做一个心理健康的人,做一个心理健康的教师。
讲座上,老师通过可怕的调查数据,各种残酷的案例,告诉我们从事教书育人的特殊群体——教师的心理健康是多么的重要。教师的心理健康不仅仅影响到教师整体素质,还影响到青少年学生健康成长。由于教师职业的特殊性,给教师带来超于其他一般职业更大的压力。因些我们更应该想办法调节好身体,心理健康,以便更好做工作,适应社会,生存下去。
首先我们要认识到教师也是人,既然是人就不可能“完美,全能”。教师要学会了解自我,辩证地看待自己的优缺点。我们可以通过继续学习不断地填补自身的知识文化、道德品质素养,以适合社会发展,满足学生各种各样的需求,但是,我们不要把自己看成“全能”的,也不要认为一切高于学生。不是有句话说:可以追求完美,但是不能要求完美。
其次,教师要学会自我心理调节,保持积极乐观的心态,培养幽默的生活方式。中学教师面临着课改的压力,升学的压力,社会的舆论以及自身的家庭、生活,必须掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力。在工作中乐于奉献,爱岗爱学生,学生气我,我不气,以平等,和平的态度对待学生,建立良好的师生关系;在生活上,注意身体,合理饮食,合理安排时间,张弛有度,建立良好社会人际关系;学会选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,做一个心理健康的人,做一个心理健康的教师。
阴阳相生,世间万物皆有其两面性,强弱在一定条件下亦是可以相互转化的。一方面,不懈努力可以使弱者变强,而若强者恃强自傲,凭借自身的良好条件而不思进取,终归也会变回弱者。
所以正如材料中所说“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也。”这段话正是要求我们强则谦冲自牧,弱则发奋图强。
强与弱的辩证转化关系,在大国博弈上体现的淋漓尽致,强者丢失了谦冲自牧终究会变回弱者。美国毋庸置疑是一个超级强国,它曾经历两次工业革命和两次世界大战,那时的美国是谨小慎微的,所以它最后成功一跃为国际领军者;可现在呢,它丢弃了自己的谦虚,变得狡诈多疑,它为了维护自己的霸主地位可以不惜一切手段,肆意发动战争、发展单边主义、恐怖主义,针对一切跟他作对的国家,也许他的初衷是保持自己的霸主地位,但是丢失了一个强者应有的谦冲自牧,我们毫不怀疑,其结局只会是变回一个彻头彻尾的弱者。
同时,弱者不可能是一直羸弱,发奋图强终会成为强者。反观中国,我们曾有过一段黑暗的历史,自从鸦片战争打开中国国门,八国联军的铁蹄在中华大地上肆虐,那些金发碧眼的外国人还给中国人冠上了一个屈辱的名号“东亚病夫”,那时的中国,清政府腐朽无能,国民软弱无力。但正如鲁迅先生所说:“我们从古以来,就有埋头苦***人,有拼命硬***人,有为民请命的人,有舍身求法的人,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的.脊梁。“我们中华民族自古以来就是不会被打倒的民族,我们的骨子里印刻着自强不息,我们的血里流淌着发奋图强的文化因子!
也正缘于此,革命时期有鲁迅、李大钊、胡适等人用手中之笔一次次唤醒着中国人麻木的灵魂,有无数中国共产党人引领中国人民发动革命争取独立,无尽鲜血洒满了我们的自强之路,但我们也终究通过发奋图强用鲜血铸成了强者之冠;改革开放、社会主义进入新时代,我们亦始终秉持谦冲自牧的态度,谋求互利共赢,开放、包容是我们的一贯原则,若由此观之,我们可以相信中国发展的未来必是一片坦途。
所以,强与弱的这种辩证转化关系告诉我们,世间万物盛极必衰,没有永恒的强者,更不会有永恒的弱者,我认为一个人乃至一个国家生存和发展最大的障碍不是弱小和无知,而是傲慢。弱小可以变为强大,无知可以变为有知,但傲慢者恒傲慢。所以踏实奋进者必然日益进步,滥用所长而不思进取者会走向衰弱。个人如此,国亦如此,当今世界正处于百年未有之大变局,只有我们每个中国青年都始终秉持强则谦冲自牧,弱则奋发图强的态度,行之不辍,彼时我们的国家才能更加自信的昂首行进在中华民族伟大复兴的道路上,迎来我们的辉煌前景!
诚信,是做任何事的根本;失去了诚信,就失去了一切,争做诚信好少年。诚信的.含义不仅仅是诚实,更主要的是守信用,也许你会说:
“生意人以诚信为本,干我们的何事?”这样就大错特错了。何不试想一下,假如做为一名少先队员的你,失去了诚信,你又会得到什么呢?再试想一下,如果你做到了诚信二字,你又会拥有什么呢?我们做为优秀少先队员,做为国家未来的接班人,做为未来为国家建设做贡献的栋梁,能否失去诚信呢?
