朋友,当你沉浸在“情人节”的玫瑰花香里的时候,你可想过,就要到来的“七夕”里,牛郎织女正在一路奔波,即将相会在鹊桥之上?
朋友,当你戴红色的圣诞帽,挤在“教堂”里不亦乐乎的时候,你可曾想起,重阳节那天携着双亲登高远望遍插茱萸时的一幕幕?
朋友,当你操着满口洋话庆祝洋节的时候,你可想到,其实你更应该陪伴自己的长辈倾听民族古乐的动人琴声?
朋友,你是否还记得自己的血液里传承着中华民族的文化?
让我们放下手中的杯盅,关掉音响,坐在阳台前静静的思考吧!
在我国五千多年的历史文化长廊中,沉淀了为世人所惊叹的无数瑰宝,仅看中国的节日文化就是一曲唱不尽的民乐,品不透的茶茗。新春佳节,寄意于合家团圆;清明节,着意缅怀故者,抚慰亡灵;中秋之夜,明月高悬,清辉洒遍人间,亲人故友共婵娟;端午之晨,龙舟竞发,唱尽胸中豪情,祭奠古人之忠烈,继往开来。可以说,每一个佳节都承载着动人的历史故事,寄托华厦儿女源自民族的本性的希望和祝愿。简言之,佳节既是感受瑰丽多彩的民族文化魅力,更是联系血肉之情的纽带。
一个民族有一个民族的节日,一个民族有一个民族的情结。长江黄河孕育了华厦儿女的勤劳善良以及对故乡的眷恋,即使漂泊异乡,身处险境,也能勇于奋起,重返故里,所以,我们要坚守共同的财富,担起肩上的责任:让中国节日的神韵代代相传。
亲爱的朋友,当你流连于洋节的霓虹灯里,可别忘了,你更应该坚守故里,因为那里有你自己的一缕节日的阳光。
盼呀盼!终于盼到了过年。此时我的心情格外的高兴。伴随着我的兴奋,天空中响起了各种各样的鞭炮声。
这几天,我充分体验到了年的“味道”。
大年三十早晨,外公忙来忙去。将近中午,外公从柜子里拿出一副,打开后对我说:“知道吗?每逢过年家家都要贴春联、挂灯笼,这是我们的传统习俗。”我仔细地读着大红纸上的鎏金烫字,上联是:人和家顺福星照;下联是:心想事成鸿运开,横批是:万事如意。预示着癸巳蛇年好运多多,万事如意。
贴完对联后,外公又拿出一个大红灯笼,可是一试验灯泡没亮。外公让我下去买一个灯泡重新安上,这一切都准备得十分妥当。
爸爸出车跑长途,三十早晨四点钟才赶回来的。爸爸、妈妈和我一起在外公家吃团圆饭。席间,大家有说有笑,畅谈着一年中的趣闻趣事,其乐融融的\'……
夜间十一点钟,我们又来到奶奶家吃年夜饭。每年奶奶都要给压岁钱。现在生活水平提高了,奶奶给的压岁钱是以往的好几倍。吃着年夜饭让我想起了一个故事。解放前,有一个叫刘二爷的,家境贫寒,孤身一人。每逢春节都吃不上一顿饺子,邻居很同情他。每逢过年都给他端过来一碗热腾腾的饺子。
如今,每家每户的餐桌上,美酒飘香,菜肴丰盛的,人们尽情地享用美食。享受太平盛世的幸福生活。我感到中国年是世界上最好的节日。
我是扬州市特殊教育学校盲三年级的学生XX,在学校的推荐下,我有幸参加了扬州慈善总会为庆祝成立二十周年举办的“慈善二十载,扬州充满爱”义演。这次活动给我留下了很多很多难以忘怀的记忆……
还记得当杭老师领着我走进录音棚的瞬间,“天哪!这可是我第一次踏进录音棚!”大大的房间,陌生的环境,兴奋的同时,我又感觉到紧张和害怕。突然,我的杭菲老师推门进来,她不停地安慰、鼓励我。老师告诉我:“《听我说,谢谢你》这首歌曲,是要送给感谢关爱我们残疾人群体的国家、社会和所有帮助过我们、关爱我们的人的,想着他们,自然就会放松,就能唱出情感,就能唱好。”在杭老师的启发下,我的情绪慢慢稳定,唱得一遍比一遍好,时间一分一秒的过去,经过不懈努力,我完成了录制。嘿嘿,我觉得唱得挺不错,老师还夸奖了我呢!
为了在演出当天达到好的舞台效果,杭老师一句一句教我唱,手把手地教我做动作,一直陪伴在我身边指导我、帮助我。有时候我都会产生错觉,觉得老师就像自己的妈妈一样。
转眼就到了正式演出的日子,在排练、走台和演出间隙,我和同台演出的八里小学的小哥哥小姐姐们结识成为了好朋友。我们一起聊天,一起分享在学校学习成长的快乐。同时,我也能够感受到小哥哥、小姐姐们的关心和爱护。有了他们的陪伴,我更加有自信了,我也与他们多了一份默契,演出也取得了更好的成绩。
活动期间,我收获了来自很多认识或不认识的人给我的祝福,我的心也时刻感受着爱的温暖!
五月十九日的夜晚,凉风习习,小雨淅淅沥沥。明月湖畔的运河大剧院,爱的旋律,在这里回荡……
课桌里谁做的笔记
明天你是否会想起
同桌陪伴的你
明天想留在这里吗?
明天还会在这里吗?
