从家里到牛头山已经第二天了,军训还刚开始,但我已经想家了。
累了半天后,老师告诉我们,今天我们练习背摔,游戏规则是……顿时,有的一蹦三尺高,有的兴高采烈,有的闻风丧胆,有的不慌不忙……
练习开始了,一听到口令,二班的同学忙排上整齐的.队伍,十多个同学手连手,脚并脚地在桌子前准备保护着。我们一班班长畏畏缩缩地爬上桌子,心里像十五个吊桶打水——七上八下。老师在他手上系好绳子,并令负责保护的同学准备好,保护的同学立即信心百倍地高声回答:“准备好了!”老师让班长慢慢地往后仰下去。班长只好小心翼翼,惶恐不安地摔了下去,保护的同学连忙竭尽全力托住他,好不容易才安全落地,而班长却吓得气喘吁吁。这时,我们的心也平静下来。
随着人的减少,我成了排头。我一跃而起,爬上桌子,系好绳子,踩在桌子边缘,经过班长的试验,我勇敢地向后一退,保护的同学小看了我,没用尽全力。当我摔下来时,他们却差点招架不住,个个吓得吐了吐气。
这一次的背摔真有意义,既增加了我们手部的力量,又培养了我们的胆量。
买卖不破租赁原则的确立经历了一个漫长的过程。自罗马法以来,基于债权的相对性和物权的优先性,租赁权不能对抗第三人,承租人只能基于租赁关系向出租人主张权利,这就是所谓的“买卖击破租赁”原则。司法实践表明,土地、房屋等不动产租赁物所有权发生变动时,租赁合同即告解除,对承租人不利,因租赁物所有人基于物权的绝对性,可以自由处分租赁物,全然不顾承租人的利益;承租人则完全处于被动,致使租赁关系极不稳定,承租人的利益得不到保护。随着社会经济的发展,民法经历了一个从重权属到重利用的过程,从而导致原来的看重租赁物所有人的所有权,轻视承租人的使用权、收益权的观点也有所改变。租赁权开始被赋予了可以对抗第三人的`效力。从而确立了“买卖不破租赁”原则。同时,近现代民法也开始把对弱势群体的权利的保护作为重要的价值取向。这是因为在不动产租赁中,无论租赁的目的是为了居住,还是为了经营,均因租赁方本身不享有相应的不动产,相对于出租方而言,其在经济上往往处于劣势地位,衡量两者利益,法律当然倾向于保护承租人的生存权。对此,王泽鉴先生曾有精辟的论述:“居住为人生之基本需要,物价高昂,购买不易,承租人多属经济上之弱者,使有特别保护之必要。”
我狼吞虎咽地吃完了午饭,就开始琢磨那俩鸡蛋。
怎么分辨呢?我想了又想,把鸡蛋看了又看,没看出任何名堂来。“好啊,你们哥俩真厉害呀,像双胞胎一样,我怎么都分不清呀。”我生气地嘟嚷着。
如果把俩鸡蛋摇一摇那会怎么样呢?突然我冒出了这个念头。说干就干,我分别摇了起来。效果立竿见影,一个里面好像有东西在晃,而另一个呢,就感觉里面是实心的东西。我还是吃不准。
再让它们转一转吧。我先把它们横着转了下,不怎么能分辨,又让它们竖着转一下,一个鸡蛋摇摇欲坠,另一个转得很自然。到底哪个是熟的呢?我找来了科普书,里面告诉我们熟鸡蛋里里面的蛋黄、蛋白都凝成了固体,摇的时候没有流动感,转得时候蛋黄蛋白能和蛋壳一起旋转,能转得又稳又快。
哈哈,这下我能辨出你们哪个是熟的了,等着拿妈妈奖品了!“奖品可能就是个鸡蛋吧!”我暗想。于是就把那熟鸡蛋吃了。果然不出所料,妈妈回来一看就说:”很好,任务完成了,奖品也被你吃了,下去玩吧。”
“耶!”
