文明是一种美德;是一种修养;是一种财富。一句“你好”绽放了你我的笑容;声“对不起”融化了心中的冰雪;一一句“您先请”换得了别人的赞许;一语“我帮您”架起了心灵的桥梁……
文明,不能仅仅停留在那一刻,更应该注重平时的点点滴滴。正如老子所说:“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易。”细节决定成败。
但我们面对一些形形色色的事物时,我们心灵的'净土也会蒙上一层灰尘——高声说话时,里面总会掺杂着一些敏感性的词语;撞到别人时,直接扬长而去,头也不回;在公众场合,腾云驾雾者总是制造另一个“人间天堂
有这样的一个故事:某月某一天,一对青年来到北京天安门前游玩。其中一人剥开一个口香糖吃,口香糖纸却没有丢进垃圾桶里,而是直接丢到了地上。环卫工人走来少了口香糖纸,但他们漠不关心,还在继续扔垃圾。环卫工人无可奈何,只好跟着他们。他们扔一点,环卫工人就扫一点。最后,那对青年实在不好意思了,快速的离开了广场,消失在茫茫人海之中。
不文明现象真是无处不在,就连神圣的天安门广场上也出现了。行动起来吧,改掉着坏毛病。
要改掉着坏毛病,我们应该抛弃不良习俗,倡导文明新风,培养良好的社会公德,家庭美德和个人品德。引领身边人,形成人人爱护家园,关心家园,建设家园。这样才能创建优美家园。
人人争做文明小卫士,以身作则。投入到建设优美家园的行列中来。监督身边人,身边事,积极维护身边秩序,对有碍环境,不文明的现象进行制止劝阻。如:随地吐痰,乱扔垃圾,在公众场合吸烟等。不因恶小而为之,不因善小而不为呀!出一份力总比不出好,多一人总比少一人好。叫文明,树新风,为建设优美家园出一份心,出一份力。创建优美家园,大家都齐心协力。交通训导员顶着毒辣辣的太阳在马路上倡导文明交通;环卫工人在马路上负责的扫着人们不自觉扔下的垃圾;社区人员积极宣传讲文明,树新风,争做文明小卫士,创建优美家园……小朋友们也不甘示弱,不仅自己讲文明还带动身边人讲文明。见到老师问声好;扶老爷爷老奶奶过马路;不乱扔垃圾等。
一次,我看见一位大约7岁的小朋友放学回家,蹦蹦跳跳的走着。忽然,他看见一位大哥哥爬上树,好像要捉蝉,可是他怎么也够不着。于是他爬下树到另一棵树上折了一个枝条。正在这时,那位7岁的小朋友急匆匆的走了上来,说:“大哥哥,现在是文明城市,要讲文明。爬树,已经很不文明了,你还折树枝!”哪位大哥哥瞅也不瞅一眼,仍然无动于衷。小朋友一看,气急败坏。大声说:“我们老师今天才教了要文明,你比我大,难道你还不知道吗?”这一下,过往的行人都停住了脚步,都在七嘴八舌的议论着那位大哥哥。大哥哥的脸“唰”的一下就红了,快速的离开了。大家都向小朋友投来了赞许的目光。
同学们,让我们携手并肩,共建文明城市。举手投足,流露文明素质;点点滴滴,折射文明形象。让我们从点点滴滴做起,注意自己的每一个动作,注意生活中的每一个细节。讲文明,树新风。争做文明小卫士,创建优美家园!
我们的文明不是一时的盛行,也不是沽名钓誉的矫揉造作,我们要用文明搭成桥梁,建立我们与世界的友谊。北京的`奥运会结束,但我们的文明将随着子孙代代繁衍,无穷无尽。文明奥运,也文明了我们的人生,文明人生,为我们铺开了富强的金光大道!我们坚信,文明的列车终会带我们开往风华盛世;我们坚信,文明的阶梯终会将我们延引至人性的高峰!
人性的光环,是文明为我们装点;似锦的前程,是文明为我们编织!
花开无声,文明满地,文明奥运,文明人生!让我们携手共进,用文明迎接奥运,用文明创造和谐,用文明灌溉未来,用文明美丽人生!
