描写消防员的小学作文250字(写消防员的作文500字六年级)

描写消防员的小学作文250字(写消防员的作文500字六年级)

首页话题更新时间:2023-04-13 18:56:31
描写消防员的小学作文250字(写消防员的作文500字六年级)

描写消防员的小学作文250字【一】

有的人敬佩救死扶伤的医生,有的人敬佩在烈日下坚守岗位的交警,有的人敬佩默默工作的“城市美容师”……而我最敬佩的人是保护人民生命财产安全的消防员。

水灾、火灾或地震等自然灾害时有发生,对人民的'生命和财产造成巨大的危害。消防队员们平时总是严阵以待,整装待发,一但发生险情,他们会以最快的速度第一时间赶到现场。头带安全帽,身穿厚厚的橘黄色防护服的消防员们个个训练有素,在紧急情况下不顾自身安危,毅然地冲进受灾现场抢险救人。

在2003年湖南衡阳“11、3”特大火灾坍塌事故中,衡阳公安消防支队160名官兵及时赶到。他们迅速地接好水管,架设好梯子,一个个敏捷的身影在火光和浓烟中闪现。经过他们奋力抢救,人民群众的生命和财产大多得以保全,但因火情严重,他们中不幸有11人英勇负伤,20人以身殉职,消防队员们用他们的坚强意志和血肉之躯保护了人民的生命财产,写下了壮丽的一页。

在2008年的汶川地震中,消防员在一片废墟中发现了一个小女孩。为了抢救这个小女孩,他们不能使用机器,只能用手刨,用肩扛,将一块块水泥板和砖头挪开。手套磨破了,手指出血了,可丝毫没有动摇他们把小女孩救出来的决心。余震还在不断发生,夜里又下起了大雨,废墟上的砖块水泥随时可能再次垮塌下来,砸到他们,但队员们仍然冒着生命危险,连续不停地进行了10多个小时的抢救,终于成功地将小女孩解救出来。救出女孩的那一刻,在他们混合着雨水和泥浆的面庞上终于露出了笑容。此后,英雄的消防队员们在废墟中一刻不停地连续奋战了三天三夜,共成功救出了45个孩子!当记者采访他们中的一位时,他甚至不知道这些孩子的名字,虽然疲惫不堪,但他仍欣慰地说:“多救出一个孩子是我们最大的心愿,因为多救出一个孩子就多了一个希望。”

在我们的身边,在我们生活的城市,有千千万万个这样的消防员,他们在自已的岗位上日夜守护着我们的家园,所以我们才能开开心心地上学,爸爸、妈妈才能安心地工作。英雄消防员是我最敬佩的人!

描写消防员的小学作文250字【二】

喷了五分钟了,大火依然没有灭,十分钟了,突然一位瘦弱的消防员听到一丝丝孩子的呼喊声,不好,里面还有一个小女孩。英勇的'消防员奋不顾身冲向了雄雄烈火之中。消防员的衣服被燃烧了,头上的钢帽已经被烧化。他已经精疲力尽。当他发现小女孩躺在地上时,把最后的力气,全部都爆发出来,突然一块木板掉了下来,消防员为了护住小女孩,木板砸到了他的头上,鲜血瞬间流了下来。他为了救出女孩,他用精神与意志,忍住了伤痛,从那个门里跌跌撞撞走出来。

一个人大声喊着:“那位消防员出来了。”这时的他已满脸鲜血。我震惊了,眼泪瞬间流了出来,大家向他投去了敬佩的目光。小女孩得救了,可消防员被送进了医院。

每当我想起这件事情,我的内心还是酸酸的。消防员是多么品德高尚,他让我们敬佩,敬佩他的勇敢,敬佩他的品质,敬佩他的无私奉献。

描写消防员的小学作文250字【三】

春姑娘迈着轻快的脚步来到人间,迎着旭日的朝晖,我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。

走进公园的大门,首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层,每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时,总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。

顺着鹅卵石铺成的小路向东走,一片茂密的小树林便展现在我眼前,刚刚抽出绿芽的小树,宛如一位亭亭玉立的姑娘,略带羞涩。树枝随风飘荡,好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。

穿过小树林,向北走,就来到了人工湖,湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上,几条卡通人物小船在行驶着,人们坐在船上聊天、观光,好不逍遥自在。看哪,一座汉白玉石拱桥架在两岸,连接南北,多壮观呀!

公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富:骑马场啦,碰碰车啦,蹦蹦床啦……这里人很多,欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板,周围的小商贩们忙也忙不过来,尽管如此,他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。

离开北坛公园,我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿,点缀它;也很想变成一只小鸟,用动听的歌喉赞美它。很想很想……

描写消防员的小学作文250字【四】

大家认识我吗?我长着两只又大又圆的眼睛,锐利的爪子,坚硬带钩的嘴,圆圆的脸和一双宽大的翅膀,与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛,很像猫耳朵。你们猜猜我是谁?

对了!我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。

人家都在电视、画报上见过我们,对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上,白天休息,晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处,是个睁眼瞎,但一到晚上,我们的双眼能洞察一切,在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪,无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。

我们的翅膀也很特别,翅膀的骨头中间是空的,而且非常大,这样我们能够轻盈地飞起,无声无息地接近捕猎目标,以至于它们往往还没有发觉,就做了阶下囚。

我们猫头鹰是候鸟,冬天,我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬,等到春天来了,我们再回到北方繁殖后代,壮大我们的队伍。

我们的种类有十多种,我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族,抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信,你瞧!我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠,这样一年就能吃五千多只老鼠,这是一个多么惊人的数字呀!当人类的食粮受到保护,减少了财产被鼠咬的破坏,危及人类生命的鼠疫得以控制,人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧!

当然功不必自论,我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是,有的人把我们视为灾星,什么夜猫子进宅,祸事到来,这是个别人的偏见,我们不计较;可气的是,有些人大肆砍伐树木,使我们无家可归;更不能容忍的是,有的人用各种器具对我们肆意捕***,照这样继续下去,我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类,而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。

人类——我们的朋友!你们想到没有,当我们在地球上消失之时,就是鼠害成灾之日。到那时,庄稼被破坏,财物被咬食,鼠疫横行威胁人类生命,再想起我们岂不晚矣!大自然不止一次地向人类发出警告,谁破坏生态平衡,谁就会受到无情的惩罚!

我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀,猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友,让我们共同努力消灭鼠害,让世界变得更美好!

描写消防员的小学作文250字【五】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

描写消防员的小学作文250字【六】

春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间,美丽的公园焕发出了勃勃生机。

你瞧,那座圆形的大花坛,开满期千姿百态的花朵。白色的月季,紫色的玫瑰,红色的花花等等,分别组成一个个艳丽的花环,真是万紫千红呵,彩色蝴蝶被吸引住了,它们一群群飞来,在花丛中翩翩起舞。

公园里,到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿,红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里,有的躺在树下的泥土堆上,有的长在假山上,把假山中间的山洞当面镜子照,真像一群顽皮的小姑娘。

路边树木欣欣向荣。樱花树上,怒放着一簇簇红白相嵌的樱花,白的像雪,红的像火,好似像雪山火炬合成的彩绸,在微风吹拂下轻轻摇晃,欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上,缀着一朵朵红艳艳的花,就像害羞的小姑娘,露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中,不时飘来阵阵淡雅的花香,令人心醉。

春天的公园充满了活力,春天的公园把美丽印在人们心中,愿明媚的春光永驻人间!

描写消防员的小学作文250字【七】

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

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