作文600初中七年级【一】
韩老师带我们语文课已经三年了，她的.教学方法非常好。一开始，我们写作文不会写，老师给我们买了一盆金鱼，让我们仔细观察，在老师的引导下，我们的作文水平提高了许多。
韩老师不但会引导我们写作文，还会教我们怎样记那些难写的字。例如：“腾”字，我们一开始不会写，老师说了一个谜语：“一个老夫人，头戴两朵花，骑着一匹马，一月去娘家。”回家后，我把这个谜语说给爸爸妈妈听，让他们猜，爸爸抓着头皮想了半天也没想出来，最后我给妈妈提示了，妈妈才想起来。妈妈问我是从哪本书上看得，我说：“是老师告诉我们的。”妈妈听了说：“我从来没见过这么好的老师。”我听了，把头昂起来，心里美滋滋的。
韩老师不但会教我们记难记的字，而且多才多艺。二年级跳舞的时候，有一个动作我不会，老师想尽办法教我，通过努力，我终于会这个动作了。我们这个舞蹈还参加了六一儿童节文艺演出呢！
啊！我为这个老师感到骄傲，自豪。
作文600初中七年级【二】
鸡，是一种普遍的家禽。它的身高是二十厘米左右，身长二十五厘米左右，体重也只有三点五公斤，是一种弱小的动物。
鸡的种类繁多，如草鸡，白羽鸡，土鸡，肉鸡等。共有二百五十种，但主要分于肉用和蛋用。
鸡对光十分敏感，当鸡舍里没有光线便停止进食。而鸡也十分挑剔，当光线过弱或过强时，便会尖叫，直到恢复为适宜光线为止。鸡睡觉时，即使有一丝光照进鸡舍鸡也会惊醒，直到确认安全后才会入睡。
鸡没有牙齿和软颚，颊，在进食和饮水时，靠仰头进入。在鸡进食时，它首先会把草叶或玉米粒啄碎，一点一点的吞下肚。有时，遇到较小的失误，它会一口吞下。若不成功过，它会多试几次直至吞下。
鸡睡觉时，总喜欢窝在鸡舍的角落里，一群挤在一起，以便取暖。防止散热，着凉，也让大家睡得更舒服。
鸡蛋生出来后，经过二十一天就可以诞生小鸡苗，再经过两个月的成长，就可以长成大鸡。而再过两个月母鸡才可生蛋。鸡小时可耐热，但需要保温。而大鸡正好相反，它是耐寒不耐热，要注意经常给鸡舍散热。一年半的鸡算是成年。
鸡是一种小而攻击力弱的动物。它每次都不善于攻击，而是善于逃跑。它也十分热爱自由，每次快被捉住的时候，便会奋力挣扎，啄那个人的手。
鸡的祖先是原鸡，因世界环境变化和基因变化，经过数千万年来，就演变成了今天的鸡类大家族。
作文600初中七年级【三】
那件事让我感动三年前的一个风雪交加的晚上，天气异常寒冷，我家来了一位客人，她就是我最喜欢的人---张婆婆。那天晚上，我和爸爸、妈妈，还有躺在床上生病的外婆正看精彩电视节目。“咚、咚、咚”有人敲门，我心想这么冷的天有谁来呢？我急忙拉开门，眼睛一亮，呀！原来是外婆的好朋友张婆婆来了。只见她左手提着一大包“皇室”麦片；右手提着我最喜欢喝的“乐百氏”牛奶。我高兴极了，连忙和爸爸妈妈一道把她邀请了进来。
张婆婆进屋后跺了跺脚，她还是穿着那一套深褐色补了几块补丁的棉衣棉裤，她不停地快速搓着自己那冻得发红的双手，我连忙把门关上，不让寒风吹进屋来。妈妈从厨房里冲了一杯热乎乎的茶，送到了张婆婆的手里，让她驱驱寒。张婆婆闻了闻，小心翼翼地喝了一口，就放在了桌上，她那干枯的手在棉衣上摸了摸，仿佛暧和多了，然后就对爸爸妈妈说道：“今天我来，主要是来看望生病的老伙伴和你们那胖乎乎的乖儿子。”
说完后，把“乐百氏”牛奶递到我手上，张婆婆就开始关心地问外婆：“身体好些了吗，要多注意自己的身体，好好休息，”外婆好像是动了感情，眼睛里好像有泪珠珠，“张婆婆，你怎么还买东西来看我，你都那么困难，下次你再买东西就不准进屋来。”哎！张婆婆是个八十岁的孤寡老人，经常听外婆说起她，她没有一个儿女，又失去了劳动力，她的生活靠国家一百元的救济过日子。我到她家里去过，黑乎乎的没有一台电器，只有一张旧床、一把椅子和桌子。听妈妈说我三岁前就是张婆婆把我带大的，那时张婆婆经常抱我出去玩，给我吃“乐百氏”奶，想一想她每次从口袋里摸出两元钱有多么难啊！此时我拿着张婆婆递给我的“乐百氏”不知道说什么好，我只知道这瓶“乐百氏”的情意太重了，那是张婆婆的一份真情。突然我又想到了那些大款们，穿着“皮尔卡丹”服装，脚上套着“老人头”皮鞋，顺手摸出上百元、几十元买东西送人，那种情意的份量有多重呢？
