忘不了那节课400字作文【一】
那天下午，我们等老师来上课。可是，出现在我们眼前的并不是以往那个熟悉的老师，而是另一个陌生的`面孔，很快，我们的老师来了，他对我们说：“今天下午最后一节科学课由这位新老师带你们到操场上去上，大家可要听话啊，不然回来，我可要惩罚你们的哟。”“一定会听话的！”我们异口同声地回答道。待老师走后，这位新老师便带领我们下了楼，一下楼，我们就在操场上看见了一大堆飞机模型和火箭模型。这令我们兴奋不已，因为我们是第一次亲眼见到真正的航空模型，平时在电视里见到的航空模型不仅能飞，还能做出各种各样的花式，可威风了！今天，我们终于可以大饱眼福，一起目睹这精彩而又神奇的航空模型了！老师看透了我们的心思，就说道：“大家一定很想看一看这些神奇的东西吧，那就让我来告诉你们其中的奥秘吧！”“好！”我们欢呼道。
老师先拿出第一样东西——水火箭。老师对我们说：“这个水火箭可以利用水的反冲力来飞起。如果瓶子越大，水越多，就可以飞得越高。要想让水火箭飞起来，只要用打气筒向瓶子里充气，等到气足够了，就可以让水火箭飞起来了，明白了吗？”“明白了！”“那让我来示范一下吧！”“好！”老师拿出两个大雪碧瓶，里面装满了水，然后又用双向管把瓶口套住，又把双向管插在了打气筒上。最后又将瓶子倒过来站着，就开始充气了。没过几秒钟，瓶子就开始晃动了，过了一会儿，瓶子晃动得更加厉害了，突然，老师猛的充了一下气，两枚水火箭就“嗖”地一声飞上了天，还翻过了学校的栅栏，到外面去了。大家都被惊呆了！这小小的水火箭威力可真大。接着，老师又拿出了一架滑翔伞，上面还绑着一个盒子，老师又说道：“这个滑翔伞是利用风来在空中滑翔的，我在四楼安排了一个同学，他手里拿着一架和这架一样的滑翔伞，一会儿你们看吧！”果然，四楼上，小明拿着同样的一架滑翔伞。今天正好风大，小明手一松，滑翔伞就飞了起来，一会儿爬升，一会儿又俯冲，一会儿旋转，一会儿又拐弯，好不神奇！不一会儿，滑翔伞就飞了过来。风恰巧停了，它也落了下来。大家又一次被惊呆了。之后，老师又拿出了各种其它的新奇东西，我们大饱眼福。但此时，下课铃响了，我们不得不回教室了。虽然课结束了，但这些记忆还依然留在我心中。
那节课，真让我终生难忘。
作文点评：
老师演示水火箭和滑翔伞的过程写得比较具体，可以稍简略些，在介绍表演过程时，适当增加有关科学原理的介绍。文中说这一节课“终生难忘”，还是改成“难忘”好。
忘不了那节课400字作文【二】
“上课！”“起立！”“老师好”，这是我开始为大家讲课的.时候，看着同学们打开课本，准备认真听讲的模样令我十分开心。开始为同学们讲课了，同学们认真听讲，回答每一个问题。我为大家讲解课文，提问大家问题，仿佛就像丁老师附上身。看着大家认真的劲儿，我也只好认真地为大家讲解着这节课。
我的理想就是长大当一名教师，而这次是我锻炼的好机会，讲课时，我看着老师那赞赏的目光，我心里想这次成功了，不一会儿，我便陷入了幻想中，忘了等待我讲课的同学，突然一个同学把我从幻想中带了回来，我抱歉的笑了笑，又回到了现实，40分钟过去了，我的课也讲完了，看着同学们的表情，我十分开心。老师表扬了我，说我讲的好。
这堂课令我十分开心，因为我为我的理想试了一下，在小学生涯中，令我难忘的无疑是这堂课了。
忘不了那节课400字作文【三】
记得那是一节数学课，我的座位在窗子旁边，我的四周有很多好朋友，我和她们一起商量，说这节课我们比比谁举手多。上课了，老师说让我们为黑板上那道题提问题，每当我一想起一个问题举手时，身后的蒋亚平和汪烨就早已高高举起手，我转身看看她们，她们只是对我微微一笑，继续看黑板，我知道，她们是让我好好听课，此时，数学老师将蒋亚平叫起来回答，蒋亚平立刻胸有成竹的说起来，我和汪烨都皱皱眉，继续举手，这时，汪烨的手举的更高了，仿佛她这次不回答都不行。我们三个都回答后，竞争更激烈了，但老师却说：“我们为这道题提出来的问题做一下回答，”我们三个纷纷举手，老师只叫了我们当中的一个后，就不叫了。但这节课，我们都十分开心。
