作文教学怎么进行案例研究【一】
如何挖掘事物的特点，真正的要用好这种手法，还需要注意些什么呢？
（1）充分挖掘物的特征和内涵
思考角度
从物的外部形体去思考
从物的形成条件去思考
从物的本质去思考
从物的生长过程去思考
从物的相互关系去思考
（2）运用联想和想象，架起桥梁
联想是连接物与情之间的桥梁。 我们可以抓住物的特点，发现物的象征意义，向社会生活、人生感悟、生命价值等方面进行联想。
教师以第二幅图“秤” 为例进行示范：
从秤的制作过程来思考，你想到什么？
从物的相互关系来思考，秤有哪些组成部分，你想到什么？
从秤的作用向人生感悟进行思考你想到什么？（能秤出别人的重量却不知道自己有几斤几两）
作文教学怎么进行案例研究【二】
借物抒情就是通过对某种事物的进行具体描写，来寄托某种感情的一种表现手法。
提示：物——（动物、植物、景物、日常生活之物）
情——或来明自己的心志，或 表达自己对自然对人生的感悟或抒发某种
感情。
作文教学怎么进行案例研究【三】
这个诗句又是借什么物抒什么情？（这里是借月亮的阴晴圆缺抒发人的悲欢 离合之情。）
景跟情感有什么联系？（描写的这个景物和要抒发的感情之间有一定的相似之处。）
作文教学怎么进行案例研究【四】
通过分析材料，引导学生获得论点提炼和确立的方法。
