啊!让我盼望已久的漫画课终于到了,我兴高采烈地提着画箱朝画室跑去。到了画室,老师说:“今天我先每人发一张打印出来的画,仔细观察,然后再画。”“好”!大家兴奋地说。
同学们都端端正正地坐在自己的位置上,一边听老师讲一边认真观察。老师讲完后,我们便拿起笔,画起画来。
首先,画个脑袋,那个脑袋像一个酒坛子,然后画上一对明亮的大眼睛,接着,画一个“八”字形的鼻子,再画上一张红红的嘴巴,最后画上身体和一个立起的头发,他的头发像头上长着的无数根小草,下面,就该涂颜色了,我拿出心爱的彩铅,刷刷地涂了起来……
终于画完了,我拿给老师看,老师夸我画得非常棒,还拿给同学们展示,同学们哈哈地笑着说:“画的好像呀!”那一刻,我的心里像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。绘画课结束了,我提着画箱高高兴兴地跑了回家。
我有一位有趣的语文老师。
她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色边框的眼镜,一笑起来,那小小的眼睛眯成一条窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真难呢!两片薄嘴唇,似乎随时准备张开,说出抑扬顿挫的话来。
她有着独特的上课开场方式。每次上课,只要听到“啊”地一声大吼,便是调皮的语文老师从门外闯进来,仿佛一头凶猛的老虎扑向我们这些小兔崽们。事后,她总能找到合适的方式安抚我们幼小的“心灵”。
平时里的她是和蔼可亲的,脸上总是挂着灿烂的笑容。她的课堂幽默、风趣,每个同学都听得津津有味,兴致勃勃。有时,她幽默的语言,常常逗得我们哈哈大笑。可严肃起来的时候,我们还是很害怕的,只要有同学做小动作,那些做小动作的声音都会钻进她的“顺风耳”里,迎来的便是她那严肃的面孔。
我喜欢我的语文老师,更爱她那风趣的语文课堂!
奇异博士是漫威中的一员,那自然和复仇者联盟有着脱不开的关系。
原著中,奇异博士竟然和钢铁侠是“闺中密友”,二人经常在一起探讨超自然力量与科技的差别(没错,感觉这两个人就是异次元的。而在《奇异博士》这部电影中,博士最先与复联站队“接头”的居然是雷神。
片尾中,奇异博士与雷神愉快寒暄后拿出了一份出于保护地球而整理的监视名单,其中,雷神的弟弟洛基就在其中。
这也就强烈暗示了也许我们会在《雷神3》中看到奇异博士,是不是一个很振奋的彩蛋?
无论如何,看到雷神和博士能够一起联手很令人兴奋:他们基本上就是彼此的镜像,都是漫威电影宇宙中最神奇的角色,都带有与生俱来的戏剧风格(尤其是他们的.制服都像剧场戏服,拖着红色扎眼的斗篷。
这样的两个角色站在一起,是不是有种又神奇又怪异的感觉?看完锤哥,还有另一个彩蛋喔!
和《奇异博士》彩蛋一样重量级的还有片中加入的很多幽默。例如在预告片的片尾,莫多男爵给了博士一张纸条,按照正常人的思维都以为这会是一个关乎博士命运的关键机密,没想到只是Wi-Fi密码!
还有碧昂斯和阿黛尔的名字也出现在电影中,分分钟能让你笑场!
“哈,耿老师来了”刚说完,我们班就***动起来了。怎么回事呢?原来,耿老师有三怪!
耿老师看起来并不像个老师,而像个喜剧演员。她戴着一副圆眼镜,小小的嘴总是很爱笑。对了,你们不是想知道三怪嘛,那我就告诉你吧。
第一怪——幽默。经常当我们说话时,老师会说:”下面让我们评选出‘蚊子一号’,‘蚊子二号’。顿时,我们班雅雀无声。几秒后,传来了一阵爆笑。
第二怪——“飞刀”(粉笔)扔的准。有一次,一个同学用数学书挡着看课外书,老师突然一扔,正好砸在书上,那个同学马上就明白了。
第三怪——自己不讲课。耿老师经常让我们讲课,自己在旁边听课,有时还指指点点,不过说来也怪,我们班的数学成绩越来约好了。
这就是我的数学老师———耿老师。
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬,我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。我很感谢我遇到的每一位老师,我拿起笔,写下心中的感激和怀念。
王老师,长着一头黑色的短短的秀发。浓密的眉毛下镶着两颗黑珍珠的大眼睛,让人觉得好神气。一副黑色的眼睛架在鼻子上。她的鼻子梁很高。红红的樱桃小嘴十分鲜艳、美丽。
上一星期,使我们一起上课的最后一次,我们每个人都很舍不得王老师,我们在一起聊了很多之前的趣事。拍了很可爱和搞笑的照片。
从老师那里,无知的我汲取了太多的恩泽,我知道这恩泽我一辈子也难以相报。“滴水之恩,当涌泉相报”,老师的恩泽也将永远留在我的心里。
Hello!我是张佳懿,今年9岁啦。我是南街小学三年级学生。是一个活泼开朗的女孩。我的兴趣爱好很广泛,我喜欢唱歌、跳舞、喜欢交朋友,希
“叮铃铃……”上课铃响了,肖老师迈着轻盈的步伐走进教室,一进教室就在黑板上画了一个大头娃娃,那个娃娃有头发、眼睛、耳朵、鼻子,就是没有嘴巴。原来,老师让我们给大头娃娃画嘴巴。
游戏开始了,老师让坐在第一排的张欣蕊先来画,她笑眯眯地走上讲台,只见老师递给她一支粉笔,然后用金笔书包把她的.眼睛蒙上,接着说了一声:“开始!”张欣蕊原地转了三圈,就开始画了。这时教室里立即活跃了起来。有的喊往上画,有的说往下,还有的喊着往左画。张欣蕊显然不知道听谁的,于是自作主张地画了一张嘴。刚画完同学们就哈哈大笑,她立刻取下书包一看,啊,原来她把嘴巴画到了娃娃的下巴上。
终于轮到我了,我迫不及待地走上讲台,接过老师手中的粉笔,把金笔书包套在我的头上,顿时我的眼前橘黄一片。我想,这下惨了,肯定画不好了。正想着,突然,我听到老师一声:“开始。”我赶紧原地转了三圈,啊!已经晕了,还怎么画呀。于是我小心翼翼地摸着黑板前进,我听到后面有人在为我指引方向,可惜人太多,听起来很模糊,我自作主张,画了一张小嘴巴。刚画完,身后传来一阵笑声,我心里很着急,取掉书包一看,啊!我竟然把嘴巴画到了娃娃的鼻子上!
