三年级关于收获的作文怎么写【一】
在一个月光洒满大地的夜晚，一个文具盒里传出了一阵激烈的的争吵声。原来是文具盒里的文具们在抢功劳。
你听铅笔在说：“我的功劳最大了，每次小主人写作业时都是用我来写呢！”这时橡皮擦说话了：“要说谁的功劳最大那当然是我了，当小主人用铅笔写错了字时还不是要请我出面。”“不是，我的功劳才是最大的，小主人要画直线时，要不是我他画得直线还不是弯弯扭扭的呀！”一把直尺焦急的说。
“你们别吵了，要我说呀还是文具盒的'功劳最大，你们想要不是文具盒把我们装起来，我们在哪里安家。而你们却在这里争抢谁的功劳大，真是太可笑了。”一个声音从争吵声中传过来。那些文具一看原来是小刀在说话，这些文具便马上停了下来仔细的一想也对，文具盒为我们付出了这么多，而我们却在这里瞎争功劳。我们真是不应该呀！文具们想。
就是这样文具盒里又恢复了以前的平静。
三年级关于收获的作文怎么写【二】
一天，小明在家门口踢球，他看见竹竿上晾着一件衣服，他想：这个可以当球门，那我就练习射门吧!想完他冲着球门踢了一脚，球就像火箭一样冲了出去，正好踢中白衬衣，他高兴地叫了起来，可是低头一看白衬衣变成了黑衬衣，这下小明可傻眼了，心想：赶紧跑吧!反正没人看见。可刚走几步，小明又想：犯了错误要敢于承担责任。
想到这，小明就赶紧往家跑，拿来搓衣板、盆子、洗衣粉，开始洗衣服，不一会儿，就把衣服洗的干干净净，又赶紧把竹竿擦干净，把竹竿从衣服的袖子里传过去，小明拿来凳子站在上面，踮起脚尖把衣服和竹竿都挂了上去。到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服拿下来，交给妈妈并且说：“妈妈我踢球的时候，把竹竿和衣服当成了球门，我不小心使劲的踢了一下，把衣服弄脏了。我又把它给洗干净晾干了，现在还给您。”妈妈说：“知错就改就是好孩子。”
三年级关于收获的作文怎么写【三】
一双弯弯的眉毛，一双大大的眼睛，一个小小的鼻子，一张红红的嘴巴。你知道她是谁吗？她就是我----一个爱画画的我。在班上我可是出了名的小画家。
在我家你随时随地都能看见我在画画，也随时随地能找到我画的画。
我经常画画。因为只有坚持才能不断进步。
有一次，，中午放学老师让我们每人画一幅画，我高兴极了。因为这幅画要拿到上海评选。如果画得好就能参观上海世博会。于是，我便连蹦带跳的跑回家。(回到家我连托鞋都没穿跑到我的.房间埋头画起来。首先我在脑海中先勾画出大体棱角，然后我开始在画纸上布出各个图画所占的位子。就这样一个小时过去了一幅美丽的画便呈现在我眼前。正在我仔细端详这幅画时，妈妈从外面回到家问："余涵，你吃午饭了吗？”糟了，光顾画画忘了吃饭，再一看时间，一点半了，我赶紧接过妈妈递过来的一块面包和一罐牛奶。一遍啃一遍向学校跑去。你看，我画画时连吃饭也会忘记。唉！谁让我喜欢画画的！
这就是我一个爱画画的小女孩。
三年级关于收获的作文怎么写【四】
我的爱好有很多，比如：读书、写作、唱歌、画画……其中，我最喜欢的还是画画。因为，画画能够给我带来乐趣，还可以发挥我的想象力。
我6岁的时候，妈妈就送我去少年宫学画画了，虽然我画的不是很好，但是妈妈很喜欢我画的画，就把它们都贴在墙上，这给了我很大的鼓舞，使我更加确信我真的很喜欢画画！
每当美术课时，我就来劲儿了，开始在纸上大胆发挥我的想象。那次，老师让我们临摹徐悲鸿的马，我临摹完后，就加以想象，给那匹马加了一对翅膀，而且还在马马蹄下面加了几朵云，马背上坐着一个小女孩，那就是我。我越看越觉得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去给老师批，可结果却被老师打了一个“待及格”，还把我骂了一顿：“世界上有这种马吗？这是名人的画，你怎么可以随便更改！重画！”不得已，我只好又重画了一张。
可这一次的挫折却没有让我灰心，反而让我更加喜爱画画了。如今虽然我读6年级了，画画的时间也随之减少了，但是，我喜爱画画的心却一直没有改变，每当我欣赏着自己以前的作品时，就会情不自禁地拿起笔，再画一次。
我还特地定制了一本画本，当美术本用。里面画了很多我喜欢的卡通人物哦。如：高飞、兔八哥、米老鼠、唐老鸭、哪吒等等。我也会在百忙之中抽出一点时间，拿出妈妈以前买给我的彩色笔和画纸涂鸦起来。
