让梦想充满味道作文700字【一】
今天，我们全校师生看了一场记录片，叫“让世界充满爱”。
先是主持人请来了雏老师，并先问了我们第一个问题，老师辛不辛苦。大家异口同声说辛苦，雏老师给我们讲述了一段这样的故事。
一位老师在一个学校上课。晚上，老师悄悄收好了包，起了一个大早，爬上了山，爬上了山顶，准备坐县城的火车回家。
突然所有同学赤脚跑上山，跪在地上，恳求老师留下，老师留下了。但是，老师非常不幸，患上了癌症。
38岁那天，老师住进了医院，但是，老师要出院，要回到同学之间，回到教室，上我一生中最后一堂课。可是，老师还是离开了我们。
雏老师让大家说，老师您辛苦了。大家一起喊，老师您辛苦了。
雏老师问第二个问题，记不记得爸爸妈妈的的生日，大家说记得，雏老师又给我们讲了两个故事。
一位妈妈，接到了儿子入学通知书，是到清华大学去读书。可是，妈妈一看到那高昂的价格，决定把牛卖了，把家里所有值钱的东西都卖了。
儿子开始不用功了，开始谈恋爱了，每天到咖啡厅去。
突然，妈妈中暑了，儿子看到了，走开了。
儿子找不到妈妈，开始用功读书。毕业了，读到博士生，妈妈谢谢您。
雏老师上小学四年级时，下大雨了，爸爸没来，自己跑回家，并恨自己的爸爸。
出国时，自己明白，爸爸是为我好。
雏老师让所有人站起来，向老师，爸爸妈妈鞠躬。
我明白了，要尊敬老师，爸爸妈妈，让世界充满爱！！！
让梦想充满味道作文700字【二】
今天我们观看了《让世界充满爱》的视频，让我颇受教益，下面就和大家谈谈我的感受。
邹老师教育我们爱国，看着他那双水汪汪的眼睛里充满着一个身为中国人而自豪的光芒，他在外国生活多年，最后回到祖国的怀抱，继续教育我们祖国的下一代。我心里感到很愧疚，中国还有多少人在这样默默地为我们的未来付出啊！而我们所谓”祖国的花朵“却在到游戏打到天亮；聊天聊到天黑；每次作业在校外完成；改背的课文考试时抄书；乱扔垃圾；满口脏话……我们太不应该了！我们应该像黑人学习为国家荣誉而带伤比赛的精神为自己前进的目标，好好学习，长大之后报效祖国，
邹老师还想我饿美女讲述了迷路者的故事。那是一个迷路的人，他在寻找出路时有一个声音对他说了好几次：”年轻人捡几颗石子吧，天亮后会有用的！“他随便捡了几颗，天亮后，他走出了大山，发现手里的不是石子，是金子！他后悔当初为什么不多捡几颗。这个故事邹越老师巧妙地把我们比喻成年轻人，把那个声音比作我们的老师，形象生动地写出了老师对我们的勤苦付出。把那几颗后来变成金子的石子，形象生动的写出了知识在迷茫的我们眼中的微不足道，后来长大才知道那是很有用的。通过这个故事，邹越教授反映出了人民”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟“的心理。
邹老师还教育我们要孝顺父母。当我听到下雨爸爸不保护邹老师时，我想到了自己在雨中的一样经历：儿时下了一场大雨，别的小朋友都被父母接走了，最后只有我没人接，我只好冒雨狂奔
原来，爱是一种感情，是一种方式，也是一种灵魂。只有让世界充满爱，我们这个世界才能没有济贫，才能没有抗乱，才能没有邪恶的存在。
让梦想充满味道作文700字【三】
儿时，每到仲夏，我就常常和大人们一起去树荫里坐看烈日下蜻蜓飞翔的舞姿。那身体修长的蜻蜓，像一位技术娴熟的驾驶员，在天宇下尽情地飞翔。那羽翼像绢一样薄，然而却能产生搏击风云的力量。蜻蜓堪称为“动物飞行师”中的佼佼者。时而像从仙境飘来的片片羽毛，若飞若停，吸之即来，吃之即去。时而慢游，时而冲天，时而降下点水，时而又像悬在了天空，纹丝儿不动……
然儿，飞着的蜻蜓可望而不可即。于是，我们结伴捉蜻蜓。
在田野的禾苗上，在菜园的篱笆旁，在矮小的树枝头，落着一只只蜻蜓，就像一架架待命的飞机。我们盯住各自的“目标”以后，就屏往呼吸，蹑手蹑脚像它挪动。可是蜻蜓是那么机灵：有的不等你靠近就飞了;有的好像有意捉弄人，让你憋了好一会儿要伸手捉它时，它才振翅而去。捉住一只蜻蜓真不容易!也许因为如此，每当捉住一只时，就会激动得跳起来，吓跑了同伴的“目标”惹得一阵呲牙咧嘴翻白眼，夹杂着“唏嘘”的叹息声。
在这小蜻蜓的身上，寄托过我们多少快乐……
我们把小蜻蜓放在一起比较，花样可真多：蓝的像翡翠;绿的像嫩草;黄的像黄金;还有那罕见的红蜻蜓，披一身红缎般的外衣，有人说它是新娘，看，打扮得多漂亮!
我们用细线拴住蜻蜓的尾巴，一手捏着线头，一手把它们送上天空。于是，在天空中就出现了一群活泼的“风筝”……
晚上，我们也曾把蜻蜓带入纹帐里捉虫子，在“嗡嗡”的催眠曲中做着一个充满希望的梦。它们，它们也曾带入那美妙的梦境……
记得上小学时，老师讲“蜻蜓”一词时，问我们：“蜻蜓是好的，还是坏的?”他喊起我，我脱口而出：“好的!”“为什么?”老师又问。我说：“我喜欢蜻蜓!它有灯泡似的眼睛，锦绣般的翅膀，一条长长的大尾巴!”同学们哄堂大笑。老师又问另一个同学：“你说呢?”他站起来说：“蜻蜓不好!”我一愣。老师问：“为什么?”他接着回答：“因为古人就用“蜻蜓点水”来讽刺浮漂、不深人!“我听了很不服，想分辩，可又没词。
老师顿了顿，又娓娓而谈：“蜻蜓有些功能很灵敏。比如，它的眼睛是许多梭镜叠加似的复眼，能准确无误地看到四面八方，仿生学就仿它制造一种新式雷达;人们还仿它的体态制造了直生飞机，只不过把它的翅膀装在身体上面……
那天夜里，我做了一场梦：自己变成了一只蜻蜓，在无近的苍穹下尽情地飞呀，飞呀……
