上了初中作文水平从好变差【一】
[1]樊莉.通过英语电影提高高校艺术生的人文素质[J].文学教育，2015（04）：132-133.
[2]李烨.提高艺术类学生大学英语学习水平的方法与途径[J].湖北广播電视大学学报，2015，30（12）：129-130.
[3]孙晓燕.探索提高艺术类院校学生英语词汇能力的教学策略[J].民族高等教育研究，2015，1（03）：80-83.
[4]曹彪.谈对高职艺术类学生的英语教学方法[J].海外英语，2015（07）：105.
上了初中作文水平从好变差【二】
??迷上了旅游初中作文在我们平凡的日常里，说到，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我迷上了旅游初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
世界上有很多东西让我觉得好奇，感兴趣，只要是我没见过的或神奇古怪的东西都会让我着迷，近几年来，我深深的迷上了“旅游”。
“旅游”，是最让我着迷的一个爱好。因为旅游可以让人感到前所未有的快乐，而且你可以通过旅游去感受旅游胜地的无限风光。并且旅游可以让你的那些世界变得舒畅起来！我那么喜欢旅游的原因最大就是成绩，前两年的一次期中。因为我平时不怎么喜欢读书，就算是太无聊的情况下，我也只会拿一本《水浒传》简单的扫视一会，那一些作者写到的神态，外貌都在左眼看，但很快就跑掉了。但是自从一次寒假开始，我就真真正正爱上了旅游，因此，我的`写作水平和成绩也大大的提高。
我非常的酷爱旅游，前两年我跟妈妈一同去游览“越南”的那一刻起，我们家的书桌上全都堆放着大大小小的相册，那里记载着我和妈妈游玩世界各地的照片。就连我们家客厅和卧室都挂着一张某去杭州和上海的大头照，一些装修工来给我们家装修工调时，差点以为我是收藏照片的。有的时候甚至在写家庭作业的时候我还念念不忘那些去旅游玩的风景。这是走火入魔啊！
“旅游”对我的生活有很大的影响，我就简单的给大家举一个小例子吧！旅游不仅可以让我思想变得丰富奇特，还让我在学习方面上有了巨大的提高。因为我去了很多地方旅游，见多识广，所以在写作的时候可以用上好的语句。以前我写作文不会运用一些好词好句，就算有的时候会想起来几个，那都是乱用一通，可至少现在不了，我从旅游中学到了不少好词，让我可以运用在文章中，这是一举两得。
我喜欢“旅游”，因为不仅可以欣赏风光，还可以增长知识。
上了初中作文水平从好变差【三】
我读了《昆虫记》中的卷心菜毛虫一部分。读完这部分使我得到了许多知识。
卷心菜是我们大家大家都很熟悉的一种蔬菜，它的历史也很悠久，在人类所食用的蔬菜中就应是最为古老的种类之一了。在人类开始吃它之前，它已经在地球上存在了很久很久，因此我们实在是无法知道究竟是什么时候它出现了。对于对人类而言，卷心菜是很有价值的，不仅仅是人类，就是别的动物也都与它有千丝万缕的联系。其中有一种普通大白蝴蝶的毛虫，就是靠卷心菜生长的。它们吃卷心菜皮及其一切和卷心菜相似的植物叶子，像花椰菜、白菜芽、大头菜，以及瑞典萝卜等，似乎生来就与这种样貌的莱类有不解之缘。它们还吃其它一些和卷心菜同类的植物。它们都属于十字花科——植物学家们这样称呼它们，正因它们的花有四瓣，排成十字形。白蝴蝶的卵一般只产在这类植物上。但是它们怎样知道这是十字花科植物呢？它们又没有学过植物学。这倒是个谜。“我”研究植物和花草已有五十多年，但如果要“我”判定一种没有开花的植物是不是属于十字花科，“我”只能去查书。此刻“我”不需要去一一查书了，我会根据白蝴蝶留下的记号作出决定——“我”是很信任它的。白蝴蝶每年要成熟两次。一次是在四五月里，一次是在十月，这正是我们那里卷心菜成熟的时候。白蝴蝶的日历恰巧和园丁的日历一样。当我们有卷心菜吃的时候
，白蝴蝶也快要出来了。
这次昆虫记又让我认识了卷心菜毛虫，我要好好记住这次收获。
上了初中作文水平从好变差【四】
有一次我一个人在家里，无聊，所以我就拿起一本作文书来看。
我从书柜里拿出许许多多的书放在床上，我马上躺在床上拿起书，全神贯注地看，在一篇文章中看到了“我的肚子有西瓜那么鼓”的时候，我忍不住哈哈大笑起来，“哈哈哈，哈哈哈”一遍又一遍，时而拍打被子;时而捂着肚子;时而手指咬在嘴里，笑得我肚子疼，泪珠纷纷掉落，过了一会儿，我又时时想起刚刚的笑话，支支唔唔地发出了笑声。爸爸、妈妈听了有古怪，于是上楼来巡视我，站在门口，我却没有发觉，而是在边看边发笑，过了半个小时，我已经看到了第三本书了，妈妈一拍，我还是没有听到，妈妈十分愤怒，我突然转头一看，愣住了，妈妈把我从床上拉下来，狠狠地批了我一顿。
哎，看书有好处也有坏处，我成近视眼了。但我现在就是要看书，谁也管不了我，我就这样迷上了看书。
上了初中作文水平从好变差【五】
（一）意识落后，态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足，没有认识到英语的重要性，英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展，而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视：英语不是我的母语，无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题，而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外，艺术生一般心理较崇尚自由，部分学生养成了较为懒散的学习习惯，没有进行计划性的学习，对学习的任务也是采取敷衍的态度，导致学习没有深度。在课后，很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视，态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生，部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养，只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用，没有进行较高质量的英语教学，导致学生学习更加懒散。最后，学校的考核制度也不够合理，大多数学校采取期末的方法进行考核，而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试，教学的宽度有所下降。
