有志者事竟成作文六年级四百字【一】
从古至今，没有人能不下工夫就作成一件事。在中国有一句千古不变的话，那就是“有志者事竟成”，“志”乃“志气”，所谓“志气”，也就是“毅力”。一个人，如果连微不足道的“毅力”和“志气”也没有的话，那他将会一事无成。而这句话的意思是：“一个人只要有志气，什么事情都能办成。”翻开历史的典籍，便有很多这样的例子。
比如爱迪生，他为了发明电灯，都失败了1000次了，但是，他还是不肯放弃。最后，他还是成功发明了电灯，他是靠了什么？还不是靠了志气和那坚强的毅力吗？还有身残志坚的大师史蒂芬霍金，他先后毕业与牛津大学和剑桥大学三一学院，但是，在他美好的大学后期，他竟患了“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”。半身不遂，不过他还是以坚强的意志力和惊人的毅力，进入了剑桥大学“冈维尔”和“凯厄斯”学院任研究员。他是靠了什么？他不也是靠了坚强的志气和毅力么？
再说我自己，在我上幼儿园的时候，由于我动作敏捷，长的也不错，就被舞蹈老师选中了，刚开始我跳的最不好，常被老师训的哭着回家，爸爸见了，就对我说：“乐乐，你不要一遇到一点挫折，就灰心丧气，要坚强，明白吗？”从此，我就发奋学舞，成为了“舞林”中的佼佼者。我又是靠了什么？还不是靠了那坚韧不拔得志气吗？
有志者事竟成。
有志者事竟成作文六年级四百字【二】
古人曾曰：“有志者事竟成。”这句话是有道理的，要想有大成就，必须要有志向。成功的背后往往有一股力量支撑着，那就是志向。
志向是一切事物的根源。周天子姬发有了志向，就有了“三分天下，其二归周”的`壮举；楚王项羽有了志向，破釜沉舟，秦朝的疆城最终属楚；周瑜有了志向，火烧赤壁，大败曹军，赢得胜利；隋文帝有了志向，大举伐陈，统一了南北；成吉思汗有了志向，东征西战，建立了蒙古帝国。为元朝做了坚实的基础：康熙有了大志，抗击俄军，亲征噶尔丹，赢得最终胜利……无数的事实证明，志向是成功的一股力量。
相反，那些没有志向的人往往都注定要失败。汉献帝没有志向，断送了几百年的汉朝；太平天国定都后，昏了头脑，没有志向，败了个一塌糊涂；袁世凯建立了北洋政府，因为没有了志向，最后终于成为历史的一瞬。
有人会认为志向是天生的，这是一个错误的想法，一个人有没有志向，完全掌握在自己的。手里。这好比一个人站在一棵苹果树下，只要伸手就能摘下苹果，能不能得到只看他想不想摘，千万不要等苹果自己“跑”到手中。
志向是漆黑夜间中的。一座灯塔，指引航海者走向胜利的港湾；志向是森林中的指南针，引导探险家走出森林。我们常常自问，如何在人生中常处于不败之地？那么答案就是――要有志向，在不断努力中超越自我。没有了志向的人生，就犹如带着一个空空的躯壳行走在空气中。我不是哲学家，只是个学生，但我深知，没有志向就没有了一切，而如果拥有志向，在人生的跑道上，才可能超越别人。超越自我，才可能奔向成功！
有志者事竟成作文六年级四百字【三】
打开我们学过的课本，或者回忆一下我们曾经读过的一些课外书，因有志而成功的事例，古今中外，不乏其人。
范仲庵，家境贫寒，常常吃不饱饭，但他没有业因为生活窘迫而放弃读书。冬天他常常煮一锅粥，然后分成多份冻起来，读书饿的时候就热上一份吃，最终成为名垂青史的政治家、文学家。***，家境比较殷实，但他没有听从父亲为他安排的道路，而是选择了以拯救中华民族为己任的革命道理，投身革命洪流，历尽艰辛，最终成为一代伟人——新中国的缔造者!***，为中华崛起而读书是他的志向，最终也成为新中国的第一任总理。爱迪生，毕生有一万多项发明创造，可是有谁知道他幼年时只读了一年书?但他有壮志，不向命运屈服，积极进取，最后也终于成为世界上首屈一指的大发明家。爱恩斯坦，白天工作，晚上挑灯夜读，通常读个通宵达旦，最后才成为一个伟大的人……
这些不都是“有志者事竟成”的事例吗!但是有些人，胸无大志，虽然有着优越的条件，但不是想着怎么利用，而是想着怎么抛洒大把的时间，这些人终将碌碌无为，一事无成!也有一些人面对困难和挫折，命没有勇气，面对失败，选择逃避。是的，失败和挫折会令人沮丧，但是我们应该鼓起信心，毅然开凿前进之路，决不能将人生视为一棵草、一片叶而随意亵渎，失败在所难免，但是每个失败的尽头，都会有一个成功在等着你，若因一、两次的失败，而放弃希望，放弃追求和努力，那是可怜。
有志者事竟成!成功其实很简单，只要你有意志，有恒心，肯坚持!
