作文老师不要孩子写的要网上抄的【一】
于是，我们打开电脑，登录“太平洋汽车网”，哇，有“紧凑型车”、“中型车”、“suv及其他”，汽车的品牌和种类真是太多了，看得人眼花缭乱。看着看着，突然我眼前一亮：“爸爸，起亚k5挺不错的.！”“嗯。”爸爸同意地点点头。我们看的这款车是白色的，内外造型设计动感明快，配置完备，有自动天窗，有自动调整系统。
爸爸说：“看外观，看介绍是不错的，可不能买错。”
“那不简单，”帮妈妈有了几次网购经历的我胸有成竹地说，“再看看买了车的人的评价，怎么样？”
点击“最新车主点评”，有的说：“车辆的性能还是相当靠谱的。160匹马力家用够了，油耗不错，内饰高科技，空间足够大，当然最加分的还是外观。”有的说：“彼得希瑞尔不愧是大设计师，设计的k5外观太给力了，车身有轿跑的味道。”有的说：“k5在b级车里算是大块头了，空间绝对够用，我180的做主驾驶调整好后头部有3-4指空间，后排空间做个3-4个人是不会感觉拥挤的。”
爸爸连连点头“我儿子眼光不错。呵，这款综合评分竟达到了4.8分，就买它了。”
作文老师不要孩子写的要网上抄的【二】
1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的三岁女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“open”的第一个字母“o”。这位妈妈很吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝说：“希拉小姐教的”。
这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把希拉小姐所在的幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，因为她女儿在认识“o”之前，能把“o”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西。
三个月后，此案在内华达州州立法院开庭，幼儿园败诉，因为陪审团的二十三名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。
她说，我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里曾见过这么两只天鹅，一直被剪去了左边的翅膀，就放在较大的一片水塘里；另一只完好无损，被放在一片较小的水塘里。管理员告诉我，这样能防止它们逃跑，剪去一只翅膀的无法保持平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的虽然没有被剪去翅膀，但起飞时因没有必要的滑翔路程，而老实地待在水里。当时我非常震惊和悲哀。
今天我为女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀；他们早早地把它投进了那片小水塘，那片只有ABC的`小水塘。
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国的《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项权力——玩的权利和问为什么的权利。
我也一直在思索，我们是怎样对待这件事的呢？当你的孩子在小小年纪就学会了老师教的字、词、诗，甚至是数学题后，你是高兴呢还是感到悲愤呢？我想感到高兴和自豪的是绝大多数，感到悲愤的几乎没有吧。许多人会认为老师在培养“神童”呢！其不知他们在折断你孩子想象的翅膀！这也就是今天我们教育的悲哀：一直在呼喊注重孩子的素质教育却从孩子一出生就把它放在了造就神童的“流水线”上。同时我又在想，我们有那位家长能对当前幼儿越来越早地开展学前教育叫“不”呢？能从自己的孩子开始吗？
作文老师不要孩子写的要网上抄的【三】
昨天，我看了一部视频，叫《孩子，请不要私自下水呀！》。这部视频主要是讲许多小伙伴，因为贪玩，私自下水游泳，所以不幸溺水身亡，还有些孩子是看到朋友有危险，就盲目下河救援，结果被水淹死了。