在小学里,同学们“大闹天宫”是非常正常的。
“铃──”自习课的铃声响了,同学们一个个“神采飞扬”。因为,终于可以摆脱老师那严厉的目光了。
一出“大杂耍”很快就拉开了“序幕”。啊──我亲爱的朋友们……“歌唱家”放开了喉咙,尽情欢唱。看小说的看小说,打牌的打牌,猜谜语。“调皮大王”正抱着一本《陈真》看得津津有味,口里不觉流出一首打油诗:“自习课,好快活,没人管,任我说,看小说,学老霍……”
“安──静──”霎时,全班都被镇住了。班长实在看不下去了,那双眼睛里迸射出气愤、焦虑的光芒。
有什么了不起,别以为你这么一吼,地球就能抖三抖。“调皮大王”怪声怪气地开了头,几个“活跃”分子也开始小声议论。
“同学们,我们是来学习的。”班长沉住气,说:“如果你们真想搞'小自由',真想玩,那好──”说着,她舒了一口气“想玩的同学请举手。”她一边说,一边走向讲台,准备清点人数。
好家伙,这一招真把大家给镇住了,没有一个人敢举手。突然,“调皮大王”举报起手来,可当他看清没别人举手时,便摸摸后脑勺,慢慢地把手缩了回去。这时,他看见班长正盯着他,连忙嬉笑着说:“嘿嘿,我的脑袋老爱痒,嘿嘿……”
教室一片宁静,班长开口了:“那好,你们不举,我举。”她举起手来。全班同学都屏息相视,连几个“调皮大王”都目瞪口呆了。“现在只有我一个人举手,我是少数,你们是多数,少数服从多数,所以我一个人不能搞'小自由!'“哗──”讲台下立刻爆发出热烈的掌声,几个“调皮大王”也使劲地拍着手,甚至有人叫好,班长似乎有些激动了:“同学们,有人说中国人是丑陋的,那是因为中国人自己制定了纪律,而有的人不去遵守,因此有人说中国人是丑陋的`,难道我们能忍受这种诬蔑吗?……”没等她把话说完,已经有人喊起来:“不,我们不是!”“我们才不是丑陋的人呢!”
“所以,我们应该──”班长趋势打铁。
“遵守自己制定的纪律,争做一个文明的人!”同学们齐声喊道。
不一会儿,教室里只剩下了写字声读书声……
的确,我们中国人不应该违反自己制定的纪律,不然,别人永远也不会看好你。在这个世界上,确实缺少了许多文明的人。
让我们拉起手,一起创造文明,争取做一个文明的人。因为人不是因为美丽才文明,而是因为文明才美丽!
穿梭在首都的大街小巷,我们看到人们正在用行动诠释文明的内涵。文明——也许只是一张纸的厚度,却让踩在椅子上的脚变得高贵;也许只有10公分的距离,却让弯腰拾纸屑的身体显得高大;也许只是10秒钟的等待,却让耐心等候的司机瞬间伟大……
文明,在我们的国度漫散;文明,在华夏儿女的心中生根。我们希望,当奥运到来时,我们可以用文明感染世界;我们期盼,中国的奥运,中国的文明,将不朽于世界之林!
