初三的一次经历作文600字【一】
十月一日国庆节放假期间，姚老师让我们回家买几条金鱼养着，准备开学以后写一篇养鱼经历的作文，于是我和妈妈到集市上买了一个小鱼缸，还有四条金鱼，其中有两条红色的，一条黑色的，一条红底黑花的，回到家我把它们放到鱼缸里，放上晒好的浇花用的水，因为直接用水管的水会把金鱼冻死，把旅游时从海滩上带回来的小石子和买回来的几组假海藻一起放在鱼缸里，看上去还挺好看。
我分别给它们取了一个名字，两条红的分别叫大红和小红，黑的叫小黑龙，花的叫小花花，每天我都要去看他们几次，妈妈说不能每天喂它们，那样就会撑死他们，我记着妈妈的话，隔两天喂他们一次。
这些小金鱼眼睛大大的，尾巴就像分开的两段丝绸一样，游泳时 ，总是先摆动一下尾巴，然后用软绵绵的胸鳍和背鳍波着水，就像跳绸缎舞一样。
每次我给它们喂食的时候，它们都把嘴张得圆圆的，等鱼食到嘴边时，一下子就把鱼食吞到肚子里，有时吃饱的时候，还吐泡泡玩，有趣极了。又一次，妈妈给我买的我最爱吃的爆米花，我想小金鱼也一定很爱吃爆米花，因为爆米花甜甜的，我调皮的往鱼缸里扔了一粒，四条小金鱼很快的游了过来，你一口我一口的抢了起来，可是爆米花比它们的嘴大的多，谁也吃不进去，它们就用嘴顶来顶去，就像我旅游时看的海狮顶绣球一样好玩。
有一天早晨，我又一次去看金鱼，当我走到鱼缸前时，我忽然看到小黑龙肚皮朝上，也不动弹，我吓坏了，赶紧叫来妈妈看看怎么回事，妈妈伸进手去戳了他一下，只见他一下子翻了过来，看到它醒了，我这才放心了，原来我虚惊一场。小黑龙真调皮。
我的四条金鱼很好玩吧，我想你也很喜欢它们吧
初三的一次经历作文600字【二】
一早，我便带上画具，背上包，出发去参加「写春联、画年画」的活动，也给新年添些喜气。老底子嘛，过年都要贴、年画嘛!
对了，这次呀，何纪浩爷爷还带来了花鸟字画哩，听说过吗?是不是很期待呀?好了好了，到了!我走出电梯，进了大厅，人真多啊!这会正发春联纸，红灿灿的颜色，透着几分喜气。
我坐到一同学旁，这时活动已经开始了，我便拿出铅笔画起来，我先画了一个兔子提着胡萝卜站在甜甜圈上的小图，然后便开始构思起来——翻翻书，裁几张图片，再移动铅笔画起来——一个戴兔耳朵的女孩。我给她画上了一头卷发，再加上一个圆脸蛋……眼睛，嘴巴……
嗯!该画别的了!哎!对了，画“兔年快乐”吧!于是我用笔绘起图来，不一会，几个艺术字便跃然纸上了。接下来呢，噢?我沉思片刻，提笔画了对炮仗，嗯!然后呢，我便画了只兔子，兔年么，它便是主角了!
画完了!嗯，再加点吧?于是，我刷刷几下给兔子添了几笔——放鞭炮的兔子!“沙沙……”这时，一张元祖食品单传了过来，上面绘有二兔。挺好看的!我看看画上还空，便将兔子添了上去。
“……”不知何时，一个地方围满了人。“何爷爷将为大家表演画花鸟字画，上来观看呀!”上面传来呼声。花鸟图?!我兴奋了，哈，没见过呢!去look一下吧!
呼!挤呀!人气太旺，我连何爷爷的影也望不着——人太多喽!过了一会，我才稍稍看到一些——何爷爷正用沾着两种色彩的刷子作画，五颜六色!美丽极了!
刷子一会斜着，一会横着，巧妙得变幻出种种神奇的色彩、线条。不知不觉，一只孔雀已立纸上，又不知何时，一个用花鸟组成的、精美绝伦的“福”也已完成了。
我还没看够呢，老师们便叫我们归位了，我恋恋不舍得注视着那些画，好漂亮!
