班干部是什么?为什么当班干部会把一些人呼来唤去呢?为什么要以身作则呢?对于我这个芝麻大的官来说很迷惑!今天终于解开了。
今天我这个小官派上用场了,我们班的作文都要给我看了以后才能交,顿时我就感到渺小的身材变得又高大又强壮!我得意地看着每一个同学的作文,当我看到潘雪的作文时心里矛盾了,她的字刚开始第一页还不错,从第二页开始就龙在飞、凤在舞、风在吼、马在叫、黄河也咆哮了!让她重写?她家离学校太远了,重写只剩她自己回家一定很害怕!不让她重写?这字实在太乱了!我一狠心,让潘雪留下重写。潘雪极不情愿地说:“为什么?看!这字还不行?”我说:“这字好吗?第一页还可以,第二页和‘拉拉狗’(一种腿很多的软体虫子)爬的有什么区别?”潘雪又拿起我的作文本说:“你写的也不怎么样!”我从她手中夺过本子,把那一页给撕下来,吼到:“我陪你一起重写!”潘雪回到座位上去写了。
我又看下一本,这一本写的更“好看”!不比秋风扫落叶好多少,一看名字:“谢宇东重写!”他说:“我这字还不行?看我以前……”没等他说完,我抢着说:“和以前比有什么意义?照你那样说,我以前还啥都不会呢?现在会了不学也罢,行吗?不也不行吗?”谢宇东被我训得无话可说。我今天之所以有这样大的勇气,是因为以前老师认命我为临时组长时,我对组员一无所措,甚至看他们玩都不敢吭一声,后来老师对我说了这样做的危害。这次我要做一个好官、清官、不袒护任何人。即使我们的班长有错字,我也让他回去改。
现在我终于知道了答案:班干部是责任!当班干部就有责任去帮助同学进步。班干部做不好就不会有人听你的,要做的比其他人好,同学们才能信服。班干部不是摆设,也不是一个名称,那是一种神圣的使命!我会尽最大努力完成老师赋予我的神圣使命的!
我们班的班长——潘杰斌,他是个英俊的小伙子,他有时像个严厉的'小老师;有时像老师的手臂,替老师做事;有时却像一个女孩子,哭哭啼啼的。他四方脸,还有一对招风耳。
不知怎么,他体育细胞很发达,他参加过接力、800米长跑,还是投篮高手之一。他和我们班的篮球高手陈必导是一对黄金组合,在我们班所向无敌,谁也打不过。
他有时像个严厉的小老师,我们班的同学也有点儿怕他,在没有老师上课时全班都很吵,各自只管各自讲话,就像一个蜜蜂窝,“嗡嗡嗡的”,到处都是声音。这时我们班的班长潘杰斌大喊一声:“安静!谁再吵记下来扣分。”整个教室马上安静了很多。
他有时也像个哭哭啼啼的小女孩子。有一次,因为我们男生纪律不好,被书法老师罚站一节课,下课还被老师骂了一顿,回来时他眼泪汪汪,难过得说:“老师冤枉我,我一句话也没讲,就让我罚站。”一颗颗泪珠滴落下来,我们男生就他一个人哭。有一次,因为没当上班长,他又哭了,这真是个爱哭的班长。
他在学习方面也是我们班的顶尖人物,语文、数学、科学、英语……样样都通,也是数一数二的,真不愧是个全面发展的班长。
他就是我们的班长,一个有时爱哭、有时严俊、有时萧洒,还很喜欢打篮球的班长。
“无论何时,找到一些需要拯救的人,并拯救他们,去舔那些你所爱的人,不为已经发生的事而悲伤,也不为没发生的事而烦恼。活在当下,就好。”这就是一条狗的使命。
剧中,主人公小狗贝利历经三生三世的轮回,与人们一样,品尝人生百态,感受世间的冷暖,品味出人生的真谛。
在这三生三世的轮回中,贝利历经不同性格的主人,也在不同的环境中成长。也许,和第一个主人相比,和第一次环境相比,后面的那几次,对贝利来说称不上美好,但他从不自怨自艾,也从不像李清照那样,悲叹自己的命运,垂泪到天明。而是用一种积极的人生态度,认真而又执着的去完成自己的使命。感受主人的美好,感受人生的灿烂,积极向上地活在当下。
活在当下,这是一个浅显易懂词,但是很多人却不了解它的真谛。与“当下”对比,人们常提到一个词“想当年”。“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”“想当年,我也是……”这些“想当年”,往往是想与现在的失意潦倒形成对比。想用当年的灿烂辉煌,来遮住眼前的丑恶,达到一种阿Q心理,这样的人,难道不可悲吗?
有人曾说过:“回忆会使人前行变得艰难”。到底虽如此,但有人却往往不能释怀,一直想沉迷于过去。可是,过去终究成为过去式,再怎么缅怀,也不过是沙漠里的海市蜃楼。虽美,但却遥不可及。但活在当下,你就有机会获得鲜花与掌声。
活在当下,学习李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”潇洒;活在当下,感受保尔.柯察金钢铁般的意志;活在当下,品味人生的真善美。挣脱回忆的怪圈,立足当下,方能领略璀璨人生。
狗能告诉我们怎么去感受丶狗能教人类活在当下,不要沉浸于过去或未来”。———拉斯.霍尔斯道姆
观后感:20xx年三月五日,忙完手头工作,就打开猫眼猎片儿。看到一部片子评分高达9.5,名叫《一条狗的使命》。然后…就没有然后了,左脚已经踏进了电影院。100分钟的电影,有笑,有泪,有思,有想。说真的,我被导演的拍摄手法震撼了丶被“十里麦田”的美震撼了丶被“四生四世,不离不弃”震撼了丶被等待,就是遇见最好的你…震撼了。还有很多震撼,还有...然后…我们先从拍摄手法说吧,这不算是评价,我也没有资格评价。这是其实就是赞美,哈哈,我也不知道我在说什么,好了,正式开始吧。
影片开场就以“贝利”被流浪狗收容所抓获为导火索,马不停蹄的就是一位买狗的人忘记扣上笼子的锁扣,才让“贝利”遇见四生四世都不能忘记的伊森。导演思路清晰,拿捏完美。加之以“贝利”第一人称的表达方式讲述了“狗的使命”——教会人类该做什么,不该做什么。其实,等待,也是一种美。让我印象最为深刻的是,主人公伊森从少年变为青年的那一个镜头。影片是这样展示的:“少年伊森和‘贝利’在玩橄榄球,当球抛向空中时伊森还是少年,当球落下,伊森已从少年变为青年,正在参加一场球赛…”就这一个人物转变的镜头已将大师风范展露无遗。这和我喜欢的中国电影大师,同时也是我偶像—姜文先生的`电影《阳光灿烂的日子》中的一个镜头有异曲同工之妙。
导演功力不容置疑。除了这个镜头,还有就是让“贝利”拥有语言,“贝利”的‘语言’伊森虽然不懂,但,人狗之间,还有一样东西,就是感觉。一人一狗,单凭感觉,就可所向披靡了。影片中“贝利”的‘语言’和影片末尾牧场的夕阳是整个影片的点睛之笔,首尾呼应。“贝利”的语言一直在表达着为自己的主人做点什么,怎样可以让主人开心,四生四世,皆是如此。末尾牧场的夕阳和影片开始时,“贝利”被伊森收养是在早上,此两处首尾呼应。这是大师之作,亦是我等晚辈学习之处。此致,敬礼。
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