小学满分作文讲评(小学作文的评判标准及得分)

小学满分作文讲评(小学作文的评判标准及得分)

首页话题更新时间:2023-12-03 16:45:03
小学满分作文讲评(小学作文的评判标准及得分)

小学满分作文讲评【一】

生活中每天都在发生着许许多多的事情。有大事,有小事,有些事情就像是过眼云烟,有些事情却使人终生难忘,其中有一件小事使我记忆犹新。

那天我去老屋看太爷太奶。一进门,小狗就扭着屁股、摇着尾巴,向我跑来。竖起两只尖尖的耳朵感觉特别精神,瞪着一双圆溜溜的眼睛显得非常机警,虽然个头不大,却十分讨人喜爱。

在我要离开时,太爷跟小狗送我到大门口。这时突然从路边蹿出一条大黄狗,体型足有小牛犊般大小,张着血盆大口,围着我又转又嗅,吓得我出了一身冷汗,说时迟那时快,我们的小狗“嗖”的一下就冲了上去,一下子咬住了大狗的脖子,只见大狗猛得往后一缩,使劲一摔,便把小狗摔到了一边,紧接着不等小狗起身又冲上前去将它压在身下,我急得大喊:小狗快跑,小狗快跑……但小狗好像没听见似的,还在不停地与大狗嘶咬。最后终于在太爷和大狗主人的呵斥下才算分开,但小狗的脖子和腿都受了伤,我抚摸着受伤的小狗心疼地哭了。

回到家里爸爸看到我满脸不高兴,问明原因后,爸爸说:“你应该向小狗学习,为小狗而高兴。”我不解地问:“小狗都差点丧命,人又怎么向狗学习?”“因为小狗为了保护主人,面对强大的对手不退缩、不示弱,你应该为它对主人的这种忠诚而高兴;让你学习的是它这种精神,这种敢于挑战和永不言败的精神值得你一生去学习”爸爸说。

我把爸爸的话记在了心上,这件小事却使我久久难忘。

小学满分作文讲评【二】

我们坐上了3路公交车出发了。在路上我对妈妈说:妈妈我们能先去公园吗?妈妈说:可以。不一会儿我们就到了人民公园。车刚刚停稳。我就迫不及待地拉着妈妈的手冲向公园。妈妈气喘吁吁地说:慢点跑,别摔倒了。到了公园的门口,我看见有卖糖人的,有卖冰糖葫芦的,还有卖棉花糖的。我一看见卖棉花糖的,我就走不动了,用可怜巴巴的眼光望着妈妈。妈妈一边说:多脏呀,你还想吃。一边掏钱给我买了一大朵棉花糖。我举着棉花糖,高高兴兴直往公园里跑。

一进公园,我就看见有好几个做手工的小摊。我告诉妈妈,我要用省下来的钱做幅画。这回妈妈没有反对。说:你去挑一幅吧。我走到离我们最近的小摊上。左看看,右看看。可是还没有挑到我喜欢的图案。我都快挑花眼了,就在这时候妈妈说:一言,快看你最喜欢的兵器。我跑过去选了一幅坦克画。选好后,卖画的`阿姨把坦克的模型放到了一个长方形的白板上。又给我拿了一大盒彩色乳胶和一张坦克图片。刚摆好,我就开始往坦克上填颜色,一开始我以为可以随便填,后来妈妈告诉我要从上往下填才行。首先我把坦克的炮台填上了嫩黄色,我又把炮塔填成了深蓝色。炮塔的中间是一个鲜红的五角星,炮塔的前面是长长的炮筒,我把炮筒填成了桔黄色和深绿色。我把坦克的主体填上了我能找到的各种颜色。到了最后填履带时,我用了黄色和蓝色。可是我一不小心把颜色填乱了,我急忙用纸巾把乱了的颜色擦掉,擦掉后的乳胶变的,凹凸不平了。这回我可不知如何是好了。妈妈笑着递给我一根小称竹签,让我用它把乳胶抹平。

辛苦了半天之后,我终于把画填完了。阿姨把我的画拿到微波炉内烘烤了一会儿之后,我的画就成型了。我开心地拿着这辆五彩缤纷的坦克,决定回家之后就把它贴到我的房门上。

我喜欢自己动手做的手工,我想下次来公园玩时再做幅画。这个周六过得很开心,因为我自己独立完成了一件手工作品。

小学满分作文讲评【三】

1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。

2、自读自评习作:想不想给自己打个分呢

小学满分作文讲评【四】

在学校的这些日子里,我常常会想起家里的那串紫色的风铃……

生1:别具一格,能引起悬念。

生2:既然是写人的,应点明“风铃”与所写之人的关系。

师:同学们的分析都很好,抓住了问题的关键。写人记叙文的开头通常要点明时间、地点、人物三要素,有时留点悬念固然好,但要在其后适当的地方交代清楚,不要让其成为“悬案”。下面请大家总结一下,写人记叙文究竟怎样才能开好头,最好结合观点举点更有代表性的范例。

生1:开门见山,点明题旨。

生2:一般要写明时间、地点、人物,最好能给故事的叙述打下伏笔,设置悬念。

生3:要能渲染一种气氛,把人物放到特定的故事背景之中。

生4:要能落笔生情,以情动人。臧克家的《老哥哥》一文的开头就是这样:“秋是怀人的季候。深宵里,床头上叫着蟋蟀,凉风吹一缕月光穿过纸窗来。在我没法合紧双眼的当儿,一个老态龙钟的老人影像便朦胧在我眼前了。”

师:大家谈得好极了。刚才这位同学举的例子给大家的小结提供了一个典型的证明:特定的季候、具体的时间、特定的环境气氛、特定的形象,怀念之情渗透其中。我送大家四个字作为对开头要求的概括,那就是(板书):明题激欲。明题就是揭示主旨,写谁,写什么;“激欲”就是通过环境气氛的\'渲染、情绪的感染,乃至悬念的设置,激发读者强烈的阅读***。关于写人记叙文开头的写法我们暂且讨论到这里,请大家接着评析主体部分。

小学满分作文讲评【五】

我永远不会忘记有一个向导的身影--感谢你,蒋老师!

生:一句话就戛然而止,简洁。

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