与老师的一次交流作文 - 学习作文网

与老师的一次交流作文【一】

暑假给了我们更多的自由时间，有的同学外出旅游，有的同学参加夏令营，有的同学则待在家中尽情地饱览群书……我们的暑假生活过得很快乐，而我的那次和大海的亲密接触到现在还记忆犹新。

假期里，我很快地完成了作业，可以做自己想***事了，读自己喜欢的书，看看自己喜欢的电视，玩玩电脑等，但遗憾的是我一直没有去过海边。

这一天，爸爸说要带我们去海边玩，我十分开心，我们坐了差不多半小时的车，终于到了，这里十分空旷，周围全是风向发电机，我站在下面，感觉风太大，吹得我快要倒下来，我四周环望着，疑惑地问爸爸：“海呢？在哪？”爸爸手指着东边说：“看见海堤了吗？”我顺着爸爸的手看过去，哦，在那儿，我一路狂奔过去，翻过了海堤，我的心情太激动了：大海我来了！

啊，真广阔！几声海鸥声不时划过天空，给大海增添了几份静谧，爸爸脱了鞋，先过去了，他慢慢地走在海水里，看着他那舒服的样，我也迫不及待地脱了鞋，由于涨潮，所以沙滩都变成了淤泥，走起来很艰难，但很有趣，每走一步，泥都会从脚趾间冒出来，感觉痒痒的。

走了好长时间，终于我感受到了大海的温柔了，我对姑姑说：“下来吧，很好玩！”那些海水都朝着南方流动，很缓慢，我站在那儿，海水掠过我的小腿，很舒服，还伴有一些温意，水里有一种特别特别小的螃蟹，我好不容易捏到了一只，轻轻地把它托在掌心里，它在我手里爬来爬去，痒痒的，很好玩，然后，我把它放到海里，它游起来的样子很有趣，我在书上看过螃蟹是横着爬的，而这位可有特异功能啊！只见它朝前慢慢地移动。还有许多小鱼，有着黄色的外衣，不尖不圆的头，从我腿间游过，我向一边走去，走着走着，我不敢再向前走了，海水快漫过我的膝盖了，得赶快往回走。

啊，我感受到海了，我感受到海的温柔了，我感受到海的博大了！这个暑假，这一天，我很快乐！

与老师的一次交流作文【二】

今天我们江帆文学社开展了一次至创办社团以来第一次走出校门的活动——去牧然书店和靖江知名作家庞余亮叔叔进行互动交流，以提高写作水平。

来到散发着卷卷书香气的牧然书店，热情的店主早已为我们准备了桌椅，一股书香和木质桌椅杂糅的清新气息瞬时钻入鼻腔，顿感神清气爽。

这时，庞余亮叔叔和我们一起就座，他平易近人，带着一副眼镜，浑身洋溢着书卷味，很快就和我们聊上了。他谈话时妙语连珠，出口成章，给我们讲解了很多写作技巧，大伙的积极性也充分被调动了起来，大家说的说，聊的聊，互相分享各自的见解。

就在我们聊兴正浓时，庞叔叔出其不意，抛出一个让大家最难以克服的老大难问题——写作没灵感咋办?的确，当我们面对没灵感这座大山时，我们文思枯竭，才穷词尽，大伙一时都皱起了眉头。见此，庞“师傅”神秘地一笑，声称要给我们传授“独门秘诀”，不过要我们先回答他一道题目：“我们经常会看到在一些人群密集的马路边停着一些三轮车，这些三轮车主中不乏一些老年人，我要问问同学们，他们平时都会吃些什么零食啊?”

庞叔叔提出的这问题如一声突如其来的.炸雷把我们都怔住了，看着他镜片后透来的睿智深邃的目光，不知他葫芦里卖的什么药，我们一时不知如何解答，冥思苦想稍忖片刻，大家开始七嘴八舌讨论起来。一旁的庞叔叔发话了：“看来这就是你们没有灵感的“肇事者”——不注意观察和充分发挥想象力。观察和想象就如涌动的水流，它们能让灵感这一汪有时混沌的泉水变得清澈明亮。”

我们嘘声一片，恍然大悟，对“大师”此番点播不禁频频点头称是。社友项知熠也茅塞顿开，如雨后春笋般突然冒了出来，说道：“ 老师，我虽没见过三轮车主吃啥消遣，但我推断他们可能吃的是一些廉价的瓜籽，他们走出家门踏三轮车，这就说明他们家境不是太富裕，其中的一些老年群体，按理说，这个年龄段应该在家里安享晚年，含饴弄孙，但他们却不顾年迈，出来辛苦踏三轮车以弥补家用，我想，只有廉价的瓜籽他们或许才舍得买吧。”项知熠这段言之成理的话让我们皆拍案叫绝，庞叔叔亦颔首微笑。