我将画交了上去，一幅幅红春联也到了讲台上——要评奖了。
待老师选好作品，我们便上去看，我用期待的眼神看了几遍，唉，没有…失望……
但我还是很高兴，因为我得到何爷爷的花鸟字画，因为我经历了一次快乐有趣的活动!
初三的一次经历作文600字【三】
在央视节目《朗读者》里，有一句话说得好：“遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。”在我遇见朗读时，我便想说：朗读，让我遇见一个更好的自己。
我喜欢和朗读相遇时思考的自己。
朗读着陆游的《冬夜读书示子聿》里的“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，让我懂得了少年的时候，无论怎样都要努力学习，只要坚持下去，总会有成果；读到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，又懂得学习也是需要思考实践的，不能成为书呆子，只知道“纸上谈兵”，要通过学而能够举一反三……朗读那一段段文字的同时，也启发我去思索学习的办法，这就是我和朗读相遇时的收获。
我喜欢和朗读相遇时感恩的自己。
朗读着冰心的《寄小读者》，读到了时时刻刻都在关心爱着我们的母亲，就是因为她们关心我们，所以才知道我们身上发生的细如牛毛的小事，而且可以那么滔滔不绝、不厌其烦地说出来。我们怎么能不对母亲感激，怎么能不死心塌地地爱她呢？朗读时不仅让我眼含热泪，更让我找回了感恩的自己。
我喜欢和朗读相遇时坚持的自己。
朗读着林清玄的《心田上的百合花开》，我感受到原来要成为花开遍野的百合也是需要内心有所坚持，要努力扎根，要不惧嘲笑，要认清自己，不管有没有人欣赏，都要努力开放，证明自己的价值。百合花的每一句话，在我朗读时都深深鼓励着我，让我也决心像百合花那样，将来无论如何都要绽放最美的自己。
我喜欢和朗读相遇时向上的自己。
每日的朗读已经成为我的习惯，我还参加了许多朗读比赛活动。第一次参加“少年读书说”朗读比赛，读着《将进酒》却不知道怎么站在台上面对观众，初出茅庐的我害怕又紧张。第二次，在学校“班级展示活动”时，代表班级朗读《苔》，朗读着词句却万分紧张，设计的朗读时的动作都忘了。第三次，参加新华文轩“我是朗读者”诵读大赛，朗读着***的《沁园春·雪》，我终于能全情投入、动作自然，拿到了第一名的好成绩！朗读让我找到了天天向上的自己。
在书香弥漫的朗读里，我收获了自信、收获了知识、收获了快乐，我爱和朗读相遇时的自己！
初三的一次经历作文600字【四】
每个人都有独自经历或独自面对或独自解决事情的第一次。有离开妈妈的怀抱，独自一人睡觉的第一次，还有一个人面对如何下手的日记而烦恼的第一次等等......我也一样，我有过第一次朗读自己的作文的第一次。
“快发快发呀”我在座位上盼望我的日记快点发下来。当我拿到日记本把它打开时看见日记的尾段的下方有一个“5星加1”写在上面，我一想："这是什么意思啊”当我正在猜测这5星加1是什么意思时，老师说了一句话让我的好奇之心破碎了。老师说：“下面得了5星加1的同学请站起来，把你的日记和大家一起分享。顺便说一下我们这一个学期的日记又多了个评价5星加1，这是说明你的日记写得特好”我一听完了，完了，我是5星加1，怎么办呀。我连忙看了看别人的日记是多少星，真是出乎意料，他们都是5星连班长也一样。当时我就紧张起来，我连做了十几个深呼吸才平静，这时，老师让得5星加1的同学站起来，我一看连我们班的捣蛋鬼一蔡天力也得了5星加1，真不容易啊。老师说谁先来读啊？我们异口同声地说：“他先”老师看了看说；“张诗铭，你先”我也没办法，我拿起本子用我洪亮的声音把它读了下来，在读的过程中我很紧张，心跳比火箭还快，紧张死我了，他也不甘示弱，也读了下来。但他朗读时总是结结巴巴的，读完了老师与同学都说我写的好，我心里喜洋洋的.......
人生的第一次都会有不同的经历，有时困难，有时顺利，但，我们要从好的方面去对待它。