前些天，同学们都进入了紧张的复习阶段，上课下课都在一刻不停地复习功课，而我，却一下课就画画，为的是不让自己过于紧张，过于劳累，以免影响下一节课的收听效果。
画画，不但丰富了我的生活，为我的生活添上一点色彩，还能修养我的身心，真是一举两得，我越来越喜欢画画了！
三年级关于收获的作文怎么写【五】
本次春季考察，我们三年级目的地是“奉贤海湾森林公园”，因此两位妈妈讲述了有关春游的安全知识，重点详细介绍了即将要游玩的场所：森林公园里的恐龙馆和昆仑石屋。
通过这堂小小课程，我们提前知道了森林公园的风景非常优美：河水清可见底，空气清新宜人，花香鸟语，春色满园，是领略大自然魅力的最好去处。
而恐龙馆呢？不但种类繁多，而且生动逼真，有的强壮威猛、石破天惊，有的奇特无比、栩栩如生，一个个犹如几百亿年前活生生的.真恐龙一般。真是当之无愧的时代“统领”者。
还有昆仑屋，里面的石头不光美丽，而且个个都是出色的“魔术师”，因为它们什么形状都能变得出来，你说厉害不厉害？！
当然，还有安全知识的讲述，也让同学们牢记在心。让我们明白集体活动时有关乘车、列队、饮食等等的重要性和必要性。
“春季考察到来了，小小课程大收获”，这堂生动有趣的微型课，不但让同学们知道了许多安全知识，而且让同学们对即将要考察的场馆，有了提前认知和了解，更使得大家对这次春游充满了急切的期盼——谢谢你们。
三年级关于收获的作文怎么写【六】
文具盒传来了唧唧喳喳的声音，仔细一听，原来是铅笔、橡皮、蜡笔争吵的声音。
“我是老大！”铅笔骄傲地说：“因为小主人无论是数学，还是语文都是我来写字的，所以我的本领最大，我应该当你的老大！”
“我才是老大！因为我有五颜六色的兄弟姐妹，可以把一幅单调的图案变得更加丰富多彩。”蜡笔自豪地说。
“你们都给我靠边站！”橡皮傲慢地说，“不管你们画的得多么好看，写得多么优美，我都会把你们擦得干干净净，所以说我才是小主人所说的老大！”
它们一直争论不休，也分不出来谁是老大，铅笔盒实在听不下去了，说：“你们每个人都有自己的长处和短处，你们要看到别人的长处，认识自己的短处，相互尊重，取长补短，团结有爱。这样才能更好地为小主人服务！”
刚好美术课到了，他们三个帮助小主人画出了一幅美丽的作品。
从此以后，铅笔、蜡笔、橡皮再也不争吵了，懂得了团结的重要性。
三年级关于收获的作文怎么写【七】
小猫的家住在一条大河边，河里有很多鱼。 可人们往大河里倒垃圾，里面的鱼死了一大片，侥幸活下来的鱼也被污水呛得难受。小猫也不敢去里面洗澡了，他只好去井里打水洗澡、喝水。 这时，小猫的肚子已经饿得咕咕叫了，因为生活在小岛上，没有食物，他是吃鱼长大的。如今，鱼差不多死光了，小猫心急火燎。
他看着洗澡的木盆，又想出了办法。他在木盆中装满井水，向河边走去。鱼儿正在河里困难地呼吸，因为水底没有氧气，鱼儿都游到了水面上。小猫正躲在盆后睡大觉呢!鱼儿忽然看见清清的水，连忙一蹦跳在小猫的盆里。其他的鱼儿也不知是计，接二连三地跳进盆里。 夕阳西下，水面波光粼粼。小猫打了个哈欠，伸了个懒腰，看见了盆里的鱼儿，高兴地笑了。他把木盆带回家，把三分之一的鱼放进水缸，把三分之二的鱼吃掉了，第二第三天也是这样。到了第四天，他把四分之一的鱼吃了。就这样，一年以后的`一天，小猫对河的变化大吃一惊，原来河水在小猫不注意时被治理得干干净净了。小猫笑了，把水缸里的鱼儿放回了干干净净的大河了。 从此，小猫再也不用“钓鱼新法”了，因为河水干净了嘛!
三年级关于收获的作文怎么写【八】
我的文具盒里有很多文具，有铅笔、钢笔、胶布、削笔刀……
有一天，这些文具正在争论谁的本领大，铅笔说：“我的本领最大，我书写流畅。”钢笔说：“我写也很流畅，但你写出来的字被橡皮一擦就会没有，橡皮却擦不掉我。”铅笔说：“那你改不了错字了。”胶带连忙说：“不要怕，有我呢。”只有削笔刀和墨水一句话也不说。
第二天，钢笔正要写字就没有水了，铅笔见了哈哈大笑，就在铅笔得意忘形的时候铅笔芯断了，这时沉默不语的削笔刀和墨水终于说话了“我们既要看自己的长处也要看自己的短处，取长补短才能进步。铅笔、钢笔听了很惭愧低下了头。
通过这件事钢笔和铅笔知道了：有时不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