妈妈一定又失望了,女孩想。
这已经是开学后自己第三次没有考好了。
上一次,妈妈就很生气,她也向妈妈保证过了,这次一定考好。但是……唉!
女孩回到家就扎进自己的.房间,很快完成了作业。拿着那张写着鲜红“88分”的卷子,磨磨蹭蹭地走到沙发旁。“妈妈,”声音小的几乎她自己都听不见。
“要听写英语单词么?”妈妈轻轻的问。
“不是……是……卷子……”她低低地说。
“噢,卷子啊,我看看!”女孩缓缓地将卷子递给妈妈。又是一场狂风暴雨,等着遭受洗礼吧!女孩想。
妈妈接过卷子,眉头锁紧了。一会儿,又放松开来。女孩松了一口气:看来这次是鼓励教育。
妈妈并没有像她想的那样会苦口婆心地将大道理,而是拿着卷子对她说:“跟我来。”她跟着妈妈到了阳台上。
妈妈说:“你看对面那栋楼的四层。”顺着妈妈的指向,她看见一个戴眼镜的男孩在灯下正在做着作业,不时翻动一旁的课本,低头思忖,在一张草稿纸上涂涂改改,但可以看得出他很认真。女孩惊讶不已,自己从没有像对面的男孩一样那么认真的做题,从来只是随便找一张用过的纸打草稿,导致最后乱的一片,什么都看不清。
“你看那个四层,那样认真的对待每一道题,而且每天晚上很晚才熄灯,像那样刻苦认真的人,一定是个细心的好学生!”
“那是啊,”女孩也发出感叹。忽然想起:自己为什么总在数学的一些简单计算题上丢分呢?语文的字词不应该有问题的啊!她恍然清醒:“妈妈,我知道了!”女孩说完,就跑回了房间。
从那以后,女孩有了专门的草稿纸,每天写完作业后,总要认真的检查一遍,再去阳台上看一看四楼的那盏灯,如果还亮着,女孩立马跑回房间做另外听妈妈说,四楼今年上高一,中考时以优异的成绩考进了那所全市最好的高中,可不能被他比下去呀!
渐渐的,女孩已经将温习功课当成了习惯,而且不再出现粗心的问题,成绩也自然而然的提高了……妈妈露出了欣慰的笑容。
每天晚上,依然能看见四楼那盏很晚才熄的灯……但,在他的对面,也有一盏灯,灯下的女孩也在专心地学习。
老师刚说完,同学们便扬起了眉毛,七嘴八舌地开始讨论起来,有的说:“我一定能成功!”有的说:“从二楼扔下去,不行吧?”……我也很为难,想到:鸡蛋那么脆弱,平时妈妈给我煎荷包蛋时,只要一敲鸡蛋,蛋清蛋黄就会滚滚流出,该怎么才能让鸡蛋不碎呢?这可能吗?
就在这时,我灵机一动,想:我们生活中不是常见着气球吗?也许我可以用它来保护鸡蛋,让气球来减轻鸡蛋落地的冲撞力量,使鸡蛋掉下来的时候不会碎。于是,我便翻箱倒柜找来三只气球,把气球吹大,接着,把系气球的绳紧紧地绑在鸡蛋上,最后拿着它们从五米多高的空中狠狠地扔下去。没想到一阵大风吹来,使鸡蛋飞快地落到了地上,这只鸡蛋成为实验的第一个牺牲者。但我毫不气馁,依然研究着。吸取第一次的'教训,我准备用海绵来保护鸡蛋,在鸡蛋外围包裹着海绵,再用层层胶带绑紧,接着便把它扔下去。
只听见“啪——”的一声,穿着厚厚“外套”的鸡蛋掉在了地上,我急忙跑下楼去,心里十分紧张,一直猜测着鸡蛋有没有碎呀?打开海绵一看,嘿,我成功了!我有说不出的高兴,心中像只小鹿一样快快乐乐地跳来跳去。
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