冬天里的暖阳作文写人【一】
昨天呼啸一夜的北风，我就深深体会到了寒冬的淫威。
我跟着爸爸一大早匆匆地往爷爷家赶去，昨天夜里起风的时候，我就听到爸爸来回踱步，不停地说：“这老天，说冷就冷了，可不知道两个老人怎么御寒的，炉子点了没有，门窗糊严没有。”爸爸说的两个老人就是我年迈的爷爷奶奶，他们都已经年逾80了，在刚入冬的时候，爸爸妈妈就劝他们把炉子点起来，或者到我们家里来住，可爷爷奶奶一生俭朴，总认为天还不是很冷，不愿意浪费，还怕给爸爸妈妈添麻烦，也不愿意来城里住，总说穷家难舍，再说在老家还可以给那些老哥们一起晒晒太阳，拉拉家常，到城里太不方便，所以总没有来。
走在大街上，昔日流水哗哗的小河停止了欢唱，路旁只剩下少许枝桠的小树在寒风中瑟瑟发抖，行人明显地少了，也许大家都赖在热乎乎的被窝里不愿意起来，也许大家都在暖洋洋的空调下侃天论地，只有那些为了生计的人们才不惧严寒，来回奔波。
到了老家，早来一步的大伯大妈正在忙着糊门窗，我和爸爸赶快去生炉子，忙的是不亦乐呼。不一会，门窗糊好了，炉子也点着了，望着炉子熊熊的火焰，我开心的笑起来。
进了屋里，爷爷慈爱地对我们说：“有了你们这些懂事的孩子，再冷的天我也不怕。”奶奶拿出了一件崭新的棉袄给我说：“这是我连夜给你做的，还没有给你送去，天就变了。快穿上吧。”
我接过这沉甸甸的棉袄时，正好一缕阳光投射过来，霎时间我觉得我们这个家此时犹如春天般的温暖。
冬天里的暖阳作文写人【二】
冬天，一个令人害怕的季节，一个寒冷的季节。
大街上寒风呼啸，北风像疯了一般向我的衣服里灌，冻得我直打哆嗦，吹在脸上更像针扎一样痛。街上一个行人也没有，就连两边的商店也大都关了门。唉！这时我的心也是冰凉的，不免有几丝抱怨：这样一个大冷天，还要去上素描课，这难道是想要冻僵我吗？
这时，我隐约看到，街那头有一个黄色的影子。走近一看，那是一位脸上布满岁月痕迹的环卫工奶奶，她穿着一身黄色工作服，满是青筋的手上拿着一个大扫把，正在费力地扫着垃圾。风似乎在跟她作对，一会把垃圾吹到这，一会又吹到那，不一会工夫奶奶就已经是满头大汗了。这时候，不知道怎么回事，一丝丝的暖意涌上心头。我想，这么冷的天这位奶奶怎么还不回家呢，怎么还在打扫卫生呢？于是我疾步走了过去，说：“奶奶，这么大冷的天，快点回家吧。”奶奶转头答道：“不行啊，我们环卫工的职责就是为大家打扫卫生，让环境变好。”我满面通红，心想：是啊，每个人都有自己的职业，每个人也都应该敬业。
一瞬间，我觉得面前的环卫工，不仅是环境的清洁工，更是冬日里一轮暖阳。
风仍在吹着，可我并不冷了，因为有一束阳光照在我的心上，让我觉得暖暖的。
我大步向素描班走去。
冬天里的暖阳作文写人【三】
走在学校的小路上，寒风呼呼地刮着。显得有些凄凉，风向我脸上扑来，宛如刀割一般。腿上仿佛布满了密密麻麻的小虫，钻心的疼。
来到了办公室，老师叫我把作业搬到班级。抱起那沉重的作业，脚步也显得有些艰难，一会儿抱着，一会儿扛着，一会儿拿着。
这时，我一不留神地摔了下来，“哎呦”，原本整齐的作业本，现在却掉了一地。我挣扎地爬了起来，揉了揉膝盖，面露难色地看着散落了一地的本子。我无助地望了望四周，看见同学们都各玩各的，叹了口气，蹲下身去，准备捡本子。
“姐姐，我来帮你吧。”一声稚嫩的童声引起了我的注意，我抬头一看，原来是个三年级的小女孩，她长得白白净净，一双大眼睛望着我，一眨一眨的，可爱极了。两颗小门牙已经不见了，有时候说话还会漏风。
“好呀！”说完那个小女孩立刻蹲下身子帮我捡本子。别看她才三年级，但是，捡本子的速度可不慢。不一会儿，本子就捡完了。
本子又整整齐齐地叠放在一起了，我没有急着抱起本子走，而是俯下身去，摸了摸她的头，说：“谢谢你帮我捡本子。”“不用谢，帮助别人是应该的。”她笑了笑，又露出了那两个“大窟窿”，可爱极了。
说完，我抱起本子，向她招了招手，便走了。
走在路上，心里头的暖意早已把室外的寒冷打败，我望了望外边，太阳也开始绽放它的光芒了，不知道，是不是也被刚才那个小女孩的行为所感动了呢？
冬天里的暖阳作文写人【四】
在周日的下午，我们踩着阳光来到了特殊学校。跨进校门，只见那些孩子向我们热情的打招呼，我的心里感到特别的温暖。
让我印象深刻的是捐赠环节，我从书包里拿出几本书，希望他们能好好学习，长大后为祖国做出贡献，我抱着书跑到捐赠台，把书放下，只听见沙哑结巴的声音：“谢……谢。”我抬头一看，原来是那些孩子向我表示感谢，他们是多么礼貌哇！当时我的心里特别惭愧，我们这些正常小孩儿在家里有时还不听父母的话，唱反调，真是身在福中不知福，我们应该向他们学习。
随着音乐，我们进行了下一个环节一一丢手绢。
我们和特殊孩子手拉手围成一个圈，有一个特殊孩子，他白白胖胖的，身穿一件大棉袄，脸上挂着抹不掉的笑容，他拿着手绢跑了起来，突然她被小石头给绊倒了，大家纷纷围了过去，老师把他慢慢浮了起来，只见他的手被擦伤了还流了一点血，他回到位置，不时地搓搓手，还小声嘀咕着。过了几分钟，老师走到他身边，问：“你需要休息吗？”她摇摇头，我被他的行为所感动了，他是多么坚强啊！
这里的孩子有的听不到，有的也不会说话，可是他们都顽强的生活了下来，努力的学习发音，学会感恩，这些孩子难道不值得尊重吗？
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！”随着这首歌曲，我们离开了特殊学校，但他们那一颗颗坚强不屈的心，我永远也不会忘记。
