白布的浓厚雾气撕散，我们的车子竟已驶上山顶，纯白的云涌动如海，搭配鹅黄色的阳光，令人有了羽化登仙的错觉，一座座破“海”而出的山头犹如空中小岛，所有人都震慑在这片景致中，回想刚刚的险境，那诡谲的气氛还是不禁令人打了个冷颤，诗中说得好：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”接下来的路程没人开口，大家静静地在心中品味着这一趟路下来的景致。

人生与此何尝不同？当我们不知不觉陷在苦难、困境中时，彷徨无助令人进退两难，然而没有岩石怎能激起美丽的浪花？只要坚持住，勇敢细心的踏出步伐，等在前头的也许就是无法想像的美景，圣经上记着：“患难生忍耐，忍耐生老练，老练生盼望。”，坚持到最后说不定会有意想不到的收获。

师恩作文600字左右初二【六】

晴空万里，惠风和畅。我们师生一行三十人左右区金顶山游玩，置身于自然之中，感慨万千，遂记此文。

汽车还在如蜗牛般前行，我们的心却早飞到那神秘莫测的金顶山上。眺望西方，几座小山连绵起伏，唯一一座山峰昂首矗立，傲视群雄。是啊，那便是金顶山，心中向往已久的圣地，她以宁静之美，和谐之美一次次震撼了我们尘封的心灵。熬过漫长的等待，终于站在山脚下，环视着梦中的圣地，却还是有一丝朦胧。

耐不住解开她神秘的面纱，我们一组八人毅然上山。在岩石中静静流淌着的小溪，是那样的清澈，如绿宝石一般闪烁；在树荫下默默沉睡的大理石，是那样的光滑，如镜子一般明亮；在枝头跳跃的小鸟，是那样的欢快，如复读书一般叽叽喳喳叫个不停……在大金顶主峰上，放眼望去，一切美景皆收眼底，令人目不暇接。饱餐之后，躺在沉睡着的岩石上面，贪婪的沐浴着温柔的阳光，令人心旷神怡。酣睡之中，有四人又登上了小金顶主峰，一览那里的奇景；为人指路的太上老君，被人***两支筷子的观音……正如王安石那样“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”

夕阳无限好，只是近黄昏。不知不觉，该下山了，踏着蜿蜒崎岖的山路，心灵在一次得到了冲洗。一路上美景不断，笑声不断。乘车返回时，不时回头眺望那盟重圣地——金顶山。

正如王安石所说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”只要我们有能力去做，就要放开手脚去做，去实现自己的梦。