有志者事竟成作文六年级四百字【四】
纵观我国五千余年的发展历史，历史的长流中，有一生平庸的人，也有在历史上留下了自己的一页的人。而在这些或文人或武将的名人当中。我们仔细观察，不难在其中发现一个规律：这些都是有大志气的人。
先说清朝时期的大医生——李时珍。李时珍从小就立志想他父亲一样做一名医生。每当父亲上山采药他一定要跟着去，每次一定又会认识一些草药。小李时珍对草药的知识不断增长，离医生的道路也愈来愈近，然后开始读父亲珍藏的一些医术，然后又发现一本叫做《本草》的医书有许多漏洞。李时珍再次立下了一个伟大的志向：把这本书补齐来！李时珍跋山涉水十余年，终于写出了一本中外医学界为之一振的医学名著——《本草纲目》。这个时候也就成了他这一生最为辉煌的时刻，这是李时珍为其理想所奋斗的结果，是有志者事竟成的正面结果。
无独有偶。我们近代的名人——***，他当时只是一个少年，一日他老师问道：“你们为什么而读书？”回答的五花八门“为光宗耀祖而读书。”“为博学而读书。”或云：“为父母而读书。”带到问及***时，***正气浩然：“为中华之崛起而读书！”其师大赞：“有志者当效周生。”***的志向为使中华崛起，发奋学习十余年，他的志向让他力争上游，终于成为了中国的第一任总统。在他志向“中华崛起”当中，他的确做到了，以自己各发面让他国不敢轻视中国。流芳千古。这也是“有志者事竟成”的正面结果。
但奇怪的是：有志者却没有成事的人却也不乏其人。三国袁绍立志统一天下却被后人耻笑，宋代秦桧立志报国却成了万人唾骂的奸臣，难道“有志者事竟成”是错误的吗？非也，袁绍虽立志统一天下，但他没有付出努力，加上多疑的性格缺陷，失败不足为奇。秦桧虽立志报国，但他的决心抵挡不了金钱的诱惑，失败是常理之中。
所以，“有志者事竟成”并非“有志”就够了，还要有充分的努力和决心，不然被耻笑又能怪谁呢？
有志者事竟成作文六年级四百字【五】
自古以来，阐述“有志者事竟成”的事例不胜枚举。越王勾践卧薪尝胆十年生聚终于灭吴复国成为一方霸主;诸葛孔明通晓时世将才引来刘备三顾茅庐终成一代名相。这些名人事迹无不教育我们：立志方能有所作为。
古今中外多少有才能的人，就由于志向不明，终极只能碌碌无为，遗憾终生。在空中翱翔是很多人的梦想，但为何只有莱特兄弟成功?探寻生命的起源是很多人努力的目标，但为何只有达尔文写出《物种起源》?成败得失的关键就在于是否有志!
徜若越国父老没有同仇敌忾上下一心，吴王精明强干没有沉迷美色耽误朝政，勾践能一举得胜吗?徜若汉朝统治天下升平没有割据混战，刘备恃才傲物没有仁德兼备礼贤下士，诸葛亮能闻达于诸侯吗?
由此可见，“有志”是“事成”的条件条件，但不是唯一条件。
然而，“立志就能成功”这句话不是尽对成立的。
王安石的游记名篇《游褒禅山记》中有段文字：“非常之观常在于险远……故非有志者不能至也……然力不足者，亦不能至也……至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”这肯定了有志的重要性，同时也指失事物的外因与内因同时作用并影响事物的发展。
有志者事竟成作文六年级四百字【六】
有志者，事竟成，百二秦关终归楚：苦心人天不负，三千越甲可吞吴“这是清代蒲松龄的话。
高中时的数学老师经常说“二十一世纪的孩子，一定要到大学的校园走一走，不然这是你一生的缺憾”。每次听到这句话，我就更加坚定了自己要上大学的决心，即使我的成绩不是很理想。填志愿之前，我更关注非师范类的专业一点，我妈看到我在志愿书上画得都是非师范类的专业，就跟我说，你还是上师范吧，以后在家里找个工作，离我近一点，你离家远了我见不到你怎么办？我本来就没什么特别的兴趣爱好，听了我妈的话就决定我要上师范。填志愿的时候，我的第一志愿便是亳州师专的初等教育专业。那时对这个专业也没什么特别的感触，就想着我妈说的那些话，我不能让她失望。选择这个专业受我妈的影响比较大，但是当老师是我小时候的愿望，那时候老师在我们心里是多么的神圣啊！一得到老师的夸奖，心里就能
振奋好久。还记得刚上学时，我的第一位启蒙老师对我有着很大的影响，她是一位很漂亮气质很好的年轻老师，她会唱歌会跳舞，还会弹钢琴，还能讲出许多在书本上找不到的东西，班上调皮捣蛋的同学对她也特别尊敬，总之，我对她充满了敬意和好奇心。那时候就在想，我以后也要当一名老师。现在，我学的'是师范类专业，终于跟我小时候的愿望接轨了。
专业课还是有些难度的，比如让我最头疼的心理学，上心理学课的时候完全感觉像在听天书，期末考试，老师也不给划重点，只能自己看。快考试的那一周，每天晚上看书都要到十二点，记重点背重点，很庆幸，我没有挂科的。我想说的是今后不管在学习上遇到任何困难，请不要放弃，我们可以想办法解决它。以后我们也要这样教育我们的学生，给自己确定一个目标，持之以恒地完成它，一分耕耘一分收获，相信自己一定会有所收获的。既然我们已经选择了这个专业，就要学好它，端正自己的学习态度，认真对待面临的每一个问题，用专业知识武装自己，用良好素质修养来美化自己。
每一天都想清楚明天我要做什么，今天还有哪些事没做完，懂得珍惜时间，珍惜美好青春。今年我们已经大二了，明年的这个时候我们即将走上工作岗位，希望我们都能给自己定一个目标，并朝着这个目标努力，一步一步朝它迈进。只要我们给自己一个志向，每当要放弃时，就会充满希望，继续拼搏，相信“有志者，事竟成”。