“争做诚信好少年”,应是我们每个人心中的目标。我听说过这样一个故事:有一个人,她答应了同学下星期一起去看望生病的老师,并约好了时间、地点。到了那一天,下起了倾盆大花处羔肺薏镀割僧公吉雨,她想:今天下这么大雨,茗应该不会去了吧。所以,她便舒舒服服的在家看起了电视,可是,她没有想到的是茗一直在等她,直到见她实在不来了,才自己去看了老师,争做诚信好少年。她没有想到,因为自己的一次不守信,而使茗不再理她。同学们,上面这个故事,不正是一个好的例子吗?那个人因为不守诚信,而失去了她的好朋友。那么在我们失去了诚信的时候,失去的会是什么呢?是荣誉;是别人对你的信任;是你在别人心中的好印象……
争做诚信好少年,不是一句空话;不是挂在嘴边的一句口头禅,是深深烙在你脑海里的一句催促的话语,是在你违背了他的时候,提醒你改正的一位天使。
对于这个话题,我们应该用实际行动来证明我们的决心,我们有做一位守诚信的好少年。
争做诚信好少年,对于我们会是一个督促前进的一位向导。
我们会作一位诚信好少年的。
今天,我们全体预备、初一年级师生一同观看了一部名为《守信少年》的电影,电影讲述了学生赵星辰、林秋菊通过诚信守信感动了绑架犯贾强,贾强投案自首的故事,让我感受颇深。
你可以不是潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对你基本的信任。“人,以诚为本,以信为天。”没有诚信,生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?
选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙,他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,他总是那样才思敏捷,头脑灵活,却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里,一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。
选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生,满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴,让生命在天地之中盈润注目,善始善终。
选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩,没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的,它只是人生旅途上一小片美丽的风景,它再美丽,也只是一小段的人生;但诚信是培植人生靓丽风景的种子,你一直耕耘,就会一直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天长地久。
选择诚信,是正确之选。在你一一权衡过后,在你层层过滤之后,你会猛然发现,在人生面纱下最迷人的,原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信!你会发现,没有了诚信,生活原来是那样的索然无味!
蔡国强伯伯:
您好!
我是泉州的一名小学二年级学生,我很喜欢画画。在泉州闽台缘博物馆里,我看到了您制作了一幅很大的画。您真了不起!听大人们说您也是泉州人,我感觉很亲切就特想给您写这封信。
国强伯伯,我很爱咱们家乡——泉州,她是全国首批二十四个历史文化名城之一。咱们泉州有秀丽的清源山、美丽的西湖公园等众多风景名胜。在泉州府文庙里,我知道了泉州古代的'一些著名的英雄人物,有郑成功、施琅、朱熹、李贽、李光地等等。我觉得您和他们一样都是咱们泉州人的骄傲!
让我至今记忆犹新的是 08 年北京奥运会开幕式上,您在北京的天空上画了 9个大“脚印”。这些大“脚印”穿越了中国古老的历史,从皇城走到鸟巢,从历史走到了现代……
今年10月1日我们伟大祖国 68岁生日的那天,您在首都的上空画了68只美丽的“和平鸽”,“和平鸽”自建国门向复兴门一路飞去……
国强伯伯,国庆节那天,我收看了中央电视台“国庆阅兵”节目。观看“国庆阅兵”后,我深深地感受到了我们祖国的无比强大!我与您一样深深地热爱我们的祖国!
国强伯伯,我一定要好好地学习,将来长大成为一个有用的人才,像您一样为我们伟大的祖国做出自己的贡献。
顺祝您永远健康!
沈 顺
18年 月 日
教师的天职就是教书育人,对待问题学生更应该尽心尽责,遇到问题学生怎么办呢?一定要充分利用班集体的作用,在宽松平等的班级氛围中,加强对学生心理的团体辅导,通过主题班会的形式,充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点,有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机,并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动,不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识,也拉近了同学间、师生间的距离,融洽了师生关系。
在考虑学生一般心理规律的同时,也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中,我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导,另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱,打通教师和学生的心理通道,及时了解学生的真实思想,帮助学生解决心理困惑。
以上,是我的一家之言,收获是巨大的,体会可能肤浅,切记心理健康的前提是身体健康!重视我们自己的`心理,正视我们自己的问题,看到自己的优势,找到自己的不足,这样才能更有效的帮助我们身边的人,希望我们都能保持开阔的心境,良好的心态!
爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界。/>这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命。但很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。
是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕的,爱又是包容的。
爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的.。多感受一份爱,就多一份温暖;多奉献一份爱,就多一份快乐。在今后的日子里,让我们共同沐浴在爱的海洋里。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.