（二）基础较差，教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低，很多学生英语基础比较差，大多数都在60分左右，平均水平处于不及格的状态，甚至部分学生的英语成绩在20分左右，英语成绩在100分以上的比较少。一方面，学生的基础差，而教学内容是需要一定基础的，这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续，学生之间的差距越来越大，整体水平甚至出现了倒退。另一方面，基础差使学生养成了一种无所谓的态度，抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科，学生在日常生活中使用得也较少，一旦教学出现了间断，就会出现倒退的现象。而且，艺术生的专业课占比极大，练习较多，学生没有课外时间进行英语学习，导致基础不牢固。
（三）方式单一，教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视，导致教学的方式没有变化，资源分配过少，加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性，也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体，这种死板的教学模式带来了沉闷的气氛，导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
（四）难度不合理，实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状，导致教材与教学脱轨，很多学生无法理解教学内容。另外，在教学内容的分配上，英语的运用内容较少，这会造成教学的实际意义降低，无法适应高考及社会发展的需求。
上了初中作文水平从好变差【六】
本文对边远地区艺术生的英语教育现状进行了总结，并提出了一些提升教学水平的策略，希望对相关的教育工作者有所帮助。
上了初中作文水平从好变差【七】
记得小时候我喜爱在田野中捉小虫子，正因我那时认为它们是我在童年是最重要的玩伴，正是怀揣着这种情感阅读了达尔文的《昆虫记》在这部作品中我领略到了前所未有的昆虫王国，在那里我了解了许多关于昆虫上的知识弥补了在昆虫科学上的欠缺。达尔文倾注了许多心血在这本《昆虫记》中，他对那些昆虫的描述生动形象尤其是在一些细枝末节的地方处理的十分到位，因此说他为我们世人打开了一个全新的昆虫世界并且《昆虫记》是一部出色的文学作品。
全书大概描述了32种不一样的昆虫种类而在这些中有一种令我印象深刻也许是正因那句谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”因此我才会对螳螂记忆颇深，螳螂的腰部十分的长。不光是很长，还个性的有力与它的长腰相比，螳螂的大腿更要长
一些。总而言之它拥有一副娴美而且优雅的身体并且它具有极大的***伤力能够说它是一种温柔与残忍并存的小动物。
在这本书中我感受到了科学的奇妙，坚信在不久的将来我会对这方面进行深层次的了解。
上了初中作文水平从好变差【八】
“叭、叭、叭”打字机清脆的声音有节奏地响着。打字纸上跳出了一个个、一排排排列整齐的英文字母。你瞧：字母 “W”翻一个跟头就变成了 “M”，字母“b”滚一下就变成了 、”，多有意思呀!台灯下，我正在熟练地打前几天《电视英语》里的'课文。这时，我不禁想起了我刚刚迷上打字，努力学习打字技术的日子。
前年我生日那天晚饭的时候，我忍不住问妈妈：“妈!您和爸爸到底给我什么礼物哇?”妈妈和爸爸笑着相视了一下，神秘地说：“好乖乖，你一会儿就知道啦! ”我只好耐心等着。 晚饭过后，妈妈让我把眼睛闭上，我偷偷睁开-条小缝，可妈妈发现了.干脆用手捂住了我的眼睛，一会儿，爸爸说： “凌凌，你睁开眼吧!”我一看，欢喜得不知怎么好，原来，这是我日思夜想的东西—打字机!自从我看到邻居阿姨家买了以后，我就特别想自己打一打，现在，我的愿望终于实现了!我兴奋得一个晚上都没睡好。
从此，我就像着了魔一样地迷上了打字，只要一有空，我小小的写字台上就响起了那清跪而有节奏的声音，我想：爸妈肯花三百多元钱为我买打字机，我可不能让他们失望啊!
我每个星期只有星期六才能看电视，最喜欢的节目要算是《正大综艺》了。一个周末的晚上，我又坐在写字台前练习打字。因为我一打字就很入迷，把时间全忘了，所以就让妈妈七点半来叫我看电视。妈妈说：“凌凌，你先好好学习，妈妈一会儿一定来叫你!”唉，时间过得真慢，一篇课文已经打了许多遍了，妈妈怎么不釆叫我呢?我真有点儿纳闷。于是，我跑到大屋一看，大吃一惊：好嘛，就连《正大剧场》也 “关门”了。我生气地问妈妈：“您为什么不叫我看电视?”“谁说的?”妈妈抬起头，“我一连去叫你两三回，你头也不抬， 就‘嗯’了一声，怎么怪妈妈?傻丫头!干什么还挺入神!妈妈批准你明天下午看! ”我这时才转过弯：“好!君子一言，驷 马难追呀!”我想：可是，再入神也应该听见妈妈叫我呀……
想到这里，我不禁笑起来，这些有趣的往事真令人难忘呀! “叭、叭、叭”的打字声又响起来了。打字不仅能帮助我学好英语这门课程，而且还可以练习手指的灵活性。打字是我生活中不可缺少的一部分，它就是我生活中的“精神维生素”!
