珍藏的记忆作文600字左右初一【一】
岁月流逝，一晃儿，三年就过去了。
中学以来，您陪伴了我们两年，虽然您现在已经不教我们了，但您上课时的样子、神态，都深深地印在我的脑海里。您脾气很好，在课上也很少发火。记得有一次，您正在耐心地给我们讲课，下面的同学却不认真听讲。有东张西望的，聊天说笑的，也有拿出小镜子臭美的……您虽然看见了，但没有说什么，直到教室里都是说笑声的时候，您就说了一句：“你们在说什么？听好呀，不然等会作业又要不会做了！”语毕，教室里安静下来了，但当您继续开始讲课时，下面的同学几乎和您同时开口，又在说个没完。您终于忍不住了，把教学尺往讲台上砸去，冲我们吼道：“你们到底要不要上课了？不要上课的可以出去，不要在这里影响其他同学！”教室里一片寂静，几乎都被这一吼声吓坏了。
当时，我们都呆呆地望着老师，只有以为同学还在课桌里摸索着什么，老师看到后，走了过去，说：“你在干什么？”那同学不以为然地说：“不干什么啊！”老师不信，便往那同学课桌里看，看到一个“不明物”，便拿了出来，说道：“上课照什么镜子？看看自己帅不帅啊是？”说完，“砰”的一声，镜子被摔得粉碎，碎片在我脚下飞过，差点把我吓得“魂飞魄散”，再看看那镜子，啊——可怜巴巴的……无缘无故地就被“扼***”了。“这镜子怎么那么眼熟呢？”我疑惑地想着，再仔细想想……“呃……这不是我的么？”我瞪大双眼，呆呆地望着那同学，心想：我镜子放在书包里都不用的，怎么会跑到他那儿去了？满脑子的都是问号……“叮零零……”一节课就这样过去了，您对我们又是摇头又是叹气的，一路走出了教室……看着您那失望的脸，我真的感到十分愧疚。
我的老师，您永远在我心中！
珍藏的记忆作文600字左右初一【二】
翻开泛了黄的本，我看见了过去的点点滴滴，那时我们的过去，是值得珍藏的记忆。
那一年，我们十三岁。走进“陌生”的环境，我变得少言寡语。我以为自己会一直“安静”下去，与寂寞相伴，与孤独长存。可是你却闯入了我的生命，你扎着马尾，总是喜欢冲着我傻笑不停。你能圆圆的脸上，永远充满幸福的表情。你总是喜欢在我身边手舞足蹈，哼着歌曲，不知不觉，习惯了这样古灵精怪盗你。
那一年，我们十四岁。我们开始为了一些小事而发脾气。因为那乱动我的日记，我说出：“不再理你!”我看到你当时哭泣的样子，心疼在心里，怪自己为何如此狠心，怎么会让可爱的你伤心。终于说出了“对不起”我才发现原来你和我已经融为一体，你是我的影，我们形影不离，开始一起哼起熟悉的歌曲。
这一年，我们十五岁。渐渐成熟的我们，开始学会背负压力。我自暴自弃的对你说出要放弃，而你却拍拍我的肩，说出那句“我会和你在一起。”这一刻，我安静了。因为你，我开始变得坚忍，因为我知道我的背后有一个人，她就是陪我走了一路的你。现在的你，不再喜欢傻笑，不爱哼歌了。那些都被封印在了过去的日子里。而我也不再是那个因为一点小事就发脾气的小女生……我们长大了。
合上日记才发现不觉中泪已留下两行。这样平平淡淡，却又充满幸福的记忆值得我和你去珍藏。现在，我和你依然在一起，我们彼此依偎着对方的肩背，再过两个月，你将和我分别，你将和我们分别。回忆起那么熟悉的小调，你是我们的歌，是记忆的歌。
六个月，你将不再是我的影……
你，我一辈子珍藏的记忆。
珍藏的记忆作文600字左右初一【三】
望着掉在桌子上的那条手链和那个带着我希望却已经破碎的许愿瓶，一页又一页的翻着手中的日记，望着窗外的.雨静静的下着，你的笑还依旧在我眼中若隐若现。
有人说，“寂寞愈深的时候，记忆就会愈来愈多的蔓延”，原来，这是真的。
那个春天，我们拥有最纯真的感情。你说，你第一次见我的时候，我不小心把你摔下楼梯了，弄得腿上有一个疤。我要看，你说好，你问我还记不记得，我说不记得，你装作生气地在我脸上恰了一下，不一会儿，红了。
那个冬天，我们拥有酸甜苦辣的感情。天下着雪白的大雪，我们在后操场玩，你拿着雪球打我，我跑着，可还是被打到了，说实话有点痛，我想哭，可是我不想破坏你的心情，而且，至少你做的一切我都愿意承受。第二年春天，我们拥有着悲欢离合。你去香港旅游了，我们将近一个月没有联系，我想念你，无可救药地想念，你不知道没有你的日子连呼吸都好痛。
