关于重庆森林火灾的作文题目 - 学习作文网

关于重庆森林火灾的作文题目【一】

如果有人问我家乡最美的地方是哪？我会不假思索的告诉他——森林公园！是的，森林公园的确是漯河一颗璀璨的明珠。

森林公园位于漯河市开源区。星期日，我们一家来游森林公园。刚一进大门，就可以看到用各种各样的花摆成的龙和鸟。在往里走，就到了湖边。我们乘船在湖上游玩，这湖里的水清得可以看见湖底的沙石，绿得仿佛就是一块无瑕的翡翠。阳光洒在湖面上，水光潋滟、波光粼粼。突然，小群鱼儿吸引了我，有的是红色，有的是白色，有的是金色，有的是银色……在这湖里，有一大半都是鱼，放网下去可以捞到几百斤的鱼。这时，我感觉很累，就捧起水洗脸。呀！水好凉啊！我的疲劳一下子就消失了。又看见了几只白鹅，就像诗句中描绘的“白毛拂绿水，红掌拨清波”。

森林公园不愧是“漯河明珠”。

关于重庆森林火灾的作文题目【二】

出沙坪坝大约一小时，就到了鸿恩寺森林公园。

进了大门，一股清香扑鼻而来，眼前一片明艳，原来是桂花林。桂花林里白色一片，走进去就像走进了人间仙境一般。仔细看那桂花，它由花蕊内部的乳白色到花瓣边缘，就变成了淡淡的嫩绿，中间嫩黄色的花蕊散发出的清香很是香甜。仔细看，仔细闻，每一株桂花的颜色不同，清香的`气味也不同。有些白里透绿，有些白里透黄；有些颜色则深，有些颜色则浅；有些气味使人神清气爽，有些气味使人心旷神怡……

继续向前，就渐渐上山，走了大约一分钟，就到了桂花榜。“桂花榜”上记载着园中桂花品种６１种，一万余株桂花，聚集了金桂、四季桂等６０多个品种，是目前全国桂花林之最。

沿着山势，山上的绿树红花映入眼帘，继续向前，就到了鸿恩阁。鸿恩阁是仿古建筑，共七层，海拔高度４６８米左右，超过了４３７．５米的南山“一棵树”观景台，是重庆主城最高的观景台。上到鸿恩阁楼顶鸟瞰，重庆市的美景大半收在眼底，葱郁的树林掩映着高楼大厦。嘉陵江像一条长龙蜿蜒曲折，那滚滚江水远远流长。

鸿恩寺森林公园到处是美不胜收的风光，让人看也看不够，我们怀着恋恋不舍的心情下了山。

关于重庆森林火灾的作文题目【三】

森林里小草绿的生辉，小花开的漂亮。

森林里住着麻雀一家，麻雀爸爸的声音很好听，因为麻雀爸爸每天都坚持“啾啾”的练歌。

森林里要开音乐会了。小麻雀说：“爸爸，我要学唱歌。”麻雀哥哥说：“不用练，咱们爸爸是森林百灵鸟，他的孩子不用说也是小百灵鸟，还练什么呀！”小麻雀不听哥哥的话，每天都坚持跟爸爸学唱歌，而麻雀哥哥他每天都在大自然里玩。就这样一天一天过去了。小麻雀啾啾的歌声就像百灵鸟一样婉转动听，而麻雀哥哥每天什么也不干，更不要说练歌了。

一天，阳光灿烂，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，森林里开歌咏比赛了。小黄莺的声音丁丁冬冬真好听。小黄狗的声音汪汪响彻云霄，小麻雀的声音最好听……。麻雀哥哥上台唱歌，唱的哇哇啦啦不好听，得了倒数第一名。麻雀哥哥好后悔，后悔没有坚持唱歌。

关于重庆森林火灾的作文题目【四】

森林公园是一个树木的天地，今天，我就来到了森林公园。

一进大门，我就看见有许多的树，孩子们在树下玩耍，玩累了就在树下休息、乘凉。大人们在树下嗑瓜子、闲谈。

这里的树木很多，有松树、柳树、杨树、柏树……松树和柏树是四季常青，不论是什么时候你去看它们，它们都会用绿色欢迎你。在河边，柳树把长长的辫子伸入水中，风一吹，柳树的大辫子飞起来，好像在跳舞一样。森林公园里有各种各样的树，可是，最多的还是松树，你看那沙丘上、广场上、小路旁，都有它们的身影。我们来到一大片松树林，一个小松鼠跑了过来，我们和她打了一个招呼。春天，松树的松果绿绿的，冬天的松果是黄的，我捡了一个，打开，里面还装着松籽哩。

我喜欢森林公园！

关于重庆森林火灾的作文题目【五】

今天，我和爸爸妈妈姐姐一起去草坡村，去姥姥家。

到了草坡的路上，玉米一棵一棵的，还有小草，这里不像城市，空气不好，这里空气新鲜，比城市车少，城市车多。

到了草坡，这里不是大楼房，是一栋栋小瓦房，不是一间房一间房，而是一个大院子又一个大院子。从姥姥家向前走，就到了森林公园，我认为的森林公园。

森林公园很大，有好几公顷，这里空气新鲜，植物种类繁多，有树、花……，树有上百棵，有杨树、还有一棵参天大树，这棵参天大树有很多大树枝，而且地下还有一棵大树枝，它根在地下，头在上面。再向前走，有很多的花，颜色有红的、黄的、紫的，可是它们快枯萎了，因为快冬天了。姐姐送了我一朵小牵牛花，这朵花有两种颜色，红色和紫色，很美丽。

今天我去姥姥家走亲戚，去森林公园，我再路上又掉了一双鞋，今天真有趣！

关于重庆森林火灾的作文题目【六】

她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门!她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。

上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的`海洋里遨游，去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。

记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“梦婷，辛苦了!”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊!真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。

“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师!感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱!

感谢，那个为我提灯的人郑老师!

作文写作指导：

只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角度。

一、从话题的另一意义的角度切入

许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。

二、从缩小话题内涵的角度切入

有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。

三、从话题的逆向思维角度切入

围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。

四、从话题的另一时空的角度切入

围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"，若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。