描写梧州市泗洲村乡情的作文【一】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写梧州市泗洲村乡情的作文【二】
春天，各种各样的花朵都绽开了美丽的笑脸，有白得如雪的梨花，有红得如火的月季花，有黄得如阳的迎春花，还有五颜六色的蝴蝶花。小草从地底下探出了绿油油的小脑袋很好奇地看着这个世界。可爱的小朋友们成群结队地跑到草地上放风筝，牵着风筝线到处跑，满天都是风筝，就像一大片风筝的海洋。“你瞧我的大老虎都飞上天了，飞得多高呀！”“我的蝴蝶风筝也飞得特别高，来场比赛吧！”
“哈哈哈……”“咯咯咯……”笑声回荡在公园的每个角落。
夏天，火辣辣的太阳烤得让人难受。这个时候，人们会选择去公园的大树下乘凉，一丝丝微风吹过脸狭。给人们送来清爽，大树先生唱起了一首首夏天的歌。地上的.小草和小花牵着手做大树的舞伴，知了在树上为大树先生伴唱，那是多么美好呀！可爱的歌唱家们唱着，美丽的舞蹈家们跳着。唱来了欢乐，唱来了清爽，唱来了生机勃勃。
秋天，银杏树的叶子变黄了。一把把金色的小扇子扇走了夏天的炎热迎来了秋天。公园的小河边洁白的葱兰花绽开了它那美丽的笑脸。远远望去真像给大地披上了蕾丝的白披风。桂花姑娘抖开了金色的小花裙，一朵朵，一串串，一簇簇，那甜美的香味，实在太醉人！
冬天，泗州公园的梅花林最美丽，远远就能闻到清香。有红梅，有白梅，还有腊梅。其中腊梅开得最多，一朵朵腊梅拥在一起，在冬阳的照耀下，散发出迷人的姿态。红梅开得热烈，一朵朵开在枝头，好似一片被朝霞染红的云彩。白梅不喜欢大吹大擂，她喜欢在没有人注意的时候默默地开花。它开得花白如雪，非常纯洁，犹如一个个小精灵聚在一起，朗诵着冬天的歌。
啊，泗州公园一年四季景色真迷人呀！你要跟我一起去玩一玩吗？
描写梧州市泗洲村乡情的作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
