假如我是一名老师,我会让正在长身体的同学们8点钟到校上学,让他们睡好觉,在家吃好早饭,不慌不忙地背着书包愉快地去上学。而不是匆匆忙忙吃着校门外小店的早餐唱着“我去上学校,背上炸药包”愁眉苦脸进学校。
假如我是一名老师,我会认认真真上好每一节课,上课时还会给同学讲讲有关课文的笑话,让同学在哈哈大笑中记住学习的内容;我提出的问题每一位同学都会去思考,不发呆。这样不用做作业不用复习,考试时也能考出好成绩。同学做错了事,我会给他点面子,不当着其他同学的面批评他,而是把他叫到办公室好好跟他说。
假如我是一名老师,我会让每一节课的休息时间都像阳光体育时间那样长,我会关掉教室的门,让所有的同学都出去玩,让每位同学都能快快乐乐地玩个够!下午我会早点放学,让同学们有时间去操场上踢球、溜冰、做自己喜欢做的事!也可以去大自然中呼吸呼吸新鲜的空气!
假如我是一名老师,我还会给电视台写信,让他们多播出一些有益的动画片或关于学习的动画片,超过晚上8点就不要放,让同学可以早点休息,还有不要播放广告,因为很多广告都是假的;也不要让小朋友去拨打声讯电话,我们班还有同学为此挨了父母的打呢!
假如我是这样的一位老师,我想所有的同学肯定都会喜欢我的!
今天,我和爸爸、妈妈、妹妹一起去洋湖湿地公园玩。
公园里有许多游戏项目,我和妹妹玩了几乎一半的项目。其中,我最喜欢玩的是松林飞鼠,这个项目是我和爸爸一起玩的。松林飞鼠游戏既刺激又好玩。一辆辆小车像飞鼠一样在弯弯曲曲、忽高忽低的轨道上穿梭。我和爸爸坐上了一辆外形酷似米老鼠的车。我们在车里系好了安全带,然后等了一会儿,直到一阵清脆的铃声响起,我们的老鼠车才慢慢地开动了。前面是一段直行道,车子开得很慢。我心里直犯嘀咕:原来这么慢呀,一点也不刺激。我没想到真正的惊险正在后面等着我。车子拐了个弯,现在是上坡了,我感觉整个身子都在往后掉。车子终于慢慢悠悠地开上了顶端。接下来,真正的刺激之旅开始了。车子先来了个急下坡,我感觉心在往下坠,轨道像个妖怪一样张牙舞爪地迎面扑来。这时,我想起了妈妈的话:如果你感到害怕的时候,只要你尖叫,你就没那么害怕了。于是我大声的尖叫了出来:“啊———”!车子开始颠簸起来,一下左拐、一下右拐,拐弯的时候,整个车身都像要被摔出去一样。我这才真正感受到了这车子的可怕,我也感觉到了这个游戏项目的好玩。可是,一下子这个游戏项目就结束了,我和爸爸依依不舍地下了车。下次我来这里,我一定要第一个玩这个游戏。
接下来,我坐了飞椅、碰碰车等等游戏。我还和妹妹一起坐了豪华转马。我想和妹妹一起坐马车,可是我们晚了一步,只有马骑了。我本打算等下一轮再坐,可是妈妈拉住了我的手,只见她把妹妹抱上了马,看见妹妹上了马,我也就上了马。一阵清脆的铃声响起,马儿开始旋转了。马儿围着一个很漂亮的,上面印有很多公主图案和镶嵌几面大镜子的大柱子旋转。我发现妹妹很紧张的样子,因为她是第一次坐旋转木马,我用手紧紧地扶住她的手臂,让她感觉轻松一点。到音乐停了,我悬着的一颗心才放了下来。
洋湖湿地公园,一个让我来了还想再来的地方,下次我还要来。
只要你来到我们学校的操场上,一定可以看到一个正在狂奔的小男孩,他脸上的汗水都流到嘴边了,都没时间擦一擦。有人叫他“好吃佬”,有人喊他“大个子”,其实他们说得都有道理。他,就是人见人爱,花见花开,最受欢迎的我——余锦龙啦!
我什么都大。高高的个子,每次在班上排队,我都是站在最后一排;大大的眼睛,像闪闪发光的宝石;大耳朵,只要二十米以内的声音,我准能听见;大嘴巴,特别贪吃,这不,昨天的晚餐,我一口气吃了三碗饭,番茄炒鸡蛋、炒土豆、炒白菜,我一个人全包了。
我很爱看书。有一次,我看书太入迷,妈妈叫我去吃饭,叫了七遍,我都没听见。后来,还是肚子饿得咕咕直叫,我才站起来去吃饭。可是等我飞奔到餐厅,才发觉饭菜早就没剩下多少了。更可恶的是,我最喜欢的红烧狮子头已经冷成了一个硬砣,我咬了半天,也没咬下来。
这就是我,你喜欢和我交朋友吗?