游戏在我们的欢声笑语中悄悄地溜走了,可我们还沉浸在刚才的快乐之中。
我的老师是一位慈祥的老师,她像一本书一样,指引我们前进,她带着一副眼睛,眼镜下面有一张灵巧的嘴巴,把知识传授于我。
有一天上早自习的时候,我觉得肚子里是空的,头似乎有点儿晕,随后想呕吐,接着全身很热,好想睡觉。坐在第二排的班长走过来,亲切地对我说:“我身体不舒服,”班长摸了一下我的额头,发了一点烧,她带我去找语文老师,那对老师说她发烧了,话音刚落,老师就急得像热锅上的蚂蚁一样,立刻拿出一瓶“驱风油”,用手点一些论小在我的太阳穴上涂完后,班长带我回教室,涂完了“驱风油”后,我觉得身体清凉多了,很舒服,就这样,我的烧渐渐退了,到了中午老师问我烧退了吗?没事吧,老师摸了一下我的额头,这才放下心来。
这就是我的老师,是一位很好的老师,王老师!
我和兄弟姐妹们住在冰箱里,期待着成为一盘小豆炒鸡蛋,一碗西红柿鸡蛋汤。这天,冰箱“吱扭”一下开了,小主人的手在我们之间摸来摸去。她见我干干净净,漂漂亮亮,圆圆鼓鼓的,就选中了我。我心想,她会用我干什么呢?是不是老师又让孩子做西红柿炒鸡蛋了。只见小主人又拿来了一根针和一张手纸。我就更纳闷了,不知小主人要把我怎么样?她把我抓在手里,左右不停地摇晃。我难受极了。尽管为人类服务是我们的本职,但我还是发出了“咕噜咕噜”的抱怨声,可她太使劲了,太专注了,似乎没听见。后来,我晕倒了,再没力气抱怨了,蛋黄与蛋清也都混为一体了。小主人这才停下手。但更令吃惊的是,她居然要在我身上打眼!而且还要上下各打一个!我只能咬着牙、忍着痛挺着。打完眼,小主人就用嘴对着上面的一个孔吹气,这样蛋清和蛋黄就一股脑地流了出来,把我的身上弄得粘粘乎乎的,真不舒服。幸亏小主人把我里里外外冲洗了一遍。
后来的几天,我一直被主人安置在我的新家里。主人在一个纸杯的下面和旁边铺上几张软又暖和的.面巾纸,然后把我放了进去,还给我盖上了被子。我顿时觉得,新家要比冰箱好多了。小主人还是不放心,怕我碎了,所以又把纸杯放进了一个盒子里。嗬,这下可安全了。
一天,我正在睡觉,只觉得我的“家”被什么人拿了起来,又装进了什么东西里。过了一会儿,我似乎听到了“踏踏踏”的脚步声,“嘀嘀嘀”的汽笛声。过了好长时间,,我感到有光照着自己,原来是小主人把我从盒子里拿了出来。不一会,我感到一种凉凉的、滑滑的的东西粘在了我头顶上。接着,小主人又给我画上了两条弧线、两个椭圆。我一下子活了过来!我看到小主人拿着画笔,蘸着颜料给我画红红的鼻子、鲜红的嘴巴和粉红的脸蛋。小主人托着我,左看右看,觉得我的脸还不够白,于是,又用白色的颜料将我变成了一个白种蛋,我更漂亮了。
回忆这几天,我的经历真是丰富:先是被摇得晕头转向、被扎得疼痛难忍。后来,我被安置在“新家”,最后变成了一件工艺品,真是苦尽甘来呀,不经历风雨,怎么见彩虹?
小作者以第一人称的形式,把自己想像成一个鸡蛋,写了它是怎样变成彩蛋的,她告诉我们“苦尽甘来”的道理。文中说理自然,不留痕迹地深入浅出地给读者讲述着道理。语言活泼、生动,给读者一种亲近感。
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