美好的时光总是短暂，说再见的时候到了，我们依依不舍地向庞叔叔告别，我明白今天的离别并非是和这位大作家交流和分享的结束，而是领悟写作真谛的新一页的开始。这次经历将永远镌刻在我记忆的石壁上，引领我不断前进。

与老师的一次交流作文【三】

记得那是四年级的暑假，妈妈和爸爸带我去深圳玩。听说大梅沙是那儿很有名的'海滩，一到我就吵着让爸爸妈妈带我去。

夏天的深圳很热，直到傍晚时分，姐姐才开着车带我们出发。到了那儿，我看见蔚蓝的大海，十分激动，巴不得快点去和大海亲密接触。海滩上的人真多呀，几乎是人挤着人，我们踩在细软的沙上，看着夕阳映红了海面，感觉是那么得新奇。

这时，爸爸对我说，不能光看，也进去游游泳。我正有此打算哩！马上急不可耐地钻进了刚刚租的帐篷里换上了游泳衣，拿着救生圈直奔向大海，心想：海水一定很冷，没想到十分暖和，在水里好象接受阳光的沐浴，是那么的舒适，我惬意地在海上飘荡着，想到难怪人们都到这里来，果然名不虚传。

这时爸爸提议道，不如我们一起到深点的水里玩？我正盘算着怎样玩点刺激的，没想到爸爸倒先来找我，自然是一口答应。妈妈本来不想去，但还是被爸爸和我的花言巧语所打动，和我们一起去“探险”了。我们带着救生圈向大海的深处走去，海浪一阵阵地把我们向前面推进着，突然我的脚挨不着地了，身体处于漂浮状态，我紧张地想：飘起来了，这可怎么办呀？爸爸好象看出了我的心思对我说：“是不是飘起来了？你先回去吧！”我虽然想回去，但又不想无功而返，就让爸爸推着我前进，后来妈妈也浮了起来，她惊恐地带着哭腔说，我们快回吧。这时爸爸说：“不得了啦，我也浮起来了！”我哭丧着脸说：“这可怎么办呀？”忽然，我发现爸爸一脸的坏笑，才知道原来他是骗我的。说时迟，霎时快，突然一个大浪把我们又向前推了一大步，我还被海水呛着了，咸咸的，滋味可真不好受。爸爸也害怕照顾不了我和妈妈，推着我们又回到了浅海区。

虽然这次“探险”失败了，不过这真是愉快的一天。

与老师的一次交流作文【四】

门，不知是何时有的，它分布在世界的各个角落。每一家每一户都有门，无论是穷人或者是富人。门有各式各样的，各种颜色的都有，门的种类也很多，譬如：铁门、木门、防盗门等。可以说，门为我们的生活起着举足轻重的作用。倘若说没有了门，可想而知，我们的社会治安必将混为一团。所以我说，门也是维护社会治安的重要工具。如果不仔细想，殊不知门有这么多的用处，然而，门的用处并不是一定对我们有着益处的，它也有着负面影响。

那么门到底有哪些不良影响呢？

首先，门给我们人与人之间的交流带来了障碍，为什么这样说呢？我这里有一个小例子：假如你在办公室或者其它关着门的房间里，别人要找你说话，必须先打开门，虽然说开门这个动作并不难，可对有些人的影响却是很大的。这一点我有着很深的体会。

我每天都奔波于两点一线上，对于每个学生来说，这样的生活是多么单调，一天24小时，而睡觉的时间最多7个小时，整天和书中的文字打交道，和父母亲聊天儿的时间也没有，在学校除了课间十分钟的休息时间外，根本不可能有和朋友谈心说话的时间。可每次回到家，我便迫不得已关上卧室的门去学习。你瞧，又是门阻断了我和父母的交流。而我在卧室里，虽然只和父母隔了一扇门，可我们就犹如两个世界的人，难道说不是吗？在学校里，又是班里的那扇铁门隔断了我与外面的世界。我渴望插上翅膀，飞出这带着门的牢笼，去看看外面的精彩世界。很可惜，又是门阻碍了我和陌生人的交流。

交流虽然很重要，可它对我来说，它并没有现实的意义。

记得有一次，我和同学因有了一点小误会而躲在屋里不出去。父母怎样叫我都不行，而我一个人就呆在房里发愣，因为我知道，父母也帮不上什么忙，我只有自己想办法去处理它。就这样件小事情，我都没有勇气向父母说出来，可见，我与他们之间已经失去了心灵上的信赖。这罪魁祸首应该是这扇门，它束缚着我交流的自由，渐渐地，我和父母间便产生了一种隔膜，而这扇门正像是这层隔膜深深地扎根于我们之间，生长壮大着，最后的.结果便是陌生。

所以说，要想摆脱人与人之间的陌生，就是要学会交流，只有这样，才能使陌生的人变得亲密无间。倘若没有了交流，这世界将会变得多么乏味，人与会人不相干，哪里会谈得上亲情、友情、或是爱情？

下一步，我想要摆脱门的束缚，和父母好好交流一下，我相信，冲破这带着门的牢笼必能解开我心中的乏味与苦闷，我定会和父母消除那层隔膜。

交流，这两个不起眼的字眼，背后却蕴藏了多少宝藏，有亲情、友情、爱情，还有一笔巨大的精神财富——快乐与舒畅。愿每个人都能挖掘到。

与老师的一次交流作文【五】

交流无处不在，老师与学生之间需要交流，儿女与父母之间需要交流，长辈与长辈之间需要交流……只要你去交流。体会从中的可贵，你就能够做得更好。

老师与学生之间互相交流，师生之间会更加融洽。在交流过程中，给老师提几个意见，谈谈我们做学生的体会，让老师交接我们。这难道不好吗?

