重返学校英语作文【一】
各位家长：
你们好!
我是佳音英语学校Y11X班级Ray的家长。我的孩子是从小学一年级来佳音学习的，至今已经近四年了。抱着对佳音的期望，来到佳音。至此，我不得不怀着无比沉痛的心情写这封信，希望看到的家长们，以我在佳音的经历，对照自己的孩子，不要耽误了孩子的宝贵时光，耽误了孩子的人生。
我是一名大学老师，对孩子教育很关注。在佳音学习过程中我发现了佳音的诸多问题：
1、佳音有规定，连续两次考试(包括小考达不到85分的，老师必须给孩子补课，每级的通级考试必须达到85分，否则不能继续学习下一级。我的孩子从来没有因为成绩不好补过课，也没有被告过补能学下一级。事实上，每级的家长会，我都问老师，孩子是否能跟上，他们都说能。骗家长继续交钱。更可气的是，老师给孩子批的卷子成绩不符合实际。比如40分卷子能批85分，严重欺骗家长，这是无法容忍的。
2、孩子所有错的题是否改正了，改过后，老师又批了吗?没有!作业错误，学生不改就不改，单词不背就不背，总之，鼓励式教学，有奖没有惩。老师对于孩子的问题从来都不给家长反映。因为对孩子负责是要付出精力的，太费精力，老师自己会很辛苦，而学校没有任何人监管，当然，骗骗家长就行了。
3、老师上课随便上，没有监管，家长在视频看到的是孩子在上课而已，至于教学环节怎样，教师水平怎样，都无从所知了。我们孩子的老师，很少给孩子复习以前课的内容，课堂效果差，没责任心，没能力(班级老生已经几近走光了，剩下的\'是后来来的学生，还不知所以然，但就是这样的老师已经给我们上了四年了，据说在教我们之前也是有经验的老老师了。外教上课更是如此，在佳音外教换得相当频繁，外教根本没有培训合格就上课，甚至连教学大纲都没有，随心所欲，板书差，只做游戏，不读课文，声音小、教态差(曾经有个外教，上课一蹦一蹦的，孩子都觉得可笑，上课只看他哗众取宠了，哪还好好听课等等，都能登上佳音课堂，家长没有拒绝的任何权利，曾经我们班，因为换老师的事情，跟校长据理力争，结果校方态度极其强硬，后果可想而知了，家长只能“任人宰割”。
4、孩子学了四年佳音，到底效果如何呢?从第二册书开始学到第七册。孩子单词一塌糊涂，学过的单词，熟练掌握的达不到20%，(他们班级的学生也是大抵如此，老师没要求，学生家长再管理也难了，我还是算负责的家长了，每课单词都领着背，但单词掌握的如此差肯定是跟学校分不开的(刚才我又考他，居然“但是”不知道是“but”，佳音英语学校的教学总监说，对的，我们的孩子就是不要知道单词的实际意思。其他语法知识点更差，学到佳音第7册，做新概念第一册，第一课的题，竟然错误连篇。孩子拿过来一个单词的音标，竟然不知怎么读，换句话说，就像语文的拼音一样，当不知道单词怎么读时，孩子不会看音标读出来。佳音的“教育专家”又说，这是对的，我们不要求认识音标，要“自然拼读”。可是，亲爱的“佳音专家”们，我们的孩子“自然拼读”不出来，就连你们的老师都读错单词啊!(这是事实，佳音号称美式发音，实际上就是一个老师一会儿美式发音，一会儿英式发音，单词还有读错的时候。请问，如果音标不需要会，那么英美国家的人为什么要发明音标呢?再有孩子的英文书法很差!他来佳音之前，已经学过很多年幼儿英语了，来之前书法很好。但到佳音，就没有要求了，这绝对是佳音通病。如果对教学效果都没要求的学校，怎么会对孩子的字写得好坏负责呢。但是中高考是对英语卷面有要求的，英语作文，书写乱，直接降档，分数相差很多!再说说佳音自圆其说的所谓教育体系，说孩子学佳音后听、说、读、写都没问题。事实上，孩子考学校的小学英语，极其简单的单词不知道意思，单词掌握不牢，学校考试之前，我要带他背四遍单词表才能应付考试，否则错误连篇!最最不能忍受的就是孩子在佳音养成的学习习惯。对于老师欺骗家长，孩子也同样养成欺骗家长的习惯。错的不改(作业本老师不管你错不错，错的不复批，有的根本不给批，卷子也如此，错误连篇，也就不管了，家长追究，也置之不理，要么哄骗家长，大多数家长是信任老师的，但我们忘了，此老师非彼老师，此校长非彼校长，这是私立学校，一切跟着利益，不骗你骗谁呢。老师对于孩子单词无所谓会不会，考试无所谓对错，骗家长才是重要的，告诉家长，你的孩子不错啊，很好，家长就这样被蒙蔽着，甚至，在看到所谓佳音英语都学到初中水平了，还答不好小学二年级的英语考试卷时还很惊讶，或是感觉学校应试体系有问题呢，事实上，英语学习来不了半点马虎啊，“不积跬步，无以至千里”，失败也不是一天两天能造成的，我的孩子被佳音耽误了近四年，我拿什么去拟补呢，时间没有了，孩子的失败感，挫折感，不自信，对英语学习的倦怠，坏的学习习惯，无法估量的损失!
