小学4年级作文400字大全关于中秋【一】
回到家里，她一直很内疚，不敢出门，不敢跟外人搭话，心情一直不愉快。
过了几天，妈妈对她说：“黄黄，不要灰心，要充满自信，相信自己的歌声是最棒的。”
听了妈妈的一席话，黄黄信心十足，立刻跳到树枝间，唱起了动人的歌。一开始，她还有些害羞，过了一会儿，她又勇敢起来。通过努力，小百灵黄黄改掉了害羞的毛病，她还经常在森林里举办个人演唱会呢！
歌唱会又开始了，黄黄勇敢的走上了台，拿起了话筒，唱起了优美动听的歌。森林里的动物都觉着黄黄唱得好，纷纷给她投票。最终，黄黄以自信心和歌声震服了全场所有观众，获得了森林歌王的荣誉称号。
小学4年级作文400字大全关于中秋【二】
在阿尔的文具盒里住着三歌好朋友，它们分别是铅笔、橡皮和削笔刀，铅笔上面画了一些漂亮的小花纹，橡皮是一个发着桔子香味的橡皮，削笔刀上面是黄色的小熊图案，它们三个都非常可爱，在文具盒里它们是很要好的朋友，它们在那里生活的很快乐。
有一天，它们要比谁的本领最大，花铅笔说：“我帮小主人的忙最大，因为没有我，小主人就写不出这么漂亮的字，画那么美的画呀！”橡皮说：“不对，不对，我的本领最大，万一你把字写错了，画画不好了，不都是我帮你擦的吗？”削笔刀连忙说：“你们俩的本领都不是最大的，要是花铅笔的笔尖断了或者是它的尖变粗了，没有我你怎样才能让小主人写出这么漂亮的字，画这么美的画呢？小橡皮你虽然能把写错、画错的地方都擦干净，可是，我要不把花铅笔削好，你能有什么用处呢？”削笔刀话音刚落，它们三个就在铅笔盒里劈里啪啦地打起来了。第二天，老师让同学们做一份作业，小主人的字写错了，橡皮不是把纸擦的脏乎乎的就是把纸擦破，铅笔粗了削笔刀就是不肯削，害的小主人交了一份脏乎乎的作业，因此挨了老师一顿批评，小主人伤心地哭了。
花铅笔、橡皮和削笔刀看到小主人伤心地样子，都觉得很难为情，它们互相握了握手，又成了最要好的朋友，从那以后，它们又在一起快快乐乐的生活。
小学4年级作文400字大全关于中秋【三】
未来我一定会有自己的房子，这个房子一定是我自己设计的，那是我在某一个城市，有一栋实验性的住宅，住宅安装了一百多个机器人，一切都由机器人指挥。
住宅的大门外有根竖杆，上面装着风向标，风向标把风的数据输入到风向机器人的身体里，风向机器人把风的温度，温度调正好，然后他排出，给主人一个暖纹和环境。
大门外有两个指纹机器人，指纹机器人安装了指纹识别器。如果你到住宅，指纹不一致，只有主人下达“同意入内”才能进去。
房里有一个专门为你做饭的机器人。你脑海里想要吃什么东西，做饭机器人就立刻知道，就为你做你就可以先玩饭桌上的电脑，电脑从桌里弹了出来，你就可以在桌上等你的美餐。卧室在二楼，你一进去看一看，什么都没有，连床也没能。它们都缩小在一张椅子下，你一拿出来，放在地上，说一声变大，床自然就变大了。
浴室也在二楼，如果你在上班，快下班的时候，可以在办公室预约洗澡的时间，在电脑上打“洗澡”二字，浴室机器人就打开热水，等你一回家就可以泡热水澡了。
我的发明不错吧！
小学4年级作文400字大全关于中秋【四】
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的兴趣，久而久之，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。近日，似乎是为了更好的完成作业，迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获!否则，拿什么来教给孩子呢?这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。
苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”感觉自己还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟，使自己不断向理想的教师靠近。朱教授在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。总之，我相信，只要我付出努力，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近。