第二年夏天，我们再见，拥有着再也不见。你转学了，我们有着平凡的告别，那天期末最后一天，同学们把书扔得吗漫天飞舞，你匆匆从我教室门口走过向我挥挥手，我也向你挥挥手当作告别。这就是你和我，最后一次互笑的画面，那天的记忆还清晰可见。没有说再见的离别，亦再也不见。
在20xx年8月26日那天，你走了，永远的离开了我，我哭了，放肆地大哭，直到麻木，直到没有直觉，才明白我和你已经不能再见。远在天堂的小噫姐姐啊，若你看到那条我们心相连的手链，记得要微笑，因为那里有我们珍藏的属于我们的记忆。
小噫，你是我这辈子的怀恋，我会把你和我们那些记忆一辈子用来珍藏，因为你是我的朋友。
珍藏的记忆作文600字左右初一【四】
“叮叮……”窗前的紫色风铃响了，望着那串紫色风铃，让我不由的想起我和小俞之间那段珍贵的友谊。
小俞是一个很内向的`小女孩，不大爱说话，所以没什么朋友。记得暑假时，他们一家搬了过来，我们两家便成了邻居，随后，我们两便成了最要好的朋友，我们两家之间经常来串门，所以，我们两家便熟了。有一次，小俞的爸妈要去外地，有事，便让小俞寄住到我家，小俞和我也变得越来越要好了，我们一起上学；一起做作业；一起玩游戏；一起……我的爸妈也很喜欢她，因为她和我在一起，我很外向，所以，她也渐渐变得活泼、开朗起来，而她成绩很好，我有不会的会问她，我的成绩也一步一步个脚印，好起来了，我改变了她，她也改变了我，就这样，我们一起生活了一个月，两个月……
可是好景不长啊！她爸爸妈妈回来后说要带她一起去外地，听到这个，当时我脑子里一片空白，他们说还在这住一个星期就走了，顿时，我和她都呆住了。在这一个星期里，我们互相看着对方，不说话，不串门，也不一起玩游戏，因为我们知道，要是我们那样做了，离别时会更加痛苦，更加伤心，到了离别的时候了，我们看了对方一眼，我们俩便哭了，她拿出一串紫色风铃，说：“紫色可以给人带来一种好心情，我送你一串紫色风铃，希望你可以永远快乐。”说完，我们俩为对方擦干了泪，笑了笑，他们便离开了。
又一次听到紫色风铃的声音“叮叮……”我又一次哭了，在晶莹的泪光中，我又看到我和小俞在一起的快乐时光。小俞，你还过得好吗？
珍藏的记忆作文600字左右初一【五】
他是我们几个人中年纪最小，个子最矮的小胖男生。一双水汪汪的大眼睛仿佛随时能滴出水来，极像一个小姑娘，声音奶声奶气的。有次登台表演，用那“卖萌”的声音“迷倒”全场。观众个个热情高呼，有的甚至起身鼓掌。
珍藏的记忆作文600字左右初一【六】
逝去的如水一般的时光，留给我的，是一张清晰的明信片，是一曲未终结的乐章，是那些如夏花般绚烂的记忆。但那一次记忆，却给我以太多震撼。她埋在我的心底，清澈纯洁，永远值得珍藏。
那是小学四年级。那一天是晴空万里的，我们上体育课，老师，一个个项目我都还行，但到了最后的仰卧起坐，我却拼足了劲一个都起不来，眼看着时间一分一秒的过去，我却夹着头在原地使劲，汗水夹杂着泪水，我恨我自己，为什么一个都起不来!一分钟时间过去了。他们最差的都做了十几个，而我却是零个，我仿佛听到有很多人都在说：“她怎么这么笨啊!一个都起不来。”“是啊是啊。真笨、”而老师的眼神好似也充满了失望。
自由活动了，我独自走到了阴暗处，把头埋在了腿上，我在心里一遍遍的喊着：“为什么我起不来!为什么!我努力了你们为什么还这么说我!我哪里做错了吗!”这时我感觉有人来了，我抬起了头。哦，是我最好的朋友——xx。她坐到我旁边对我说：“没关系的啦~反正你不是没努力，别哭了，我们一起加油，大不了以后我陪你练啊~”“真的吗?”我看着他的眼睛说。她笑了笑“当然咯~我们是朋友嘛!来，跟我过来，我们做一件事。”她把我带到了一颗大树下我不解的问：“把我带到这里做什么?”“来，跟我说，我宣誓!”我也说了一遍：“我宣誓!”“我和xxx永远是好朋友!”“我和xx永远是好朋友!”“永不分离!”“永不分离!”我很感动，抱住了她，她一定是我最好的朋友!