5、佳音的教育监管为零!佳音领导层说，我们有教学组长、教务主任、校长等等，我们会监管老师。我孩子四年了，卷子老师打分不符合实际，作业不认真批改，错的不管，平时小考早就没有85分了，没有任何老师给补课。期末考试不过关的也让交钱学下一级，校方说早就注意这老师了，呵呵，我能这样说吗，你早就注意了，问题还留到现在?你们管理什么了?我所说的问题是贯穿整个四年，而当年换这位老师是除我以外所有家长都反对换的(因为其他家长听过这老师给我们代过一堂课，而我没看到。就是这样的问题老师，你们相当强硬的就活活给了我们班，糟蹋了一个班的学生，你们说你们有监管?佳音领导说，流失的学生我们会给打反馈电话，事实上这个班级走的孩子已经很多了，这些家长我们都有联系。他们根本没有接到任何校方的电话。(一个学生家长在校期间都不好好对待的学校，怎么能管你走之后呢!所以说，我们总结了一点：佳音就是骗子，如果他们对你说的承诺，或是这就是他们的特色之类的话，那都是骗骗你的，你信，你就倒霉了。
这样的学校说我们的孩子在学校享受到了所谓的待遇!我们还得感谢佳音!我们风里来雨里去，一年陪伴孩子在佳音耽误的时间、精力、寄予的美好希望，得到的名不符实的惨痛代价!
佳音领导是这样答复我的：给你孩子补课作为补偿。我说好!我和孩子配合!后来得到的结果是他们计划用四堂课(一个多小时一堂课补一册书。哈哈，我赚到了!补了三堂课，孩子筋疲力尽，孩子有一天补课，下午一点多从家走，二点半开始补课，后来紧接着上五点半的英语课，一直到近晚八点。期间一滴水没喝，一口饭没吃。苦了累了孩子都能坚持。因为我要他每天补背单词，不背会20个不行。佳音英语学校更狠，按他们的计划，两星期背会一册书。孩子几近崩溃了，有两次意识都不清醒了。我认识到了问题的严重性!!孩子健康才是最重要的啊!累计几天就能补完所有七册书。我是该高兴呢，还是再相信他们呢?后来我又费劲心思跟他们交涉，结果是佳音总校教学总监要给孩子补课，没有计划，只说，相信我就好!我说，我们已经无力相信你了。如果上天还要再给一次机会的话，好吧，你给我你的补课计划，半年还是一年，如果没能完成，所有的学费都退了，外加加倍赔偿!他们当然说，那不可能。请问那不可能完成的事，也就是我的孩子实实在在的被耽误了，很长的时间都补不过来，落下的太多了!!
佳音英语学校，请给我个合理解释，我的孩子做了你们这么多年的“小白鼠”，现在还得让你们牵着鼻子走吗?
对于佳音，我孩子绝对不是个例，一个管理烂到骨子里的学校，学生被教好了才真正是个例!
