如何把作文写得好笑【一】
每处景物都有它的特点，而且必然从景物中反映出来。我们描写景物就要学会抓特点。比如火车站和华锦大厦高大雄伟，南湖公园宽阔幽静，笔架山险峻挺拔，观音洞神奇而景致富于变化，这些都是景物的特点，我们就是要抓住这些特点，进行描写。
如何把作文写得好笑【二】
总之，续写既要注意原有故事情节，合理想象；又要敢于创新，写出新意。
如何把作文写得好笑【三】
我心里一边偷笑，一边蹑手蹑脚地下床，开房门，走到冰箱前，轻轻打开，因为第一次干这种事，我的心里好像有十五只水桶——七上八下的：要是老妈突然醒来不就完蛋了。顾不得多想，赶紧关上冰箱门，踮着脚走进房间，躺下，一边擦汗，边想算了，忍忍就过去了。
过了一会，我实在忍不住了。我用手捂着心，悄悄走向冰箱，不小心碰到了椅子，吓出了一身冷汗，心想这下糟了了，赶紧向后转，奔进房间，躺在床上装睡。过了大概一刻钟，我舒了一口气——老妈没醒。继续行动。
我做贼似的，轻轻挨近老爸老妈的卧室，把他们的房门关上，又回到房间，想先听听有没有什么动静。过了几分钟，没有动静，又过了大概五分钟，还是没有动静，于是，我忐忑不安地一步一步向冰箱靠近，越靠近冰箱，我的心跳得越快，我差不多可以听到“扑扑”的声音。我快速打开冰箱门，抽出一支雪糕揣在怀里，关上冰箱门，踮着脚尖跑进房间。我一把将门关上，撕开包装袋，走到阳台，把包装袋扔下去。把雪糕的上半节放在嘴里，忍着冰凉让它融化，然后不停地吸，吸得差不多了，再舔几下，然后一口咬下去，直接吞了下去。过了一两分钟，吃完了，我用力把棍子朝楼下扔去，然后胆战心惊地躺下睡觉。
过了几天，我一直担心有没有留下蛛丝马迹，有一天，看老妈心情不错，我也实在忍不住了，就把这件事讲给老妈听，她不但没有说我，反而笑我怎么那么傻。她还说限制我吃雪糕是为了我好。
后来回想起来，那支雪糕一点味道也没有。当时紧张的心情使我无法好好品味它的味道。
现在，每当我想起这件事，总感觉我自己是那么幼稚：开空调虽然声音大了点，可吵醒老妈也不会怎么样呀？为什么要偷吃雪糕呢？忍不住哈哈大笑。
如何把作文写得好笑【四】
兔子课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……
要求：
1、根据提供的\'情节，联系自身的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。
2、先确定作文的中心，把和中心关系密切的资料写具体。
提示：面对省略号，我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以和师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样协助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，会续写出一篇好文章的。在想象时，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所给情节的实际，切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”，会违背了练习续写的意图。
选择怎样的资料要先确定文章的中心。是要赞扬同学之间的友情呢，还是赞颂老师对学生的爱，或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后，围绕中心去想象，把和中心有关的内容想具体，写具体就行了。
如何把作文写得好笑【五】
小朋友们常有这样的感受：观赏景物会使人有一种喜悦的心情，有的使人惊喜地发生一种赞叹声。那么怎样把这种情感流露在作文中呢?那就要把当时的感受用语言真实地表达出来。一个小朋友在看完笔架山的景色之后，在文章结尾处是这样写的：这神奇的笔架山，可能是玉皇大帝写完了天书之后，故意把笔放在锦州的大海里，让锦州人随时提笔疾书，把人间的民情上报到天宫;而那长长的、由小石子和细沙筑成的“天桥”，也可能是玉皇大帝为锦州人顺利地登上天宫去旅游而铺设的吧!如果真是这样，我将代表锦州的人民向天上高呼：玉皇大帝，我们感谢你!你为我们留下了这样巧夺天工的自然瑰宝，我们不会忘记你，其实，这是大自然赐给我们人类的一处绝世美景!