哎。可惜，现在我们不在一个班了，不过这段友谊会一直延续下去!
珍藏的记忆作文600字左右初一【七】
看到标题就能猜到他是一个鲁莽的人。偷偷告诉你，班上不少桌椅板凳都是他弄烂的。高高的个子，一身“古铜色”的皮肤堪比沸羊羊。有次这家伙上早读课来迟到了，班主任在讲台上讲课，看见教室背后的清洁工具没有摆放整齐，便“语重心长”的告诉我们“同学们，这些清洁工具一定要。他一脚踢开门，环视四周，叹了一口气，道“还以为老师来了，吓死我了。”当他不紧不慢的从座位上坐下时，我们看向后面的老师，这时，老师才“艰难的”从门后爬出来。
过去我们一起欢笑，一起悲伤怎能从我脑中遗忘。即使现在不在一起，但我们还会记得彼此，把对方珍藏在记忆的天空里，任它们化作一颗颗明亮的星!
珍藏的记忆作文600字左右初一【八】
初见时，我仍沉浸在分离的苦闷和新环境的不适中，总是不那么自信。第一次，战战兢兢交上去，竟然获得了她的称赞，我开始对她有了亲切感。她讲的课真好，让我感到了文字的美，我爱上了语文。她带我走入知识的殿堂，走入文学的宫殿，她是多么好的'向导！
众人皆知，我爱水浒，我原本以为我只能把这份感情放在心里，抑或是笔下。但因为她的赏识，我得以将我对水浒的痴狂表现、抒发。借助读书活动的平台，我甚至将其编写成舞台剧表演出来，须知这是我之前想都不敢想的。在她细细添改我设计的方案时，我看到了她对我的期望，我又怎能不多花心血？在她批阅我的文章时，我看到了她对我的赞许，我又怎能不提高自己的文学素养？在她郑重地交给我一项任务时，我看到了她对我的信任，我又怎能不踏实努力？正因为她，我不敢懈怠。
“千里马常有，而伯乐不常有。”说来惭愧，我曾固执地认为，伯乐或许不是那么重要，没有伯乐，千里马不是依旧在草原上驰骋？可是现在，我明白了。若无伯乐，千里马就会在茫茫的大草原上终其一生，碌碌无为。若人不求伯乐，只求安逸，一生无甚作为，又与禽兽何异！更不消提理想和人生价值。人在辉煌时，定要谨记那个当初赏识你的伯乐，人不可忘本。
若把尚未成材的人比作沙滩上的细沙，随着海洋的冲刷，许多沙子被淘汰，而剩下的落入蚌壳，化作珍珠。伯乐则是那采珠人。
若有幸，我也将化成珍珠，那么她——我敬爱的荆老师，一定是将我从蚌壳中取出的伯乐！
我若是一棵小树，荆老师必是强壮的树根，树高千尺也忘不了根。我将永远铭记老师对我的赏识、鼓励，这是我一生珍藏的记忆。