我故意把时间按住
可还是掩盖不住岁月的流逝
我故意把心中阴霾打湿
可还是持续不住光芒的照耀
近跟远总有一段距离
一站离一站更接近
在茫茫人海中
仿佛我要找的身影
是那么熟悉又是那么渺小
在陌生的城市中
仿佛要听的声音
是那么响亮又是呢么细微
当我一步步走向明天的时候
总是期待
有那么一幅画
绽放五彩缤纷的世界
有那么一辆车
将要开往胜利的归巢
有那么一个人
体验着人生的真谛
我问自己
一张张陌生的面庞
一页页清晰的字条
一声声婉转的是声音
我还是无处可寻
那扇窗为我打开
那扇天窗我为定义
明天的你
明天的我
还和今天一样吗
明天的你
明天的我
仍为明天而继续
三年很短暂,然已足矣。
正值冬天最冷的日子,却意外地出现了暖阳,淡色的金光洒落在万物之上,柔和温暖,如慈母的双手呵护着心灵,一寸一寸软化着那小小的角落,召唤着尘封的记忆渐渐浮出。
还是九月的开学季,陌生的面孔陆续涌入校园中,桂香悠悠,枝叶间挂着若有若无的一抹黄色,身处的环境已是另一番景象,而我的旅程也将从这里打开新的篇章。
偶遇几个以前的老同学,一阵寒暄后便走入了新教室,放眼望去几乎是没有什么熟识的人,大部分都是围作几团建立起了小小的圈子。我有些茫然无措,不知该如何是好。随后老师进了教室,示意大家安静下来,作了简单的自我介绍,根据高矮个安排了座位,我身边的同学都不怎认识,气氛有些微妙。当时还在担心自己这么沉默寡言,恐怕很难与同学打好关系,今日再想起,只觉得这担忧有些多余了。
要我把“如何与陌生的人成为了非常好的朋友”的整个过程叙述清楚,是不符合实际的。也许是不经意间的一段小小对话使双方找到了共同话题,也许是一次平凡至极的借文具,将友谊悄悄连接,多日的相处磨合使之愈发牢固,紧密相接。我想我是相信缘分这种东西的,世界何其之大,茫茫人海中的相遇相知是百万分之一的可能,而这如细沙般微渺的可能往往存在于一个小小的眼神交流,或是一个微不足道的举动。
我们在这间教室共同度过了两个春夏秋冬。窗外的樱花树抽枝发芽,开花落叶,陪我们走过了两个生命循环。老师学生由最初的互不相识成为了生命之中最为平凡的一部分,可这种平凡早已扎根于心,无法拔除。
如今,我们已褪去了刚入学校时的青涩外壳,走向更加成熟的一面。教室已不再是原来的地方,窗外的风景也变成了一棵健硕的梧桐。两三个同学在这期间离开,新来的面孔又补上了缺漏。每个人都在变化,无论是外貌亦或心理。然而有些东西是时间也无法战胜的,例如师生之间的恩情,同学之间的友情。
一个集体,三年的默契,三年的奋斗,我珍惜着余下的时光,努力将它最美好完整的一面保留下来。不久的将来,我们终要各奔东西,天涯海角,各居一方。也许几十年后我们再也记不清彼此的音容笑貌。可我却总能清楚地明白:最美的年华,最温暖的回忆,是在这里,在这里与你们一起构建而成的,而它们将作为永恒不变的心灵深处的一处港湾,在我迷惘受挫时给与我无限的力量和希望。
在这缤纷多彩的季节,石狮一中初一年全体学生迎来了“六一”活动。活动现场,热浪迎面而来,同学们带着对青春的向往,举行着关于他们童年的告别仪式。他们用歌声唱响喜悦,用舞蹈增添光彩。一场民乐合奏《金蛇狂舞》拉开帷幕。舞台上,是同学们热力四射的表演;舞台下,一张张欢乐的脸犹如葵花绽放般绚烂,所有愉快的翅膀在六月的这片土地上震动着。
同学们用妙趣横生的动画配音,将学生带往那梦幻的世界,回忆美妙的童年时光;用一场青春的音乐情景剧,更是勾勒出了童年那快乐的画面;还有用那一说一和的相声《说环保》,集知识性与趣味性于一身,为我们细数环保的重要性。或诙谐幽默的小品,或不可思议魔术,或激情饱满的朗诵,或细腻柔情的心理剧……孩子们用精彩纷呈的节目,用汗水收束童年的畅想,扬起了青春的风帆!
逝去的岁月如一片片凋零的树叶。渐去渐远的是那个纯真的童年,看那棵高大的树上又长出了崭新的树叶,我长大了。
是啊,快乐的时光总是伴随着我。曾经在清澈见底的河底捞星星,相信那颗最亮的一颗一定属于我;曾经躺在凉椅上数向南飞走的大雁,相信数得最快的一定是我;曾经在树上摘苹果,相信那个又红又大的一个一定属于我;曾经在一望无际的大海边拾贝壳,相信那个又美又亮的一定属于我;曾经在老师的领导下学习,相信优秀的成绩非我莫属……
告别童年,人生的车站不售返程车票;告别童年,出了山的溪水不会往回流动;走下去,前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼驼铃。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们童年深深的回忆!
还记得在那草原上越放越远的风筝。飞走的距离越来越远,越来越快,但它永远不会回来了。
我怀念童年,怀念那个满地爬追小狗的时光;我怀念童年,怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”;我怀念童年,怀念那个不会吃饭、喝水、走路会变成笨蛋的无知儿童。
一条清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩;一棵高大的树木失去了树叶就失去了它的威武;一片绿色的树叶失去了它的条纹就失去了它的`美丽;一个即将告别童年的孩子正在深深的回忆……
我乘着那只最大的帆船向童年挥手告别。别了,我亲爱的六一儿童节;别了,我亲爱的母校;别了,我亲爱的老师;别了,我最好的朋友;别了,我绚烂多姿的童年;别了,我的小学时代。告别童年,走向青春,走向未来!
告别童年,船已起航!
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