跨文化交际期末英语作文【一】
在某年某月的某一天，王母娘娘的魔镜告诉她：有一天，会有一个名叫嫦娥的到天上来做客！王母是个好客的人，便立即派星星们打造出了一个豪华的会客室——广寒宫。
造好之后发现了一个问题：这么大一个宫殿，往哪搁啊？各个神仙的住宅，凌霄宝殿等重要会议室，早就堆满了天庭。王母召集众臣，太上老君献计：那黑夜还是空空一片！（那是星星们休息的地方）又怕嫦娥走错地儿（黑咕隆咚的一片，因为是黑夜）于是，王母又决定了一项工程——造月宫。
月宫才刚刚建成一个像小船的形状，材料就用光了！这怎么办呀，再过几天嫦娥就要来了！于是王母急中生智，决定让星星们聚在一起，用它们来补全剩下的部分！
过了几天，嫦娥来了，王母与她便不亦乐乎地玩了起来：打电动、ktv……那些星星倒大霉了！
过了几天，嫦娥准备打道回府，却突然发现她乘坐的飞船没燃料了！在王母的请求下，她便答应留了下来。王母让星星们好好补着残缺的月亮。可王母一走，星星们便开始“罢工”了，散落在天空各处；当王母放假来玩时（一般为每月阴历十五左右），它们又乖乖地聚集起来，天上的星星又变少了！
跨文化交际期末英语作文【二】
夜幕即将降临，太阳悄悄地躲到西山的背后，脱下一件黄衣裳，轻轻一捏，那件黄衣裳便成了一轮皎洁的明月高挂在夜空，照亮了黑压压的大地。
每晚，我都坐在窗前，和漫天繁星相对，耀眼的星光点亮了我的双眼，使我感觉到光明无处不在。我但眼望去，闪烁的星星倒映在老沙河的河面上，就像是一只只闪闪发光的萤火虫在快乐的飞舞，充满了神奇和梦幻，也映衬了清代诗人查慎行写的诗句：“微微风簇浪，散作满河星”。
寂静的夜空中繁星闪烁，我望着那些星星中最闪亮的一颗，情不自禁的陷进了童年的回忆：夏天的一个夜晚，我和妈妈在院子里乘凉，我们仰望着星空，妈妈一边和我说着星星的故事，一边唱起了动听的歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”这首歌在我的脑海中永远记忆犹新，使我难以忘怀。如今，每当我听到这首歌，就仿佛回到童年，回到了妈妈的怀抱中……
我爱这美丽的\'夜空，更爱夜空里的星星！
跨文化交际期末英语作文【三】
暑假的晚饭后，我和外婆在院子里乘凉，星空遐想作文400字。我依偎在外婆身旁，数天上的星星:一颗、两颗……真多呀，多得数也数不清。
天空真大呀，像一个大棋盘，颗颗星星就像一颗颗小棋子。这些小棋子东跳西跳的。互不相让，似乎谁也不想输似的。不一会儿，这一颗不小心被吃掉了，赢的那一边呢，兴奋得甚至跳跃起来。天空是一个了不起的画家，星星是一只小巧玲珑的画笔。“画家”拿起“画笔”，一会儿功夫就在自己的身上“画”了千万幅复杂有趣的图形。那迷人的星空，那古老的传说，将我带入一个神奇美好的世界。啊!夜空，真如一只变化莫测的万花筒，布满神奇，让人遐思，给人启迪。一颗小星，虽光亮有限，却毫无保留地将光亮献给星空，将夜空点缀得如此漂亮。假如，我们每一个人都能像星星那样把一切奉献给别人，那么我们这个世界也会变得更加美好。班级就像一个大星座我们这些同学都没轰轰烈烈的干过大事，一个人的力量是有限的。但只要像星星那么无私，那么闪光，奉献自己的一切，我们的班级，这个星座也会更加迷人。
我爱繁星，更爱那闪光的精神!