重返学校英语作文【二】
“呜——”一声声狼嚎渗入人心，那嚎中带着呼唤，带着悲哀，那是小狼格林的狼嚎……
读了《重返狼群》这本书，我仿佛变成了作者李微漪，在辽阔的大草原上奔跑，小狼格林就在我的身边，我们在草原上一起生活，一起吃饭，一起睡觉。人与动物就这样和谐共处。我以前不太喜欢读书，可自从看了《重返狼群》后，我就小狼的魅力所吸引，沉迷其中，开始了大量、疯狂的阅读。我读了四五遍《重返狼群》，读了所有关于“狼”的图书：《狼图腾》、《小狼小狼》、《狼王梦》……为了继续阅读，只要是关于动物的书籍，我就通通“吃”掉，无论是《西顿动物记》，还是沈石溪写的《激情动物小说系列》，我都读了个遍，可是《重返狼群》还是我的最爱。在《重返狼群》的指引下，我也开始寻找我自己的个人品牌。
小时候我看的《狼外婆》、《三只小猪》都描写了狼的凶狠、贪婪，给我的印象狼就是无恶不赦的坏蛋，可是谁又能看透狼的内心呢？当我读到狼之柔情这部分的时候，我的思想彻底被颠覆了。在作者李微漪生病的时候，小狼格林寸步不离獒场，没出去猎食，自己的狼肚子都没填饱，却把好不容易得来的存粮给了“我”。我第一次感受到了狼的爱——炽烈、纯粹、舍身忘我、不离不弃，狼能做到这一点，有些人类未必能够做到。狼懂得知恩图报，哪怕是牺牲了自己的生命！狼有时会偷吃牧人的家畜，换个角度想想，它不也是在无奈之中被逼出来的吗？由于人类的肆意捕***，草原上的野生动物几乎都灭绝了，狼不去偷家畜，难道还要让自己的儿女饿死吗？就像《狼图腾》中的小狼，宁死不屈！我们要学习狼的尊严，士可***，不可辱！
小狼格林刚来到獒场的前几天，因为他是另类，受到藏獒群体的驱逐和欺负。可格林呢？他像个忍辱负重的战士，在獒场的旁边用了整整三天时间挖了一个一米深的\'洞，趴在洞里等待时机。每天中午，工人会端上一盆水供藏獒们散热，水，对藏獒来说，犹如救命甘露。这条生命线格林看在眼里，记在心里。格林从洞里猛地钻出，一下子将水盆掀翻，等藏獒们跑来，已是一个空盆。一会儿，格林又在这个藏獒上面咬一口，那个下面抓一把，整天阴魂不散地纠缠着藏獒们，报仇时间到！嘿嘿，最后藏獒们不得不承认了格林的存在，还和他们结成了獒兄狼弟。最终格林智取獒群中的一席之地。我深深的佩服格林的智慧和胆量。成大器者必须具备的斗争精神……
每每读到《重返狼群》的最后，小狼格林和李微漪分离的时候，我都会流着眼泪把书轻轻扣上，不忍心再往下看。每读完一遍，我总会闭上眼睛，对格林说：“谢谢你，给我指的路，让我爱上了读书！谢谢你，送给我人生的座右铭：”勇敢、聪慧、孝心、尊严“。
重返学校英语作文【三】
今年暑假我读了一本名叫《重返狼群》的书，它是李微漪写的。
它主要讲述了：李微漪在听了牧民讲关于狼的事情后，马上动身去找小狼崽。在费了一番周折后才找到狼崽，救活一只生命垂危的狼崽带回家养，并教格林狼嚎，但却因为邻居说她家养狼而不得不把它带到獒场里去生活。在獒场，格林用自已的机智，在獒群里获得了一席之地，并跟獒们成为了好朋友。李微漪增加了带格林外出野外求生的次数，以防在未来回到狼群的时候因没有实战经验而受重伤。在几个月后，微漪和格林找到了狼群，而狼群也接受了格林。格林回头望了一眼，它凝视虚幻的山上曾经的家园，心里涌动着生离死别之情。终于他从深深的雪中拔出一对前肢，迈出了离开人类的第一步……
这本书完全颠覆了人类自古以来对狼的看法，狼在人们心中是凶残狠毒、忘恩负义的恶魔形象。古人也非常恨狼，这一点从造字这一方面就可以体会出，“狼”这个字是这样造的，再狠一“点”就成狼。可是格林每当听见“妈妈”的咳嗽声响起，格林就关切地趴在窗口再没心思和藏獒们玩。平日护食抢食的格林，在“妈妈”病时把仅有的存粮给了“妈妈”，在“妈妈”被三条大獒追赶时奋不顾身的跑了过去，和三条大獒打了起来。这些都处处现了狼知恩图报的精神，有些狼甚至会为爱而殉情，而我们人类有时往往比不上狼。
读了这本书后，我懂得了两点：一，我们要与动物和平共处，不能伤害动物，更不能破坏环境，一定要记住地球是我家，我爱我的家！栽花种树，让地不球鸟语花香！保护环境，就是保护人类自己；破坏环境，就是毁灭人类自已。二，我们要学会感恩，要感恩大自然母亲、感谢父母的养育之恩、感恩老师的.辛勤教导、感恩同学朋友……