这节课十分激烈，也十分有趣，我永生难忘！
忘不了那节课400字作文【四】
他是新来的体育老师，他个子不是很高，但很强壮，他经常告诉我们：“有一个好的身体才能有更高的成就。”大家对他的印象都很不错。
那天，一个冬天，同学们穿着厚实的棉袄，瑟瑟发抖地来到了操场。一阵阵寒风好像白色的刀刃从脸上划过，刺骨而冰冷，无情而冷漠。不过，大家的热情却没有因为寒风而退缩。
我们都在等待着他的指令，可他接下来的一番举动却让我们疑惑不解，他脱下来自己的外套，平静地说：“脱下你们的外套。”说完，却没有一个人行动，难道有什么特殊的\'任务？我心里这样默默的想着。“脱下你们的外套”他又重复了一遍，有几位同学行动了，紧接着，大家也跟着行动起来了。“这是干嘛呀，冻死我了！”此刻已经有人开始抱怨了。“现在，站军姿，抬头，挺胸!”一声令下，所有人都纹丝不动的站着。
一分钟过后，有的人趁着老师不注意搓搓手，我也感觉到有点感冒了，可谁也没有发出声来。我们知道：这样做肯定是有特殊原因的。可10分钟后，这念头就消失不见了踪影。我旁边的一位同学偷偷问我：“几点了？这还要站到什么时候呀？”“先站着吧，看看老师的反应。”我答道。这样的谈话声越来越多，老师瞟了我们一眼，大家又都静了下来。20分钟后，我的腿还在发抖，心里一直在抱怨：“这个老师就不怕把我们弄感冒了？这个老师怎么回事啊？”有的人终于忍受不住了：“老师，我们这么站着干嘛呀？”“就是啊”其他人纷纷附和道。“同学们，你们知道吗，现在，有多少守卫边疆的战士和你们一样，可他们抱怨了吗？没有，他们坚持下来了。所以，你们也要学会坚持，将来才能成为祖国的栋梁!"
没错，坚持才有收获，坚持才有美好，有一颗坚定的心，必定会成为有用之人！
忘不了那节课400字作文【五】
随着由轻而重的脚步声，我只得挺了挺身子。咦，怎么会是苗老师？这不是教四年级的老师吗？原来，今天的音乐课是苗老师来代课的。苗老师身材不高，身穿藏青色的中山装，最引人注目的就是他那满脸的胡子，随着嘴角一动一动的，好逗人！仔细一瞧，苗老师手里还拎着一只长方形的黑袋子呢。只见他慢慢地将黑袋子打开，原来是一架电子琴。我们瞪大眼睛看着，教室里出奇的静。苗老师对着我们微微一笑，嘴边的胡子又动了动，就将电子琴的插座插上了，接着用一只手在琴键上乱按了一通，发出一阵叽里呱啦的噪音，好刺耳！有的同学甚至捂上了耳朵！苗老师见大家这样子，胡子又动了动，笑眯眯地说：“有的人认为琴很好弹，随便按下去就是音乐，这叫乱弹琴。”同学们顿时哄堂大笑。“乱弹琴好听吗？”“一点都不好听。”“这节课咱们就试着别乱弹琴，好吗？”“好！”同学们异口同声地说。
于是苗老师顺手拿起一颗粉笔，在黑板上快速地画了一个琴键，教我们每个琴键如何发音，如何按键，弹琴的时候又要注意什么，讲好了就叫我们亲自上去试试。同学们你望望我，我望望你，都不敢上去。我心中虽然也挺想去试试，可一想到那么多的目光都看着我，万一也是“乱弹琴”怎么办？苗老师似乎看出了我们的心思，嘴边的胡子又动开了：“同学们，能到讲台上来亲自演奏这样的机会是不多的，俗话说‘机不可失，时不再来’，可要把握时机呀！”说着，又笑眯眯地看着我们。“去！不要做胆小鬼！”我看了看苗老师那和蔼可亲的样子，猛地站了起来，来到了讲台。随着手指按琴键的动作，黑的白的`琴键似乎在跟我做游戏，“多、来、咪-----”的声音是那么清脆，亏我刚才听的认真，其实也不难呀！
接着，又有许多同学到讲台纷纷亮相，无论弹错的还是弹对的，个个笑容满面，信心十足，教室里一派轻松愉悦的气氛，直到下课铃响了，同学们还兴致勃勃的呢！
我想：要是以后每节课都能这样，没有老师的严厉批评，没有同学的愁眉苦脸，只有大家的欢声笑语，那该多好呀！