令我遗憾的是这些救伙伴的中小学生，他（她）们自己不会游泳，却盲目地去救溺水的朋友，结果，别人没救活，自己也白白地被谁夺去了年轻的生命！他们做的选择不对，他们应当大声呼喊救命啊 ，以引起周围大人们的注意，如果没人，身边又有长竹竿、长绳、带绳的救生圈等，也可以用这些东西去救人。他们根本没有说过救人的训练，更没有在水中救人的经验，入药救人，也要让大人去救。大人救溺水者的时候，也应该脱下衣裤、鞋袜，再下水救人，游到离溺水者三至五米时，应当潜下水，从溺水者的后面去实施救助。不能被落水人缠住，一旦被缠住了，便无法脱身，就会两人一起死亡。
这一个个悲惨的故事告诉我们：要爱惜自己的生命。
我们是祖国的花朵，是父母的希望。他们把我们养育这么多年，也不容易，我们不能浪费父母的心血，私自下水去游泳，去送死，如果那样，那父母这一辈子也就白疼你了。
拍摄《孩子，请不要私自下水游泳呀！》这部视频的最大目的就是告诉我们：不要私自下水游泳，小孩子不能下水救人。
同学们，你们记住了：禁止中小学生私自下水游泳，禁止中小学生下水救人吗？请千万注意啊！这可是要命的事啊！
作文老师不要孩子写的要网上抄的【四】
我是一个地地道道的漫画的“忠实画迷”。漫画中那些幽默的画面，总是能让我捧腹大笑，这是我十分喜欢看漫画的原因之一，还有就是漫画中蕴含的道理。今天，我看了《父与子》这幅漫画，使我深有所触。
漫画的画面是这样的：一天，小东阴着脸回到了家，坐在做作业的桌子面前，正准备做家庭作业。小东的爸爸满脸笑脸地走到小东面前，亲切的说：“宝贝儿子，今天，还要我帮你做作业吗？”小东满怀怨气地对爸爸说：“不敢让你做了，昨天你把‘一顿饭’写成了‘一吨饭’。害得老师骂我是大饭桶！”“对不起，对不起啊，儿子，老爸不是故意的。”爸爸十分抱歉的说，“要不这样吧，今天我帮你做作业，如果我写错了字，我请你吃肯德基，怎么样？”“这还差不多，你慢慢做，我先去踢足球了！”小东说完就走出了家门。爸爸拿起笔，开始做了起来……。
不会吧？这不是真的吧？我看了好几遍，都还是不相信自己所看到的一切。
图中的爸爸太溺爱孩子了，连做作业的事也给“包”了。图中的爸爸教育方法出现了严重的偏差。这样持续下去，小东会变成衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”。使小东变成生活在温室里的花朵，经不起风吹雨打，更别说做搏击长空的雄鹰了！
在现实生活中，这样溺爱孩子的父母们也随处可见：有一次，我和妈妈一起上街，看见一位母亲带着一个年幼的小弟弟。一位卖冰糖葫芦的叔叔走了过去，小弟弟看见了冰糖葫芦，便叫妈妈买，一开口便要4根。我想这位妈妈一定不会给他买，没想到这位妈妈毫不犹豫买了4根冰糖葫芦。我妈妈看了对我说了两个字：溺爱。
作文老师不要孩子写的要网上抄的【五】
“李爷爷好！”放学回家的路上，我微笑着跟邻居李爷爷打着招呼。可奇怪的是，一向乐呵呵的.李爷爷今天却愁眉不展，勉强向我摆了摆手便叹着气转身进了家门。
“李爷爷这是怎么了？”晚饭时，我把事情告诉了妈妈。“每年过年，李大爷都会坐火车去和在深圳工作的儿子一家团聚。可今年他一连排了几天的队，还是没有买到票。”“妈妈，这两年不是开通了网上买票吗？我们帮帮李爷爷好不好？”我放下碗筷，央求着妈妈。“行是行，可是我也从来没买过啊。”妈妈犯了难。“您别管了，包在我身上。”我自信满满地拍了拍胸脯。
我虽然嘴上说得信誓旦旦，可对于能不能在网上买到票心里并没什么把握。这不，晚饭后，妈妈去楼下请李爷爷。我立刻跑进书房打开电脑，研究起了网上购票。登录网站、查询余票，太好啦，去深圳的火车票还有两张！我兴奋地点击“车票预订”，可系统却弹出对话框：“购票请先登录/注册。”糟了，我忘记注册的事情了！赶快赶快，晚了也许票就被抢光了。
我手忙脚乱地赶紧填写注册信息，这时，李爷爷和妈妈一起回来了。我顾不上跟李爷爷打招呼，注册成功后飞快地重新回到车票预订页面搜索余票信息，搜索光标慢慢转动着……我死死地盯着屏幕，紧张得手脚发凉，心中暗自祈祷：老天保佑，一定要有票啊！要不然可就误大事了！