一会儿张婆婆就准备走了。张婆婆打开门，迈着完全不像八十岁的步子走了出去，我和爸爸妈妈来到门口送张婆婆，爸爸探着身子，大声朝张婆婆喊到：“张婆婆，有空又来玩，”可这时，张婆婆已消失在漫天风雪中，看不见她的身影了。
那天发生的一切使我感动不已，张婆婆虽然生活上很贫穷，但是她在精神上却又很富有，不论自己多么贫穷，都要伸手援助别人，首先想到的是别人，她有一棵真诚待人的心，帮助别人完全是发自内心的。
作文600初中七年级【四】
这篇文章讲述的是鲁迅小时候和阿长在一起的故事，它真实的表现出长妈妈的性格特点，也无不充满着鲁迅对长妈妈的怀念之情。
长妈妈是一位经历沧桑的人，她不仅迷信，而且还有麻烦的礼节。她有许许多多鲁迅并不喜欢的习惯，她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等，再加上当鲁迅知道是她“谋***”了那只隐鼠，使鲁迅对她不仅仅是烦厌，还有憎恶!直至后来，长妈妈帮鲁迅买了他梦寐以求的《山海经》时，对长妈妈产生了敬意。
关于《山海经》，鲁迅只是随口的说说罢了。但没想到大字不识一个的长妈妈竟用自己的钱买了《山海经》，正如鲁迅说的有些事别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。长妈妈，这个劳动妇女，朴实善良的她，给我留下了深刻的印象。
有这样一些人，他们在我们的身边默默的陪伴，或许他们的一些行为使你感到厌恶，但他们对我们的爱却是那么的浓，使我们的生活充满了快乐与幸福。就你的老师一样，他会毫不留情的指出你的错误;就像你的家长一样，整天的对你絮絮叨叨;就像你的朋友一样，逼你做一些对你有益但你又不喜欢的事。阿长与山海经读后感珍惜你身边的每一个人，不要到失去了才后悔。珍惜他人对你的爱就是珍惜你自己。当他们对你提出意见时，不要忘了说一句“谢谢”。牢记你身边的每一个人，牢记他们对你的爱，对你的好。这样才不会留下无法弥补的遗憾!
作文600初中七年级【五】
《阿长与山海经》这是—篇纪实性的文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事的回忆，表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念。
文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细。
文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她，最后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》。
长妈妈是一位经历苍桑的人，这里不仅写她迷信，有麻烦的礼节，而且突出了她的伟大，别人不肯做或不能做的，她却成功了。很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键，文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福，都能说明感情很深。语言上或叙或议，前后呼应，如3次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨，朴实中带有点韵味，让读者细细体会其中。
读完此篇文章，不难发现，长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们再一次回到纯朴的年代，去关怀身边一个人。