点评:本文最引人入胜的地方就是作者语言的幽默,富有童趣。作者抓住了自己的“什么都大”、“贪吃”、“爱看书”的特点,层次清楚地刻画出了一个活泼可爱的小男孩形象。
“一花独放不是春,百花齐放春满园。”清明节是最适宜踏青的季节。
这一天下午,阳光还不错,由同学的家长带领,我和同学一起兴高采烈地来到了位于濮阳县老城南新建的----濮阳金堤河国家湿地公园。体验春天的美丽。
一进湿地公园,我们就被广场上的音乐喷泉吸引了,随着音乐的节奏,喷泉时高时低,是缓时快,好多人随着音乐声在喷泉中嬉笑打闹,水花四溅,笑声一片,我们也加入他们的行列,玩得正高兴,妈妈喊我们时,我们已经弄得满身水珠,但兴趣依然不减。
沿着一排木板搭起的小桥,一路南行,桥下流水潺潺,我们站在桥上,往远处眺望,河岸两边垂柳摇摆,随着一阵阵春风,柳条跳起了欢快地舞蹈,摇摆出各种妩媚的姿态,那满树嫩绿的叶子也在阳光中微笑,使人眼前一亮,鲜活极了,生动极了。
穿过小桥,一阵沁人心扉的花香扑面而来,我的眼前出现了一片金灿灿的世界,顺着花香,我们一路飞奔过去,原来这里是油菜花的花海,一眼望不到边的油菜花,游人在花间留影、赏花。油菜花的外貌极是平凡。它没有月季的淡雅,也没有玫瑰的高贵,更没有牡丹的华丽。它默默无闻地开放着,就像一位技艺高超的画家用巧手绘出的一幅油画。几只白色的蜜蜂在油菜花丛中采蜜,偶尔也会有几只小燕子从空中冲下来,欣赏这美丽的景色。春风把“金黄色的海洋”掀起一阵阵波浪,游人好像花仙子似的在油菜花间“飞来飞去”。
春天的景色总是让人留恋忘返,春天的花香总是让人陶醉,春天的我们总是忘了时间的存在。夕阳已落,我们会不得不乘车返回。但我蠢蠢欲动,约同学下个周末再次踏上寻春之旅!
假如我是语文老师,面对台下那么多双求知的眼睛,我一定会说:“路是自己走出来的,我愿和大家一起走一条新路。 ”
首先我要改革课堂教学,我决不把学生当成“听书”的。让每个学生带着问号去读书,让他们质疑问难,也可以和书成为朋友,谁的见解独特,我就在班里广泛推广,让更多的学生从中受益。
其次,我要让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游。用名人的话去教育他们:“热爱书吧,这是知识的源泉。”让同学们从小读世界名著,科普小说等课外读物。要让大家及早去结识诗仙李白、诗圣杜甫……在书中,我要让他们去听小溪唱歌,看青山起舞,乘坐宇宙飞船到月宫去和嫦娥姐姐谈古论今。
我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有充足的时间去做自己喜爱的事情。在班里,我要定期召开“答辩会“,”读书心得交流会“。为每一个学生提供施展才华的舞台。共享成功的喜悦。
写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天,我和同学们在大自然中一起放风筝,一起到大自然中去写生夏天,我会带着同学们白洋淀去观赏荷花,到河里划船,游泳;秋天,去田野里郊游,到田野里和农民伯伯分享丰收的喜悦,采摘累累的果实;冬天,我们一起在雪的世界里尽情的遨游,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。我还要在班里组建“小记者协会”,鼓励同学们给学校的校报踊跃投稿,使同学们练就“出口成章”,“下笔成文”的本领。
假如我是语文老师,它寄托着我的一个美好愿望,我相信,经过我的不懈努力,在不久的将来,这一切都会成为现实的。
教师是一个多么神圣的职业,他们用一支粉笔为学生点拨知识王国的迷津;用一根教鞭,为学生指点通向理想的道路。因此,我想当一名老师。
假如我是一位老师,我会做一个有耐心的老师。上课时如果有学生遇到了不会的题,我会仔细的给她讲解题思路和解题方法。绝不会因为他听不明白而打他、骂他。
假如我是一位老师,我会做一个严格要求的老师。留作业时,我会认真又严格地为学生们留下适量的作业,检查作业时,我会一本一本认真严格的检查和批改他们的作业,绝不会让任何一位同学有侥幸逃脱作业的心理。
假如我是一位老师,我会做一个关心学生的老师。如果有学生生病的话,我会去医院探望她,并安排时间给她补上落下的功课。如果有学生受了伤我会带他去医务室包扎,并经常打电话慰问他。
假如我是一位老师,我会做一个公正无私的老师。我决不会偏向好学生,在我眼里,好学生和坏学生一样平等,对于学生,我会该罚就罚,该奖就奖,做到公平。
假如我是一位老师,我会做一个温柔的,受学生爱戴的老师。我不会打骂学生们,上课的时候,我就是他们的老师,为他们传授知识;下课的时候我就是他们的益友,陪他们一起玩耍。
假如我是一位老师,我会做一个讲道理的老师。对于调皮捣蛋的学生,我会把他们叫到办公室来给他们讲道理,让他们能认识到自己的错误,并改正错误。
我期待有一天我能够成为一位和蔼可亲,受学生欢迎的好老师。
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