儿女与父母之间互相交流，能使儿女与父母的关系更进步，步步高升，从而能使父母了解你，做什么事也会想想孩子的感受，再做打算。因此在孩子心中的父母也会日益增好。这难道不是孩子、不是父母所希望的吗?

当孩子和父母之间产生了矛盾，也可能是父母的错，但也不排除孩子的错。但是，如果孩子与父母之间经常交流，经过沟通，还会发生这样的事吗?不会的，因为你在和父母的交流过程中，流露出了许多自己的感想。父母都谨记在心。在做出某些事情的同时，自然会仔细想想，想想做出这件事的后果和感受一下孩子的感受，这样的儿女与父母之间才能相处得更好。

交流是多么可贵，能够促进友谊，涌现亲情，更能体现出师生之情。交流，让我们多一次交流，多一份情感，让我们的生活更美好，让我们把交流充满人生。

与老师的一次交流作文【六】

一天上课的时候，英语老师让我到讲台上听写昨天刚学过的英语单词，由于爸爸和妈妈这两天都不在家，我还要照顾弟弟，所以没来得及复习，写错了不少，老师当着全班同学的面，批评了我，我心里感到很委屈，所以就顶撞了老师几句。事后我非常后悔，回到家后，妈妈回来了，我把这件事的来龙去脉给她说了一遍，妈妈对我说：“这就是你的不对了，老师无私奉献地教育你，老师批评你几句也是为了你好，记住当你被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾。明天你就去给老师道歉吧。”我恍然大悟，似乎像是发现了什么似的，对妈妈说：“嗯，我明白了，明天一定去给我老师道歉。”

到了第二天中午，办公室里只有英语老师在里面，我说了一声报告后就走了进去，我对老师说：“对不起，老师，上次我错了，我是因为要照顾弟弟，所以没来得及复习，所以都不会，我下次再也不这样了，老师请你原谅我吧。”老师笑着点了点头，对我说：“你真是个好孩子，老师怎么可能怪你呢，我表扬你还来不及呢，其实那天老师也是有错，我不该不问清楚事情的真相，不分青红皂白的就批评你，是老师的.不对，我们以后继续好好相处吧。”听了老师说的这段话，我心里的一块大石头放了下来，松了一口气。

这次和老师的交流中我得到了一些启示：其实老师并不想批评我们，只是因为我们太不听话了，经常和老师交流，就会改变我们对老师的看法。

与老师的一次交流作文【七】

暑假里的一天，火红的太阳刚在云朵里伸了个懒腰，我便开心地和爸爸妈妈踏上了去浙江象山的旅程。经过四个小时的颠簸，我们终于来到了象山的大海边。

我迅速地穿戴好了游泳的装备，“扑通”一声跳进了蔚蓝的大海。哇，真爽！我游啊游，嘿，半个身子藏在沙里的一只“贝壳”被我发现了！我连忙把它捡起来举得高高的，兴奋地喊道：“快看，我发现贝壳了！”爸爸妈妈跑来看了看，笑着说：“你弄错了，这只是一片又小又薄的石头而已。”顿时，我像一只泄了气的皮球，垂头丧气的。爸爸说：“你再找找看嘛，如果运气好的话，还能找到小鱼小虾呢！”

我边游边找，期待下一个目标的出现。哟！一只小虾进入我的搜捕范围。我连忙伸出手去一抓。哈哈，被我逮住了！我大声地喊着：“抓到了，抓到了！”我捏着小虾飞奔到了爸爸妈妈身边。小虾挥舞着两只“大钳子”，两只小黑眼盯着我，像一个不甘束手就擒的士兵。正当我得意地摆弄着手掌里的小虾时，这小家伙突然尾巴一弹，背一弓，从我手中轻盈地跳入了大海妈妈的怀抱！“唉，跑就跑了吧，等你长肥了我再来和你会一会。”我心里暗暗地想着。

“来来来，快和我们一起玩。”爸爸一边向我招手，一边喊。原来沙滩上还有好多的游玩项目。于是，我们在沙滩上筑起了沙堡、打起了沙滩排球。

快乐的时光总是过得很快，夕阳西下，我们依依不舍地离开了海滩，而这次与大海亲密接触的快乐将永远留在我的记忆中。