屏幕一闪，余票信息出来了！我们三个紧张地凑在电脑前一看，还好还好，还剩下一张硬卧车票。我连忙输入了李爷爷的信息，用妈妈的银行卡网银帮李爷爷在网上付了车票钱，购票成功！我长出了一口气，这才回过头来告诉李爷爷，只要拿自己的身份证去火车站窗口取票就行了。“这次真是多亏了小龙啦！要是没有你，我还不知道怎么办呢！”李爷爷笑得合不拢嘴，一个劲儿地说着感谢的话。
事后我才知道，每年春运的网上购票也特别紧张，许多人通宵上网用抢票软件刷票都没能买到。我第一次就能买到，实在是太幸运了。这次网上买票，不仅帮了李爷爷的忙，更重要的是锻炼了我自己独立处理事情的能力，让爸爸妈妈也对我刮目相看了。这不，老爸已经发话了，我们全家今年暑假出游购买火车票的任务就交给我啦！
作文老师不要孩子写的要网上抄的【六】
现在，许多父母都溺爱孩子，望子成龙，望女成凤，什么家务活都不让做，给孩子报许多补习班：奥数班，英语班，作文班，美术班……让孩子每天整天都在“啃”那些堆成小山似的资料。
那些被溺爱的孩子，你们知道他们有多少苦恼吗？当看到那些小伙伴在窗外欢快地玩耍，听到他们嘻嘻哈哈的欢笑声，你们知道孩子们是多么渴望自由吗？是多么去追寻童年的快乐吗？当他们乞求出去玩一会儿的时候，听到的只是重重地关门声和斥骂声，他们这时会常常望着窗外发呆，看见天空中的鸟儿在天空中自由自在地飞翔，如果我就是那窗外的一只鸟儿，就不用整天埋在习题中，就可以在天空中畅游，想飞多高就飞多高，想飞多远就飞多远，无拘无束，……。
父母不仅让孩子做许多习题，还不让他们做家务，但是，你们想过没有，总有一天孩子们会离开你们，你们不可能永远照顾他们一辈子，即使取得再辉煌的成绩，那他们不会独立生活，那也是徒劳的。不会独立的'孩子，就像躲在应妈妈翅膀下的雏鹰，永远长不大！你们应该让他们做家务，做一些力所能及的劳动，让他们去闯一片属于自己的天地，你们这样娇惯他们，溺爱他们，就是在毁掉他们自己！看看国外的孩子，六岁就让他们练习骑马，摔倒了也不管，让他们自己爬起来，外国妈妈们心里明白，这样是在帮助他们自己，他们从不娇惯孩子，让孩子独立生活！
那些溺爱孩子的父母啊，你们为孩子想一想，他们是多么苦恼，还给他们自由，让他们自己去开辟一个属于自己的活动天地吧！
作文老师不要孩子写的要网上抄的【七】
一个孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦挣扎，便剪开蛹壳。不想，这只蝴蝶身躯臃肿，双翅干瘪，根本飞不起来，不久便死去。
蝴蝶必须在痛苦中挣扎，直至双翅强壮，方可破蛹高飞。人类不适当的爱，反成埋葬它的坟墓。蝴蝶如此，青少年又何尝不是这样？家长的溺爱，也恰似一把残酷的剪刀，只扼***孩子，使他们永远无法腾飞。正如著名的诗人汪国真所言：“怕只怕，爱也是一种伤害。”溺爱成伤，历史上不乏先例。仲永5岁能诗，聪颖超群，却在父母及众人的赞扬和宠爱之下，最终“泯然众人矣”；赵武灵王对儿子放纵娇惯，最终被不孝之子活活饿死；晋武帝纵宠儿子奢侈享受，其子继位后治国无方，西晋王朝走向亡。无论是仲永之“伤”，还是赵武灵王的“悲”或西晋王朝的“衰”，都是宠爱的恶果。“宠”，是宝盖下面的一条龙，这龙是无法腾飞的龙啊！
相反，对孩子严格要求，不但不会对孩子造成伤害，还有利于孩子的成长。王羲之年幼时，他的父亲便教他习字，要求甚严，结果王羲之终成百代书驿；曾国藩严整家规，教子有方，曾氏家族赫赫名扬；巴顿的父亲要求他每早苦读，造就了一位叱咤风云的人物……须知这些家长并非不爱孩子，只因他们清楚，宠溺不是正确的爱，纵宠只会带来伤害。
可悲的是，当今的某些父母却不明白这个道理。孩子矫揉造作，说这是天真可爱；孩子挥霍浪费，说他将来准挣大钱；孩子口出狂言，说胸有大志；孩子要摘月亮，这些父母就可以去找梯子。殊不知，这样做只会使孩子独毒骄娇，自由放任，不懂长幼尊卑，缺乏集体观念。如此爱出来的“小皇帝”，将来只怕是误已、误家、误国的“昏君”！
家长爱孩子本无可非议。但这爱，不应是牢笼，不应是蜜罐，不应是保险箱，只应是孩子放纵时家长严厉的目光，孩子懒惰时家长频频的叮嘱，孩子犯错时家长谆谆的教诲。……因为只有这样，蛹中的蝴蝶才能飞起，稚气的少年才能成长；只这样，爱才不是一种伤害。