提示:文章以“暖流”为题,借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪,危难时的扶持,受压抑时的关怀指导,得意时的敲打。“暖流”给人以温暖,所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中,可使用对比、衬托方法。
(2文题:爱心要求:以记叙为主,适当进行抒情和议论。
提示:要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看,要求写人与人之间的一种美好感情,重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护,然后适当议论和抒情’,对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事,写使你感动、追念的人与事。
(3文题:悔要求:写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示:写作本文要先写好“过失”,以展示触发悔过之情的一段经历与事由,还要写出弥补过失的实际行动,这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4文题:童年琐事
提示:写作本文的重点是“琐事”,因此,不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰,应围绕一个中心,紧紧扣住“琐事”,选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事,较好地表现题意。以记叙为主,适当议论和抒情。
(5文题:我在努力要求:写记叙文,可适当议论或抒情。
提示:本文取材应从自己的真实生活中去发现,去开掘。这样才有真情实感,有生活气息。要写出自己的独特风格,如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容,
(6文题:真没想到要求:或选一事,或选一人,或选一物,或选一景,写成记叙文。要有适当的议论或抒情。
提示:本文的题眼是“没想到”,文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事,即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”,因此,文章的内容一定要自己亲身经历的,切忌编造。文章的结构要完整,脉络要清晰,因此,开头可按自己原来对事物的发展看法叙述,结尾一定要点明“没想到”这个题眼,既照应了开头,又起到画龙点睛的作用。以记叙为主,可兼有抒情或适当的评论。
(7文题:凡人小事
提示:文题给人以亲切朴实之感,所写的内容也较广泛。但应注意,本题的题眼在字眼的反面:平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点,以记叙为主,兼以议论与抒情。
(8文题:不该发生的事
提示:生活中有不少的事情,不该发生却发生了,这当然不是好事,令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局,把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为,引起人们的反思和警觉,这是写作本文的主旨。本文以记叙为主,所写事件没作限定,可一件,也可几件,能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。
(9文题:老师,我永远忘不了您
要求:写记叙文。内容要充实具体,切忌空话;要有真,情实感。
提示:这是一道让人含情的文题。围绕老师,选取自己与老师相处的'日子里的一件或几件典型事例,从语言、行动、神态等方面的描写中,突出老师思想品质中的高尚与感人之处,抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。
(10文题:我家的新鲜事要求:随着改革开放的深入,出现许多前所未闻的新鲜事,请从你家中发生的小事中,选取一二件来写。要有适当的议论抒情。
提示:本文的写作对象是写事的记叙文,以写事为主。文题是一个偏正短语,其定语就是题眼,因此,要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材,写出新意;要写出自己的东西,写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大,通过我家的新鲜事,歌颂党的改革开放政策的英明。
(11文题:课堂记趣要求:写记叙文,也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。
提示:在丰富多采的学校生活中,课堂教学是主体。写作本文,要仔细观察,选取课堂中精采而有情趣的几个片段,组织成文,表现健康活泼,富有情趣的学习生活。
(12文题:有趣的课余生活要求:必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主,可运用多种表达方法。
提示:课余生活的内容十分广泛:唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等,选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时,一定要抓住“有趣”二字,不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象,恰当地运用修辞方法,把课余生活写得有动、有静、有情。
(13文题:我了解的一个人要求:写以记人为主的记叙文,可适当议论或抒情。提示:“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识,而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事,在了解的过程中会产生误会,因此,文章要写解决误会而达到了解。这样,写起来就不会平淡。
交通事故就像一位不需要邀请的客人,常在我们不留心的时候来临。因此,我们必须注意交通安全。
20xx年,全国共发生交通事故造成人死亡人受伤,直接财产损失10.1亿元。
正在看着这些真实数据,一些拜新年的亲戚朋友来了。我的爷爷笑得合不拢嘴,又准备了一些丰盛的饭菜,然后又拿出他珍藏多年的小酒。
这时,我忽然发现这些亲戚朋友大多都是开着车来的`,如果他们喝了酒,他们将会酒后驾车,那将会多么危险。于是,我在饭前对那些驾驶的亲戚朋友说:驾驶员们就不要喝酒了,一会儿,你们还要开着车回家,如果喝酒了会很危险。前不久,就发生了一起因酒后驾车的车祸:江苏徐州22岁的沛县男子张某,酒后驾车滚落污水沟,污水沟内直立的一根直径为12毫米的钢筋,从他的左眼眶内侧插入,贯通眼球,一直到左耳穿出来。所以,你们不要喝酒了。
说完,把我平时最珍惜的饮料一瓶瓶摆上了桌——品种齐全,喜欢哪种,随意挑选。于是,这些叔叔阿姨都不喝酒了,还夸我长大了,懂得为他人安全幸福着想。
我正在为自己的宣传到位,而感到自豪时,一位叔叔居然晃悠着从我眼前经过,驾车要走。幸好,在他上车的时候,硬是被我给拉了回来,让他在客厅里睡了一觉,晚上,妈妈给他做了一碗清汤,喝完,才让他开车走了。
在此,也提醒大家注意交通安全。也许有人会说:“我也违反过交通规则,但没什么事呀?”我要说:“那是再用自己的生命开玩笑,一旦发生交通事故,就会后悔莫及。”其实有些事故随时都可能发生在我们身边,让我们从小事做起,为了减少交通事故的发生,我愿做一名交通义务宣传员,让每位公民都成为交通安全的受益者。
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