喜事多多的作文【一】
喜事多多的作文【二】
？观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的.对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
写观后感注意事项
喜事多多的作文【三】
今天是我堂哥新婚的日子。
我和爸爸、妈妈都特意起了个大早，爸爸的好多朋友都开来一辆一辆的高级轿车，排了一条整齐的长龙，浩浩荡荡地向老家开去。
回到老家，人们准备好东西，把花枝招展的新娘子娶了回来，大伯家早已塞满了闹亲的人，家门的两旁贴着斗大的“囍”字，年迈的爷爷和奶奶在众人的簇拥下，听着大家的吉祥话，高兴的合不拢嘴。
大伯大妈忙不迭地招呼前来祝贺的亲朋好友，他们的脸上荡漾着幸福的笑容。
我的堂哥穿著名牌的西装，头发是正明瓦亮，显得特别精神帅气。我儿时的小伙伴也早早起来，在人群中钻来钻去，还不时地向大妈讨喜糖吃。
结婚仪式开始了，主持人说：“一拜天地，二拜高堂……”
等夫妻对拜鞠躬的时候，我和我的一个小伙伴把这对新人的头用手按了下去，逗得满堂的人哈哈大笑，我又用两瓶雪花对这他们不停地扫射，把他们变成了彩色的人。
热闹了一天，人们终于散去，我也衷心祝福哥哥嫂子恩爱一生，幸福美满。
喜事多多的作文【四】
家家都有喜事，我家也有喜事，我家的喜事源源不断。
期末考试，我取得了优秀成绩。爸爸送给我礼物。由于工作突出，公司给爸爸发了奖金。
这天，爸爸捧着一个精美的礼品盒，对我说：”作为奖励，给你的礼物。“我高兴极了，心想：一定是好玩的或者是好吃的或者…… ……爸爸似乎看出了我的心思，语重心长地说：”书是让你进步的阶梯，它可以增长知识，开阔视野，陶冶情操，你说呢?“我连连点头，一拱手，戏说道：”老先生，听君一席话，胜读十年书，啊——!“我和爸爸会心大笑，好不快乐。
我注视着这个礼盒，是红色的，上面画着无数颗白色的小星星，系着一条橙色的带子，带子上画着紫色的花朵，上面扎着一个粉色的蝴蝶结。原来，爸爸装饰的如此奢华，是让我明白，书是宝贵的，读书是一件快乐的事情。
此时此刻，我明白了，书中自有黄金屋。
我家有四件喜事，分别是：好成绩，工作奖，买书，明理。知书明理，才能不断进取，获得成功。
喜事多多的作文【五】
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
