美丽的崆峒山作文100个字【一】
中国有句人人都熟悉的话：民以食为天。人们把吃饭看成了头等重要的事。同穿戴一样，通过饮食也可以反映出人物的有关特点。
《穷人》写桑娜家“吃的是黑面包，菜，只有鱼”。因为她家是打鱼的，所以才只有鱼吃。至干菜，那是需要拿钱买的，很明显，她家没有这种钱。自然也吃不起白面包。尽管家境不好，桑娜却仍把西蒙的两个孩子抱回了家，决心收养他们。可见桑娜有一颗金子般的善良的心。
《一夜的工作》写***总理工作了一夜，只要了一杯绿茶和一碟数得清颗数的花生米。这一点，可见周总理的生活是多么俭朴！
你看过电视连续剧《一代廉吏于成龙》吧。清朝初期，于成龙在福建官至按察使，也就是相当于现在省公安厅厅长、高级法院院长、检察院院长集于一身的省级司法长官，在招待突然造访的王爷时，吃的竟是窝窝头和用糠皮做的炒面糊糊。难怪康熙皇帝说他是“天下廉吏第一”。
你还可能看过关于XX的一些电影、电视剧或书吧。一次，XX设宴招待苏联斯大林派来的客人。苏联人能喝酒在世界上是出了名的。客人连饮几杯后，敬酒给XX。可XX不善饮酒，***就出来挡驾。在日常情况下，这并没什么，可在外交场合，哪怕是很微小的一个细节都是意味深长的。人家敬你酒，你不能喝，既有失礼之疑，又有矮人一截之嫌，当然是要不得的。有来无往非礼也。轮到XX回敬苏联客人了。他首先吃了一个大辣椒，然后又给客人夹了一个。客人看XX吃了，像没事一样，就也放心地嚼了几下。谁知，竟辣得龇牙咧嘴，惹得全桌人哈哈大笑起来。后来客人临走时，XX还托他给斯大林带了一串红辣椒，也想让他见见中国人的礼节待色。你看，外交场合宴桌上多有意思。从中，我们不可以看到XX的机敏吗？
不间的人有不同的饮食习惯。有的人爱吃山珍海味，有的人喜欢粗茶淡饭；有的人用刀叉，有的人用筷子；有的人饭后饮茶，有的人饭余食果；有的人食不果腹，有的人酒肉臭弃……反过来，透过这不同的饮食，不同的4惯，又可映照出不同人的种种特点。
美丽的崆峒山作文100个字【二】
选择这个题目，主要是在于说明人们的居住条件是不一样的。相对于衣食来说，居住环境能更多地说明人的特点。
你想，分别以别墅、楼房和茅屋为居住条件的三个儿童。他们的性格、教育等方面的特点会一样吗？肯定不一样。住别墅的孩子，家庭经济条件富裕，生活幸福，所受到的教育很可能是很好的，各种玩具、书籍、乐器，甚至电脑都会有的，见识自然要广博一些，但由此，会不会很娇气呢？而住茅屋的孩子，生活就显得艰难得多，很多现代文明恐怕还难以享受，甚至有时还会为生活所迫，有辍学的可能。但艰苦的生活环境也会给他一个坚强的性格，比如，不怕累，能吃苦等。
居住环境不单是指住房的质量，还包括面积大小，房间多少，楼层高低，相关辅助设施以及床铺、家具和各种生活用品等。
我们在写人物时，如果能恰当地结合居住条件来写，不用多少笔墨就能说明问题。就拿俄国伟大作家列夫?托尔斯泰的《穷人》
来说吧，其中的一个人物西蒙的居住条件怎样呢？我们借助桑娜的目光来看一下:她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。这里，我们仅从“稻草铺”二个字，就完全能够想像出西蒙家的居住条件如何了。
著名诗人、文学家何其芳在《一夜的工作》中，是这样写***的办公室的：那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一-张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。房子是“高大的宫殿式的”，猛一听，会觉得很阔气。但你可不要忘记，这是国务院总理的办公啊，那可是国家最高行政机关办公的地方啊，总不能太不像话了吧。但办公陈设却仅仅是“一张不大的写字台，两把小转椅……”这与现在那些企业老板们的大写字台、真皮转椅等办公用具相比，真是太俭朴了，由此反映出的品质太高尚了。
居住环境是观照人物的一面镜子，要把这面镜子摆好，擦亮。
美丽的崆峒山作文100个字【三】
谈过描写人物的语言之后，顺带也说一下使用描写人物语言的几种形式。请看下面几个例句：
(1老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
(2“不，我全知道了。”我打断了他的话。
(3“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点吃的不容易啊！”
以上是引述语言的种形式。第一句话是提示语在前，引语在后；第二句话是引语在前，提示语在后；第三句话是引语在前后，提示语在中间。那么，提示语和引语的关系到底是由什么决定的呢？有没有规律可循呢？是随意安排的吗？