跨文化交际期末英语作文【四】
15日上午，我怀着激动的心情准备考试了，三年级的小同学也都进来坐好了。我们的已经提前都好了，虽然我考得还可以，但我心里还是没底，特别是今天要考的基础和阅读，不知道考不考得好。等老师将试卷发了下来，我一看，觉得这次阅读比较简单，基础题也不难，于是我“唦唦唦”地做了起来，刚才的紧张一下子没有了。
时间过得真快，不知不觉结束的铃声响了，我长长地出了一口气，觉得自己考得还不错。脸上也马上现出了笑容。下午紧张的数学复习是在我快乐的心情中度过的。
第二天上午考数学，我最怕应用题，时间似乎不够，但还是给我做完了，心里总觉得有几道应用题错了，检查却不知从何查起，时间不多了，我也来不及多想，就看了一遍，以为满满的总会得A了吧。
考试结束后，我跟同学们一对题目，发现我有两道题错了，这时后悔也来不及了，心想这回又要挨骂了，爸爸许诺的奖励也泡汤了。唉，看来寒假里还得好好地复习一下，再多花点时间学习了。
跨文化交际期末英语作文【五】
期末是一个紧张的时期，每个人都因为想拥有一个好成绩而努力、奋斗，我也一样。
考试那日，我早早的起来开始最后的复习，吃过早饭，在上学的路上反复记着自己不熟的词，到了学校试卷发下来，我尽量认真答题，但很多题都拿不准，只能根据判断来解答了。考完试，我忐忑的度过了几日的等待时间，到了公布成绩的那日，我坐在座位上，心里七上八下，成绩公布下来，我长舒了一口气，三门都在九十分以上，只不过我一直都不错的英语才得了94分，这不禁令我有些震惊，心中开始回忆：是啊，我就是因为以前英语不错认为不用太用功，结果有些掉以轻心，再加上心中的骄傲，导致这回的英语下降了。再想想语文，从四年级到现在我这是第一次上九十分，就是因为分数低，这种压力一直在我身上，所以我认真对待语文，分数开始上升。同样的道理，我语文分数可以上升，英语也同样可以，重在我自己的态度！
这次考试总体还是不错的，但上升的空间还很大，我要放正态度，对待每一门功课。
跨文化交际期末英语作文【六】
语言知识即关于语音、词汇、语法、语篇的知识，这些语言知识是口语交际能力形成的基础。从一般的口语知识要求，例如要生说规范的普遍话，用词正确，语句通顺，并能做到边听边思考，说话要连贯、有逻辑性，到具体的各种口语交际场合的特殊要求，如要针对不同对象而变换口语表达方式的规律性要求采取恰当的语速、语气、语调等，都需要教师在交际情境中对学生有所传授。
跨文化交际期末英语作文【七】
夜晚的星空，是梦幻的，是柔美的，是安静的。星空，是世上最美好的景象了。
有时候，我会一个人躺在山坡上观察星星，一连观察好几个小时：在星空中，我要找到十二个星座，先找到月亮，再找到射手座、双鱼座、仙女座……再找找其他的星星。有时，我会想：说不定哪天我找到了一个新的星球，然后一举成名呢！所以我就每天找呀找，可惜，就是从晚上七点开始，一直找到夜晚十点，也没找出什么星球来。
但是，星星总是让人那么着迷，因为在城市里灰尘太多，看不见几颗星星，但到了乡下，就满天星空了。我一直认为，每一颗星星都有一个属于它自己的故事，从新生到死亡是多么奇妙的过程啊。有时，我在大白纸上把星星给画出来，可是画多了以后，我也只能在白纸上看见许多小黑点，却不能像星星那样若隐若现。
想象着，想象着，突然一声“十点啦，睡觉啦”的声音把我从幻想中拉醒，原来是外婆喊我睡觉了，我只想赖着不走，还有好多关于星星的问题还没解决呢！但面对婆婆的“碎碎念”，我也只能表示无奈。
我脑中最美的景象，就是那夜晚的星空。
跨文化交际期末英语作文【八】
夜晚的星空是如此的浩瀚，如此的壮阔，它带给了我无穷无尽的遐想。星星密布在夜空，有的星星像T形展台，有俊美的外表；有的像花瓣，有美丽纤长的腰肢……
可是这并不是我想看到的，我想看到的是一弯最亮的月亮，它像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一样，为了我们的一切，为了一切的我们，一切为了我们！它就是我们的老师。看着星空，我想起了老师上课的一点一滴。星空是我们的教室，星星就是我们。老师像慈祥的月亮婆婆，将我们从年少无知的小屁孩培养成了博学多才的小博士；将我们培育成了祖国的栋梁。俗话说得好：“十年树木，百年树人”培植树木都要十年，更何况培育我们呢？
“随风潜入夜，润物细无声”老师的滋润无声无息，老师的教业号称伟大，老师的教育如影随形！一句话老师就是那无私的月亮，而我们是那小小的星星，像一根茁壮的幼苗，渐渐长成了为那整个星空照亮的大星星，从无知的少年经过老师的辛勤指导，成了祖国的栋梁之才，我们要感谢老师将我们照亮，长大了我们要将老师照亮！
夜晚的星星让我无限遐想，想起了老师倾注在我们身上的心血，谢谢老师！
