爸爸如果穿上西装还是很英俊的,可是他一天到晚总是穿着工作服,显得很疲惫的样子。我的爸爸很幽默,从来不跟妈妈吵架。
有一天,妈妈嫌爸爸干活少了,不停地埋怨爸爸。可爸爸就跟没事儿人一样,直到妈妈不说话了,爸爸才一脸的鬼样,拍着妈妈的肩膀,得意的唱起来:“你总是心太软,心太软,把家里的活都自己扛……”爸爸还边唱边跳,那滑稽的样子把全家人都逗得哈哈大笑,妈妈也哭笑不得,不再批评爸爸了。爸爸上班很辛苦,经常是回到家躺在沙发上就睡着了。有一次,我写完作业,看见他又在沙发上睡着了,就推了推他,喊道:“爸爸、爸爸,上床睡觉去吧!”只见爸爸猛地朝我挥了挥手说:“快,快闪到一边,别让车碰着了!”
我愣了半天才明白是怎么回事。咳,这么大的人了,怎么还说梦话呀!
他们在纸上画太阳、画房子、画树木、画小山......。 小艺还在房子上画了一架避雷针。
爱动脑筋的'王丹提议:“谁能画风吗?”小红说:“风看不见,摸不着,谁也不能画。”聪明的小艺眨眨眼睛说:“我能。”小红、王丹都愣住了,只见小艺在屋檐下画了几件凉晒的衣服,衣服的袖子都飘起来了。小红说:“是风把袖子吹动的。”王丹说:“我也会画风了。”王丹画了一个小男孩,小男孩手里拿着风车,风车转了,“是风把风车吹转的。”小红摸摸脑们儿想了想,就画了几朵小花,小花弯腰了,“是风把小花吹弯腰的。”
他们画呀画呀,一直画到傍晚,才恋恋不舍地哼着小调儿回家了。
今天可不是一个普通的周六,今天也是“愚人节”。
晚上,我对爸爸、妈妈说:“你们知道吗?今天是‘愚人节’”。”妈妈问:“什么叫愚人节呀?”爸爸接着说:“我也想知道。”我笑着说:“愚人就是笨蛋、傻瓜的意思,也就是给笨蛋、傻瓜过的节日。要不,我们今天就过一个‘笨蛋节’吧!”大家都赞同我的想法。只要睡觉之前谁被骗的次数最多,谁就是“笨蛋大王”。说完,我就进小屋看书了。爸爸在大屋里看电视。“赵旭,演你最爱看的福星高照猪八戒了。”我飞快地跑到大屋,可我一看,正在演广告呢。“哈!哈!哈!今天是愚人节呀!”就这样,我被耍了。妈妈在厨房里说:“呀!厨房里有老鼠。”我一想:厨房有我的奶呀!我和爸爸就一起冲进厨房。进去一看,妈妈正在哈哈大笑,这时我和爸爸才反应是被骗了。可我怎么也想不出骗人的办法。
快要到8点了,我们一统计,爸爸骗成功了一次,被骗了一次,就等于没骗,也没被骗。而妈妈骗成功了一次,没被人骗加1分。可我没想出办法,反遭两次骗,所以,我就是今天的“笨蛋大王”了。
我的爸爸他爱习作,每次妈妈交待给他的事情都忘得一干二净,他黄黄的脸,爱穿衬衣,爱穿皮鞋。
那天早晨,妈妈上班时对爸爸说:“新文,今天我中午下班晚,今天你做饭。”妈妈走后,爸爸马上又到房间埋头苦练的写作文。我在大厅看电视,看完后,我一看钟头,大声喊到:“爸爸,快11点了。”过一阵,爸爸才慢慢走出来,谁知他身在曹营心在汉,把饭锅往灶上一放,又去写作了。不一会儿,我闻到一股焦糊味,连忙说:“爸爸,不好了,饭烧焦了。”爸爸一听连忙跑出来,手忙脚乱地在厨房里忙起来,吃饭的时候,我一看,忍不住笑了。这饭一块黄、一块白、一块黑,色彩还真丰富呢!妈妈撅着嘴,不想吃,爸爸却风趣地说:“今天这饭五颜六色的,到大饭馆都吃不到呢!”逗得大家都笑了。
你们说我的爸爸有趣吗?而他的有趣给我们带来了欢快。
在我们班里,有一个不太出众,成绩平平的学生。她长得眉清日秀,瓜子脸,一双不大的眼睛。这个女孩就叫作小清。
有些人说她是一个很骄傲的人,看不起别的学生。有些人说她是一个很孤单的女孩,也有人说她住在属于她一个人的世界。可是她对我来说,是一个很有趣的女孩。
小清刚来我们学校不久。她是我同伴同学。她每天都是第一个来到学校。有时,她从上课到下课,除了老师问她问题的时候,一句话都不说。
有一天,数学课上完了。我忙着整理书包准备回家时,看到小清鬼鬼祟祟地背着书包走出教室。这时,我觉得很好奇。我赶快整理书包,快步地走出教室。
走出教室后,我只看到小清走进一间很久没人用的教室。她脸色苍白,看起来很紧张的样子。偷偷的,我也跟着小清进去。
“喵”突然我听见了猫的声音。小清的手上抱着一只黑猫。小清的傍边有一个小小的屋子,是给小猫住的地方。我看了以后,我明白了一件事。
“嗨”我想小清问候。小清看了我,好像很惊讶,什么话都说不出口。我告诉了她全部的事。她听了后,也不会再在意我跟踪她这件事。她也告诉了我这几天她发生了什么事。
原来小清第一天上学的.那一天,她看见了一只小猫躲在这间教室。她觉得很可爱,想收留它,可是她的妈妈不喜欢小猫,没办法带回家。小清想了很久,最后决定把它放在这间教室,刚好这里也没人用。
上课的时候,小清是在为小猫担心,所以下课的时候就会去看小猫,没时间跟别人相处。知道了全部的事情后,我是第一次看到这么有趣的人,做了那么有趣的事。我也答应了小清帮忙照顾小猫。
从此,我和小清就变成了形影不离的好朋友。
记得有一次学《燕子过海》这篇课文,当我们读到“它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去,在海上不分昼夜地飞呀飞。”时,大家怎么读,就是读不出“燕子过海的辛苦与艰难”。为了让我们读感情,老师让我们全体起立,两臂侧平举,学着小燕子的样在教室里飞一分钟。老师看时间,我们不停地摆动着双臂,看到有些同学慢慢下来时,老师不停地说:“小燕子,要注意啊,下面可是茫茫无边的大海呀,掉下去可就没命了。”只一分钟的功夫,同学们个个便直喊:“酸死了。胳膊摆不动了。”
摆臂以后,罗老师让我们再读课文。不知怎得,我只觉得大家读得特有感情,老师听了我们的朗读后,满意得直点头。
我暗暗佩服罗老师,他教学生真有一套。在他引导下,我越来越喜欢上语文课了。 指导老师罗树庚
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