实际上，说透了，提示语和引语的关系是由说话环境决定的，该是怎么样的环境，就怎么样安排二者的位置。如果情况比较从容，又显得比较郑重，就采用第一句话的形式：提示语在前，引语在后。如果倩况比较紧急，下面一个人的话是紧接着上面一个人的话说的，就用第二句话的形式。第二句话是在“我”打断了“老班长”的话以后说的，中间没有任何间隙，如果把提示语“我打断了他的话”放在引语之前，那就没有仟何着急焦虑的气氛了。这点，你一读就出来了。第三句话这种提示语在中间的形式，是在气氛比较舒缓的情况下采用的，说明前后引语之间，说话人的态度有了变化。“他轻轻地摇摇头”这种动作就是在他说了前面的话以后出现的，所以也就如实地这样写了。
明白了其中的原委以后，这就要求我们在听别人说话时，要留意当时的说话环境；写作时，要斟酌引语与提示语的位置关系。如果能顾及到阅读效果，一般就容易安排了。比方说，第二句话只有把提示语放在引语的后面，读了第一句话后紧读第二句话才符合当时的语言环境，语气才连贯，否则，就別扭了。
愿你把提示语放到恰如其分的位置。
美丽的崆峒山作文100个字【四】
心理活动是人物内心世界的活动。如果说语言可以表现人物的特点，心理活动就更能表现人物的特点了。语言可以有真有假，心理活动却完全是真实的。平时我们常说，要是我能钻到某某肚子里知道他是怎样想的就好了，就是说要知道人的心理活动是很重要的。
心理活动好比是一种没有说出声的话。之所以没有说出口，或是因为没必要，或是因为没办法，或是因为不应该，所以这就决定了心理活动的隐蔽性。一个人不可能知道另一个人的心理活动，你不可能知道我的心理活动。当然，你可以揣测，尽管有时可能猜对，有时可能猜错。这就要求我们在用第一人称“我”或“我们”写作文的时候，特別是“我”或“我们”是文章中的当事人时，不能用“他想”或“他们想”这类的W语。但并不是所有文章都不能这样用，文学作品中小说这个体裁的作品可以这样用，这个问题不属于我们探讨的范围。就我们中小学生的作文来说，是没办法这样运用的。
这样说来，是不是别人的心理活动就不能写了呢？也不是。比如说，看图作文，有时我们要描写图中人物的心理活动也是可以的，?就是描写H常生活中的人物也是允许的。不过，这有一个条件，通过观察，你只能用“大概”、“或许”这一类不确定的揣测性的词语。或者你在事后知道了某人的心理活动，在写文章时也可以恰当地写出来。
揣测心理是人们的一种能力，也是很有意思的活动。但揣测是建立在一定根据之上的，要科学，不能胡猜八猜。这种根据就是别人的言行举止。看到人笑，当然就知道他心里高兴；看到人哭，自然就知道他心里难受。如此等等。如果有时你揣测不到图中的人或生沾中的人是怎样想的，你可根据他的表现，模拟他的动作，或是设身处地地想一想，自己处于这种状态下时会是一种什么心理活动呢?这样，揣测就会准确一些。当然，有时也有假象。最近某报刊登的一幅照片上电视女节目主持人笑嘻嘻的，可旁边的文字说她的笑是装出来的，不是发自内心的，间为她的嘴的上下宽度大于左右宽度。由此，我们还应该叫白，通过外表揣测心理活动时，还要能透过现象看本质，要厚清哪些是真相，哪些是假象，不要上当。
别人的心理活动我们没法知道，自己的心理活动总是知道的吧，所以在涉及到需耍的心理活动时，应细腻地刻画出來。这样做，对表现文章的主题是很有用的。
美丽的崆峒山作文100个字【五】
大家都知道，每只手都有五个手指头，这5个指头都有它自己的\'用处，它们分别叫：拇指、食指、中指、无名指、尾指。可是，它们一开始很乐意一起合作，但它们后来却不愿意一起合作，有时还争吵。这不，现在又来了。
拇指它们很不高兴，为什么呢？因为刚才拇指、食指、中指、一起合作写字时，无名指不小心撞到了中指，中指被撞了字就写不了了，而且字上还被画了一横。拇指说：“你们这群麻烦鬼，竟把我写的一手好字弄成这样！”“这还不是我们协助你才写出来的！”中指和食指说，“还有你无名指，你撞什么呀！你这个没有的东西！”中指和食指说。
“我只是不小心而已，要不要难么生气呀，对不起。”无名指说，旁边空闲的尾指发话了：“别争吵啦！如果你们真得要争吵不休的话，那你们试试自己一个人写出一个字来。”“来就来，怕你不成！”它们一起说道。开始了，拇指用力把笔弄起来，可是笔很长，弄不到，食指它们也是。尾指说：“你们看，不行吧！试试一起来！”拇指和食指、中指合力把笔弄起来，然后开始写了起来。拇指和食指写字，无名指和中指在下面撑住笔。后来，它们一起写了6个字：团结就是力量。
这时，拇指和食指、中指它们3个终于明白了“团结就是力量”和“人心齐，泰山移”的真正含义。
